人民代表大會(huì)制度-我國(guó)的根本政治制度說(shuō)課稿

一．說(shuō)教材

1.教材的地位分析：《人民代表大會(huì)制度我國(guó)的根本政治制度》是新課標(biāo)人教版高一思想政治必修2政治生活第三單元第五課第二框安排的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已學(xué)完第一單元《公民的政治生活》、第二單元《為人民服務(wù)的政府》，這為本課的學(xué)習(xí)奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。本框題是第五課的落腳點(diǎn)，是對(duì)上一框《人民代表大會(huì)：國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)》的承接與深化。學(xué)習(xí)和了解我國(guó)的政權(quán)組織形式——人民代表大會(huì)制度，有助于學(xué)生更深一步地認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義政治制度的優(yōu)越性，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更好地建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

2.課程標(biāo)準(zhǔn)分析：本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的整體；了解國(guó)體與整體的關(guān)系；明確人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度以及人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。

二．說(shuō)學(xué)生

那么正如一個(gè)廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣，成功之路從頭開(kāi)始，教學(xué)之路則從認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始，高中生擁有了較多的知識(shí)儲(chǔ)備量，也具備了一定的分析、歸納能力，但對(duì)于事物往往缺乏一種理性的、全面的、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和判斷。另外，從高一學(xué)生心理特點(diǎn)來(lái)看，現(xiàn)在的高中生思想活躍，知識(shí)面廣泛，有很多特長(zhǎng)，關(guān)心國(guó)家大事，能夠積極參與到課堂中來(lái)，對(duì)于本課的熱點(diǎn)問(wèn)題，將會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。

三．說(shuō)目標(biāo)

基于對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的能力考慮，以及對(duì)于教材分析，我制定了以下三維目標(biāo)，也就是知識(shí)與技能目標(biāo)，過(guò)程與方法目標(biāo)，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（培養(yǎng)學(xué)生分析能力，全面看問(wèn)題的能力，探究的能力，同時(shí)在合作學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)）

（1）知識(shí)與技能目標(biāo)了解國(guó)體與政體及其相互關(guān)系；了解人民代表大會(huì)制度的含義，決定因素及其基本內(nèi)容；理解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度及民主集中制原則。

（2）過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生看圖片、討論，幫助學(xué)生利用已有的知識(shí)，深入學(xué)習(xí)課本內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度。

（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。初步樹(shù)立公民要為完善和鞏固人民代表大會(huì)制度作努力的觀念。

在了解教學(xué)目標(biāo)之后，我再分析本課的重難點(diǎn)。

本框題的教學(xué)重點(diǎn)是人民代表大會(huì)制度。這是本框的核心內(nèi)容，而且同現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切。【政體是政治學(xué)的一個(gè)重要理論問(wèn)題。我國(guó)的人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的政體，在我國(guó)政治生活中居于極為重要的地位，其他政治制度均是由它創(chuàng)建。人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)著我國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)家性質(zhì)，沒(méi)有它，人民民主專(zhuān)政就無(wú)法實(shí)現(xiàn)；也體現(xiàn)著我國(guó)社會(huì)政治生活的全貌。發(fā)展社會(huì)主義民主、建設(shè)社會(huì)主義政治文明的關(guān)鍵之一就是要鞏固和完善人民代表大會(huì)制度。因此，這是教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題?！?/p>

本框題的教學(xué)難點(diǎn)是民主集中制原則。民主集中制原則既是人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則，也是黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度。由于學(xué)生的辯證思維能力較弱，對(duì)民主集中制的含義和具體表現(xiàn)理解起來(lái)有一定的難度，因此，這是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。

四．說(shuō)教法

政治是一門(mén)培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”?？紤]到我校高一年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取一下教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與課堂，在課堂活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。

1.活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

2.討論法：針對(duì)各種問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3.講授法：在教學(xué)過(guò)程中，穿插適當(dāng)?shù)闹v解，有利于學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該通過(guò)課堂教學(xué)感染和激勵(lì)學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的渴望，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

五．說(shuō)學(xué)法

在學(xué)法上，古人云：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，我主要采用了：

（1）合作學(xué)習(xí)法。即學(xué)生之間互動(dòng)、合作，共同嘗試解決問(wèn)題。

（2）自我探究法。即學(xué)生要主動(dòng)探究、討論，交流對(duì)知識(shí)的理解，這也是貫徹學(xué)生主體性原則的體現(xiàn)。

六．說(shuō)教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設(shè)情景 激學(xué)導(dǎo)思

良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的導(dǎo)課如何對(duì)于本節(jié)課的成敗起著一個(gè)至關(guān)重要的作用，在課堂一開(kāi)始我將播放新聞聯(lián)播：2014年3月5日9時(shí)，十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕的視頻。通過(guò)這個(gè)視頻引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，初步感悟人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。教師利用這個(gè)視頻導(dǎo)入新課，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，告訴學(xué)生人民代表大會(huì)制度就是本節(jié)課要和同學(xué)們共同研討的話題。

我將用多媒體展示教材58頁(yè)所展示的四個(gè)鏡頭，讓學(xué)生自主探討，人民代表大會(huì)與國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)的關(guān)系？四個(gè)鏡頭分別反映了我國(guó)人民代表大會(huì)行使什么職權(quán)活動(dòng)？（圖片一：通過(guò)質(zhì)詢行使監(jiān)督權(quán)；圖二立法權(quán)；圖三人大行使監(jiān)督權(quán)；圖四人大行使任免權(quán)）

通過(guò)分析探討，可以使學(xué)生更具體地認(rèn)識(shí)我國(guó)政權(quán)機(jī)關(guān)組織形式。

環(huán)節(jié)二合作學(xué)習(xí)突出重點(diǎn)

合作探究一新聞會(huì)客廳

我將安排一位同學(xué)扮演新聞會(huì)客廳的主持人，另外安排4位同學(xué)，分別表演市人大常委會(huì)主任、市人民政府市長(zhǎng)、市中級(jí)人民法院院長(zhǎng)、市人民檢察院檢察長(zhǎng)。由主持人與這幾位表演的同學(xué)進(jìn)行訪談。相關(guān)問(wèn)題：

（1）什么是我國(guó)的國(guó)體與政體？二者之間存在什么樣的關(guān)系？

（2）什么是行政機(jī)關(guān)？包含哪些以及有哪些職責(zé)？

（3）司法機(jī)關(guān)指哪些？分別有哪些基本職責(zé)？

（4）什么是我國(guó)的權(quán)力機(jī)關(guān)？包含哪些？

（5）在處理中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上，要注意哪些問(wèn)題？

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)，促進(jìn)學(xué)生的主體參與，達(dá)到對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)能夠初步了解?！敬颂幙紤]到相關(guān)原因，沒(méi)有設(shè)計(jì)國(guó)家元首，教師可在學(xué)生表演之后補(bǔ)充解釋?zhuān)鳛閲?guó)家元首不是個(gè)人權(quán)力的體現(xiàn)，而是一個(gè)重要的國(guó)家機(jī)關(guān)，是一個(gè)國(guó)家在實(shí)質(zhì)或形式上的對(duì)內(nèi)和對(duì)外的最高代表。

我國(guó)的政權(quán)組織形式：

1. 政體的含義——政權(quán)機(jī)關(guān)的組織形式

2. 國(guó)體與政體的關(guān)系

3. 國(guó)體（內(nèi)容人民民主專(zhuān)政）決定政體(形式人民代表大會(huì)制度)

政體體現(xiàn)國(guó)體】

活動(dòng)探究二采訪人大代表

由一位同學(xué)扮演面對(duì)面的主持人，采訪人大代表。（注：最好能夠邀請(qǐng)人大代表出席，如果實(shí)在沒(méi)有辦法也可由同學(xué)表演）相關(guān)問(wèn)題：

（1）什么叫“人民代表大會(huì)制度”？（2）我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的特點(diǎn)是什么？（3）人大代表與人民之間存在什么樣的關(guān)系？（4）對(duì)于違反人民意志和利益或者不稱(chēng)職的代表怎么辦？（5）人大代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間有什么樣的關(guān)系？

（6）人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容包含哪些？（7）人民代表大會(huì)制度具有什么樣的優(yōu)越性？（8）在新的歷史條件下，為什么要鞏固和完善人民代表大會(huì)制度？

通過(guò)主持人與人大代表的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解人民代表大會(huì)制度的含義、組織和活動(dòng)的特點(diǎn)，人民代表大會(huì)與人民和其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系，人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容、優(yōu)越性以及我國(guó)在新的歷史條件下鞏固和完善人民代表大會(huì)制度的原因。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到人大代表是人民利益的忠實(shí)代表，人大代表的活動(dòng)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)工作的基礎(chǔ)，他們?cè)趪?guó)家政治生活中具有崇高的地位和十分重要的作用；進(jìn)一步明確中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主的直接體現(xiàn)，從而增強(qiáng)堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度的信心和決心，立志將來(lái)爭(zhēng)當(dāng)人大代表，參與國(guó)家管理。（含義：是按照民主集中制原則，由人民選舉組成人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，統(tǒng)一管理國(guó)家社會(huì)事務(wù)的政治制度。）

為了更好的理解人民代表大會(huì)制度的優(yōu)勢(shì)：我將用多媒體視頻播放胡錦濤主席在紀(jì)念人大成立五十周年會(huì)議上談人大制度的優(yōu)越性的講話，學(xué)生自作探究并回答我國(guó)為什么要實(shí)行人民代表大會(huì)制度？

【（人民代表大會(huì)制度是由人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定的，是中國(guó)社會(huì)主義民主政治最鮮明的特點(diǎn)。（國(guó)體）實(shí)踐證明，我國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政體，是中國(guó)人民奮斗的成果和歷史選擇，是適合我國(guó)國(guó)情的好制度。（實(shí)踐證明）具有強(qiáng)大生命力和無(wú)比的優(yōu)越性）A它保障了人民當(dāng)家作主B它動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)C它保證了國(guó)家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)D它維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)】

環(huán)節(jié)三材料分析突破難點(diǎn)

首先我將講授人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的原則

1．含義民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。

【民主：在我國(guó)，凡屬全國(guó)范疇內(nèi)的重大問(wèn)題，以及重大的方針、政策，中央國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定通過(guò)之前,要廣泛地聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)

集中：將那些積極的、合理的，能反映問(wèn)題本質(zhì)的意見(jiàn)集中起來(lái)，形成領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)、決策或在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的方針、政策?！?/p>

我將用多媒體時(shí)政材料，引導(dǎo)學(xué)生合作探究回答問(wèn)題：

【材料一：2014年3月9日，十二屆人大二次會(huì)議上，人大代表們認(rèn)真履行職責(zé)，積極為民“代言”。提出的議案460多件。這些議案和建議，大都是群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。