友誼的天空13作業(yè)設(shè)計(jì)

二、單元分析

(一)、課標(biāo)要求

本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”和“在集體 中成長”。了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害， 積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體 會交往與友誼對生命成長的意義。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間 真正友誼， 正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼。知道每個(gè)人在人格和法律地位 上都是平等的， 做到平等待人。同時(shí)本單元還依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“我與國家和社會” 中“積極適應(yīng)社會發(fā)展”。具體對應(yīng)內(nèi)容是：合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介。

(二)、教材分析

1、內(nèi)容內(nèi)在邏輯

交往能力和良好的交往品質(zhì)是學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，本單元從學(xué)生朋友圈的 變化認(rèn)識談起讓學(xué)生認(rèn)識友誼的特質(zhì)， 澄清學(xué)生對友誼的困惑， 知道怎樣建立和 呵護(hù)友誼， 學(xué)會正確對待網(wǎng)上交友。從而使學(xué)生體會自己和他人相互依存生命關(guān)系，一方面讓學(xué)生在與同學(xué)、朋友交往中體驗(yàn)到自己是被需要的， 從而獲得意義感，增強(qiáng)自信心； 另一方面讓學(xué)生認(rèn)識到自己也需要得到他人的認(rèn)可、關(guān)心和支持，從而讓學(xué)生體悟到人人都需要接納、支持和幫助。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會理性對待網(wǎng)上交友，提高辨別能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、學(xué)情分析

學(xué)生步入青春期后， 對父母和老師的依賴逐步減少，對同伴友誼的渴望更加 強(qiáng)烈。進(jìn)入中學(xué)后青少年的同伴關(guān)系發(fā)生了質(zhì)的變化， 友誼成為自我探索和情感 支持的重要場所， 朋友之間的親密感進(jìn)一步增強(qiáng)， 對學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出 更高的要求。培養(yǎng)正確的友誼觀， 正確面對和處理交往中的沖突， 用慎重的態(tài)度對待網(wǎng)上交友等都是學(xué)生迫切學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、思維導(dǎo)圖

處理沖突 對待傷害原則

網(wǎng)上交友

自我保護(hù)

慎重轉(zhuǎn)化

現(xiàn)實(shí)中交友

三、單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)

1.反思 自己的人際關(guān)系變化， 感受并接納自己和他人對友誼的渴望， 感悟友 誼的力量和美好。

2.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼，把握原則與尺度， 體會交往與友誼對生命成長的意義。

3.認(rèn)同友誼的一些重要特質(zhì)，澄清對友誼的期待和認(rèn)識，形成正確的友誼觀。

4.懂得付出行動(dòng)建立友誼，知道友誼需要精心呵護(hù)。恰當(dāng)?shù)慕鉀Q交友的困惑 與沖突。

5.慎重對待虛擬世界中的交友，不沉迷于虛擬世界，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)世界中交友。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

1、體現(xiàn)道德與法治的學(xué)科要求，落實(shí)“友善”這一社會主義核心價(jià)值觀的 要求，提高學(xué)生交往能力和交往品質(zhì)。發(fā)揮作業(yè)育人功能。

2、結(jié)合課堂教學(xué)鞏固知識，提高教學(xué)效果。

3、尊重學(xué)生的成長規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極的媒介批評能力，學(xué)會理性利 用現(xiàn)代媒介參與社會公共生活。

五、課時(shí)作業(yè)

第四課 第一課時(shí)

(一)、作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1.暑假期間,小全獨(dú)自隨團(tuán)去旅游。在這趟旅程中他認(rèn)識了很多新朋友,和他 們玩得很開心,他還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔、阿姨做事,給大家講故事、唱歌,他 覺得旅游特別能鍛煉人的交際能力。下列對此理解正確的是( )

①.小全的朋友圈擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更加豐富了

②.小全的朋友圈縮小了,與朋友交往更深入了

③.朋友圈的擴(kuò)大有利于我們拓寬視野,增長見識

④.參加社會活動(dòng)是擴(kuò)大交友范圍的好方式

A①③④ B②③④ C①②④ D①②③

2.下列對漫畫《交流》理解正確的是( )

A.離開了朋友,我們將一事無成

B.友誼是人生寶貴的財(cái)富

C.朋友,讓我們少了幾分孤獨(dú)與寂寞

D.有了朋友,人生就邁進(jìn)了成功的大門

3.人們常說 “酒逢知己千杯少,話不投機(jī)半句多”。下列名言警句與“酒逢 知己千杯少”的意思相一致的是( )

A.不以規(guī)矩,無以成方圓。 ——孟子

B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ——李商隱

C.人法地,地法天,天法道,道法自然。 ——老子

D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 ——王勃

4. “莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”“為惜故人去,復(fù)憐嘶馬愁?！敝腥A 民族自古以來就有珍視友誼的傳統(tǒng)美德。下列詩句中沒有體現(xiàn)友誼的是( )

A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情

B.折花逢驛使,寄與隴頭人。江南無所有,聊贈一枝春

C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

D.合意友來情不厭,知心人至話投機(jī)

二、非選擇題

5.友誼使青春豐富多彩,是青春生命的旋律,是無比美麗的青春贊歌。它表達(dá) 了人們對友情的真誠贊美。某校七年級(1)班同學(xué)準(zhǔn)備以“朋友和友誼”為主題開展活動(dòng),假如你是本班學(xué)生,請你完成下列任務(wù)。

(1)請你設(shè)計(jì)兩條與友誼有關(guān)的宣傳標(biāo)語。

(2)圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)方式。

(3)人們都說朋友多了路好走,因此友誼很重要,朋友越多越好。這種觀點(diǎn)對

嗎?為什么?

(4)結(jié)合自己的體會,寫一份關(guān)于怎樣交友的經(jīng)驗(yàn)交流材料或談?wù)剬挥训?看法。 (寫出提綱即可)

(二)、時(shí)間要求： 15分鐘

(三)、設(shè)計(jì)評價(jià)

總體評價(jià)結(jié)果： -------------------------------

(四)、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)注重基礎(chǔ)性，應(yīng)用性，分層性， 滿足不同層次學(xué)生需求。通過作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識朋友在生命中的重要性，感悟朋友對自己的影響，體驗(yàn)友誼的力量。通過活動(dòng)讓學(xué) 生感受友誼的美好和力量，并把友誼的力量上升到理性的認(rèn)知層面，體會朋友在生命中不可 替代的位置。

作業(yè)二

(一)、作業(yè)內(nèi)容

一、小龍是某校八年級(2)班的學(xué)生。上七年級時(shí),小龍雖然對數(shù)學(xué)有一定的 興趣,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成績在班級中處于中下水平。升入八年級后,班級 重新調(diào)換了座位。同桌的小天成績優(yōu)異,數(shù)學(xué)成績尤為突出,各方面表現(xiàn)也出類拔 萃。同樣喜愛數(shù)學(xué)的兩人,很快有了共同的話題,從課下探討數(shù)學(xué)問題,到周末相約一起游玩,他們無話不談。小天喜歡打籃球,小龍就成了陪練。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,小龍的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步顯著,數(shù)學(xué)成績尤其突出,還成了班級 籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員。

(1)小龍發(fā)生變化的重要原因是什么?

(2)你從中得到了哪些啟示?

2、情景一 小軍是班里一名普通的學(xué)生,成績很優(yōu)秀,可他從小就不喜歡與 人交往,老師多次找他談話,卻沒有效果。小軍一直沒有朋友,所以感到十分孤獨(dú) 和寂寞,為此他苦惱極了。

情景二 新學(xué)期開始了,班里舉行“一助一”活動(dòng),老師安排小軍幫助學(xué)習(xí)有 困難的小舟提高成績。小軍開始主動(dòng)跟小舟接觸,幫他借書、解答問題。期末考 試,小舟前進(jìn)了十幾個(gè)名次,小軍的心里比吃了蜜還甜。

(1)情景一中的小軍為什么會苦惱?

(2)結(jié)合情景二,簡要說明上述材料給了我們什么啟示。

(3)請寫出兩句有關(guān)友誼能夠帶給我們力量的詩句或名言警句。

(二)、時(shí)間要求： 15分鐘

(三)、設(shè)計(jì)評價(jià)

總體評價(jià)結(jié)果： -----------------

(四)、作業(yè)設(shè)計(jì)意圖

通過以材料分析、情境探究方式加深學(xué)生對友誼的理解，讓學(xué)生知道交友要 講原則，從而促使學(xué)生形成正確的友誼觀。

第四課 第二課時(shí)

(一)作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1.友誼是一種親密的關(guān)系。雖然每一個(gè)人對友誼的理解和需要不一樣,但是 我們都希望在友誼中得到( )

①理解和支持 ②忠誠和信任 ③肯定和關(guān)心 ④祝賀和反對 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.友誼需要信任和忠誠,但不能沒有原則。下列做法中正確的是 ( ) A.明知道同桌抄自己的作業(yè)卻不阻止

B.同宿舍的同學(xué)晚上熄燈后高聲臥談,卻不加以制止

C.幫助朋友把偷來的手機(jī)藏好

D.同桌把自己的文具盒碰掉在地,但自己并沒有責(zé)怪他

3.小偉和小亮從小就是好朋友,現(xiàn)在又是同班同學(xué)。有一天,小偉曠課去網(wǎng)吧 上網(wǎng),他委托小亮向老師請病假。對此,下列認(rèn)識正確的有 ( )

①既然是朋友,小亮就得幫朋友的忙

②小亮不能幫忙,交朋友應(yīng)該堅(jiān)持原則

③幫小偉撒謊不利于小偉的進(jìn)步,小亮應(yīng)該勸說小偉去上課

④朋友難免有缺點(diǎn),告訴小偉下不為例

A.①④ B.②③ C.①③ D.③④

4.右面漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是( )

A.每個(gè)人都有自己的朋友圈

B.友誼是平等的、雙向的

C.友誼不能沒有原則

D.朋友帶給我們溫暖,能幫助我們解決所有問題

二、非選擇題

材料二 觀察漫畫《友誼變味了》。

(1) “那種在危難時(shí)刻將朋友棄之不顧的人”是真正的朋友嗎?為什么?

(2)為什么說材料二中的“友誼”變味了?

(3)真正的友誼還有哪些“味道”?

(二)時(shí)間要求： 15分鐘

(三)設(shè)計(jì)評價(jià)

總體評價(jià)結(jié)果： ----------------

(四)作業(yè)設(shè)計(jì)意圖

通過練習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到青少年時(shí)期的同伴關(guān)系對學(xué)生的社會性和情感發(fā)展 具有獨(dú)特的、成人不可替代的作用與同伴交往是發(fā)展成功的社會交往所需要的重要條件。把學(xué)生對朋友認(rèn)知上升到理性認(rèn)識， 幫助學(xué)生進(jìn)一步感受友誼的力量，明確交往和友誼在成長的價(jià)值和意義， 從而珍惜友誼， 善待朋友。通過辯論引導(dǎo) 學(xué)生檢視自己的友誼觀，澄清對友誼的理解和期待，幫助學(xué)生形成正確的友誼觀。

作業(yè)二

(一)、作業(yè)內(nèi)容

5.在學(xué)習(xí)“友誼的澄清”時(shí),某校七年級(1)班開展了“競爭會不會傷害友誼”的辯論賽。

(1)你支持下列哪一方的觀點(diǎn)?請任選一方,寫出辯詞要點(diǎn)。 (至少寫出兩點(diǎn))正方觀點(diǎn):競爭會傷害友誼。

反方觀點(diǎn):競爭不會傷害友誼。

正方辯詞：

反方辯詞：

(2)如果你是評委,針對雙方的觀點(diǎn),你會怎樣進(jìn)行點(diǎn)評?

(二)、時(shí)間要求： 15分鐘

(三)、設(shè)計(jì)評價(jià)

總體評價(jià)結(jié)果： -----------------

(四)、作業(yè)設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)以“辯論賽”的形式設(shè)計(jì)， 設(shè)置正方和反方辯題， 同時(shí)通過評委點(diǎn)評的 方式讓學(xué)生加深對友誼的認(rèn)識，澄清學(xué)生對友誼認(rèn)識的誤區(qū)，使學(xué)生學(xué)會正確交友。

第五課 第一課時(shí)

(一)、作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列做法中有利于建立真摯的友誼，讓友誼之樹常青的有( )

①熱情幫助生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué) ②給他人起綽號 ③待人真誠， 從不看輕任何人④設(shè)身處地為他人著想，推己及人

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

2.七年級學(xué)生小帆在與同學(xué)交往時(shí)不肯吃虧， 不尊重別人， 所以也難以從同 學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦， 很希望克服這個(gè)弱點(diǎn)。下列做法有利于小帆克服這個(gè)弱點(diǎn)的有( )

①與同學(xué)平等相處，尊重對方的人格 ②寬容待人， 學(xué)會關(guān)心和幫助別人

③學(xué)會換位思考，體諒對方的情感 ④我行我素，一切順其自然

A.①② B.②④ C.①②③ D.③④

3.在中國歷史上， 管寧和華歆曾一塊求學(xué)，華歆羨慕榮華富貴， 而管寧不為 所動(dòng)，于是有了管寧“割席絕交”的故事。這一故事告訴我們( )

①與經(jīng)濟(jì)條件富裕的人不能交朋友

②真正的朋友應(yīng)是志同道合的

③志向不同的人很難建立真正的友誼

④交朋友一定要有所選擇

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.七年級某班學(xué)生小剛， 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀， 但每當(dāng)同學(xué)問他問題時(shí)， 他經(jīng)常以 “不會”來搪塞，集體活動(dòng)他也經(jīng)常以“有事”為由不參加。最后在期末評選“三 好學(xué)生”的民意測評中他落選了。小剛落選的原因是( )

①自私自大，對人冷漠 ②學(xué)習(xí)成績好，大家忌妒他

③不善于交往，不關(guān)心集體 ④對人友好真誠，不會拉攏人

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

二、非選擇題

5.趙剛在日記中寫道：“我性格外向、熱情大方，小海是我的同桌， 比較安 靜。我主動(dòng)跟他打招呼、聊天，約他一起去打球， 我倆很快就熟悉起來， 成為朋 友。不過，我想讓我們倆這友誼的小火苗燃得旺一點(diǎn)，我該怎么做呢？”

(1)根據(jù)趙剛和同桌的故事，說說應(yīng)怎樣建立友誼。

(2)趙剛要怎樣去呵護(hù)和同桌的友誼，才能讓友誼的小火苗燃得旺一點(diǎn)？

(二)、 時(shí)間要求：15分鐘

(三)、設(shè)計(jì)評價(jià)

總體評價(jià)結(jié)果： ----------------

(四)、作業(yè)設(shè)計(jì)意圖

引導(dǎo)學(xué)生通過思考自己是如何與朋友建立友誼的，讓學(xué)生掌握建立友誼的方 法。幫助學(xué)生正確認(rèn)識友誼讓學(xué)生學(xué)會正確處理交友中的沖突與傷害。讓學(xué)生掌 握交友的方法，幫助學(xué)生解決在建立友誼和呵護(hù)友誼過程中產(chǎn)生的困惑。

作業(yè)二

(一)、作業(yè)內(nèi)容

材料一：小剛有些內(nèi)向，馬上就要上初中了，他不知道怎么主動(dòng)結(jié)交朋 友，小學(xué)的時(shí)候都是被動(dòng)結(jié)交朋友的。小剛也想主動(dòng)交些朋友， 但是又不知道怎 么辦？

材料二：“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇颜x， 像一株慢慢生長的植物， 需要精心 呵護(hù)，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。

材料三、當(dāng)下， 使用微信交友已經(jīng)成為了很多年輕人熱衷的交友方式，小明 的班級也建立了微信群。小明發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的“天外來客”也擠進(jìn)了班級群。“有事情，發(fā)微信”、“有趣事，朋友圈里曬- -曬”。然而，“搖一搖”除了搖來了朋 友， 也搖來了兇險(xiǎn)和危機(jī)。近來， 由于微信交友引發(fā)的搶劫、詐騙、勒索等犯罪 數(shù)量增多。

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識

(1)為小剛?cè)绾谓⒂颜x提幾條建議。

(2)談?wù)動(dòng)颜x的特質(zhì)。

(3) 我們?yōu)槭裁匆遗笥眩?結(jié)合材料二和所學(xué)知識，

(4)我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)來之不易的友誼?閱讀材料三回答：

(5)互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，請你說說網(wǎng)絡(luò)交友需要注意什么？

(二)、時(shí)間要求： 15分鐘

(三)、設(shè)計(jì)評價(jià)

總體評價(jià)結(jié)果： -----------------

(四)、作業(yè)設(shè)計(jì)意圖

作業(yè)以材料分析的方式呈現(xiàn)， 教師通過材料把教材知識融入問題中，引導(dǎo)學(xué) 生掌握建立友誼的方法， 認(rèn)識友誼的意義使學(xué)生學(xué)會呵護(hù)友誼， 學(xué)會正確對待完 善交友。

第五課 第二課時(shí)

(一)、作業(yè)內(nèi)容

一、單項(xiàng)選擇題

1. 網(wǎng)絡(luò)拉近了我們與世界的距離。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中的交往 ,下列認(rèn)識正確的是( )

①.渴望與同伴建立深厚的友誼,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了平臺

②.網(wǎng)絡(luò)能拓展我們的交往圈,讓我們尋找到志趣相投的伙伴

③.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn),使我們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、 煩惱、孤獨(dú)、痛苦,舒緩壓力

④.虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,無所不能,能滿足我們所有的情感需要

A①③④ B①②④ C①②③ D②③④

2.在網(wǎng)上交往,我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號,卻無法和對方一起會心地微 笑;我們期待持久的友情,但遇到考驗(yàn)時(shí),又常常點(diǎn)擊鼠標(biāo)讓自己一直“下線” ; 我們期待對方的真誠,但常常又戴上面具去參加一場又一場“假面舞會”。這說明 網(wǎng)上交往 ( )

A.把天涯海角、素不相識的人連在一起 B.開辟了人際交往的新通道

C.有時(shí)關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門 D.只有消極影響,沒有任何好 處

3.“曬一族’’成了一些網(wǎng)友的生活常態(tài)。它可以借助互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)人們之間 互相了解和交流。但一些不法分子也利用這一生活現(xiàn)象實(shí)施犯罪行為,這警示我 們 ( )

①網(wǎng)絡(luò)交友要有安全意識和自我保護(hù)意識 ②杜絕使用網(wǎng)絡(luò)社交軟件,防止它對自身造成不必要的傷害

③要加強(qiáng)自我約束,有節(jié)制、有規(guī)則、有防范地進(jìn)行“曬” ④沉迷于網(wǎng)絡(luò), 可以讓我們身心得到放松

A.②③ B.②④ C.①③ D.①④

4.下面漫畫《網(wǎng)友見面》警示我們 ( )

① 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性,要有自我保護(hù)意識

② 絡(luò)交往絢爛神奇,拓寬了人際交往圈

③ 上交友時(shí)要學(xué)會理性辨別、慎重選擇

④為保護(hù)隱私,網(wǎng)上交友時(shí)應(yīng)提供個(gè)人虛假信息

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

二、非選擇題

5.【小凡檔案一】 小凡是一個(gè)七年級男生。在同學(xué)和老師眼中,他沉默、內(nèi)向,不愛說話,常常躲在角落,容易讓人忽略他的存在。