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大班社會(huì)教案：我的優(yōu)點(diǎn)
2、活動(dòng)準(zhǔn)備： ⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長(zhǎng)發(fā)育上有哪些主要的變化。 ⑵材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。 ⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。3、活動(dòng)過(guò)程： ⑴通過(guò)照片展覽、對(duì)比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。 ①帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問(wèn)：照片上都是誰(shuí)？是什么時(shí)候的照片？ ②請(qǐng)幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會(huì)的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫(huà)畫(huà)等方面） 小結(jié)：你們現(xiàn)在長(zhǎng)高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺(jué)得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？ ⑵鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來(lái)。 1）教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說(shuō)一說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)。
大班社會(huì)教案：重陽(yáng)節(jié)
活動(dòng)準(zhǔn)備：１、ＶＣＤ光盤(pán)“?；丶铱纯础保病⒓糨嬛醒腚娨暸_(tái)夕陽(yáng)紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。３、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》４、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系，到重陽(yáng)節(jié)這一天把她請(qǐng)來(lái)． ５、幼兒人手一份自制禮物活動(dòng)過(guò)程： 一、請(qǐng)幼兒觀看ＶＣＤ光盤(pán)“常回家看看” 談話： １、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴） ２、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？ （孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景） ３、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。 ４、你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
大班社會(huì)教案：遇到問(wèn)題時(shí)
2、在與同伴協(xié)商、合作中，形成初步的規(guī)則意識(shí)。準(zhǔn)備：圖書(shū)、玩具等。過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境。1、 介紹活動(dòng)內(nèi)容。2、 交流活動(dòng)中的感受。
大班社會(huì)教案：送祝福
活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入觀看關(guān)于中國(guó)人過(guò)新年的flash。*我們馬上要過(guò)自己的新年了，誰(shuí)知道中國(guó)人是怎么過(guò)新年的？（舞獅、貼對(duì)聯(lián)、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說(shuō)祝福的話……）剛才啊，邱老師聽(tīng)到有的孩子說(shuō)還要說(shuō)祝福的話。對(duì)啊，過(guò)新年不僅要做一些喜慶的事，還要說(shuō)一些喜慶的話。你們會(huì)說(shuō)些什么祝福的話呢？
大班語(yǔ)言教案：比尾巴
２、使幼兒了解幾種動(dòng)物尾巴的妙用，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。準(zhǔn)備： 課件、動(dòng)物圖片、作業(yè)畫(huà)紙、用皺紋紙做的動(dòng)物尾巴若干條教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)引出課題：我們班小朋友最喜歡猜謎語(yǔ)了，下面我們就來(lái)猜一個(gè)。說(shuō)它象雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開(kāi)尾巴象把扇，花花綠綠真好看。（孔雀）小朋友一猜就猜出來(lái)了，真聰明。展示圖片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并讓幼兒表演一下孔雀開(kāi)屏。二、（1）小朋友想不想知道別的小動(dòng)物的尾巴，對(duì)比、表演。今天老師給小朋友帶來(lái)了很多小動(dòng)物，你們看：課件：小猴的尾巴：長(zhǎng)，能倒掛在樹(shù)枝上——小兔的 尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。松鼠的尾巴：象把傘，讓幼兒學(xué)一學(xué)小松鼠怎麼走路。小鴨的尾巴：扁，來(lái)回?cái)[動(dòng)，游泳時(shí)可以當(dāng)游泳器?！u的尾巴，彎。讓幼兒學(xué)一學(xué)公雞怎麼走路。孔雀的尾巴：象把扇。（
大班社會(huì)教案：辯論會(huì)
確實(shí)如此，在現(xiàn)在的社會(huì)上存在著現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)之間的矛盾，平時(shí)我們常常教育孩子要樂(lè)于幫助別人，要向有困難的人獻(xiàn)出愛(ài)心，但是有時(shí)侯卻是事與愿違，反而把孩子們給弄糊涂了，“難道幫助別人有錯(cuò)嗎？”新綱要中指出：教育活動(dòng)的選擇，既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。所以，我們就以“如果有陌生人向你求助，我們小朋友該不該幫忙？”為主題，展開(kāi)一次大討論。希望通過(guò)辯論會(huì)的形式，讓孩子們自由發(fā)表意見(jiàn)，培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑精神，幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，和孩子們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)與樹(shù)立生存意識(shí)、自我保護(hù)的意識(shí)，在生活中逐步提高自己的分辨是非的能力。2、能夠正確的處理人際關(guān)系中特殊情況的能力，做自己力所能及的事。3、拓展思維方式，培養(yǎng)質(zhì)疑精神，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒根據(jù)自己的意愿分成正反兩方（全班幼兒都參與本次活動(dòng)，共同收集資料，正方雙方商量討論并推舉參賽選手。）2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與本次活動(dòng)，與孩子共同收集資料，為孩子們出謀劃策。3、雷鋒的照片，音樂(lè)磁帶，報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程：
大班社會(huì)教案：表達(dá)愛(ài)
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、四維彩超錄象、圖片。2、袋子若干，材料紙、筆、珠子等?；顒?dòng)過(guò)程：一、感受愛(ài)。1、情景設(shè)置：我來(lái)幫助你。老師提問(wèn)：“小朋友，你們想一想，（出示想的圖畫(huà)）我為什么要幫助朱老師呢？”老師：“你們還沒(méi)有出生之前也是在媽媽的肚子里的，那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎？”2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長(zhǎng)過(guò)程。幼兒看完后向朱老師提問(wèn)，朱老師解答，同時(shí)請(qǐng)幼兒觸摸、聽(tīng)她的肚子。老師提問(wèn)：（1）朱老師，你吃飯和睡覺(jué)還和以前一樣嗎？（2）你的寶寶什么時(shí)候出生？（3）你為她準(zhǔn)備了什么？二、體驗(yàn)愛(ài)。1、 體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕的感受，幼兒分別做不同的事。老師：“朱老師的肚子，她走路和做事時(shí)什么樣的感覺(jué)呢？那我們把袋子系在腰間來(lái)體驗(yàn)一下吧。”幼兒分成四組體驗(yàn)：（1）小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。（2）請(qǐng)幼兒到樓下去取東西。（3）請(qǐng)幼兒幫助整理衣物、圖書(shū)、玩具。（4）請(qǐng)幼兒掃地。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項(xiàng)交流活動(dòng)。（1）老師：“那么有什么感覺(jué)？做事方便嗎？朱老師你懷孕有多久了？體重增加了多少？”教師與朱老師、幼兒交流體驗(yàn)后的感受。（2） 幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流，問(wèn)她們懷孕時(shí)的感受。（3） 引導(dǎo)幼兒與“自己的寶寶”對(duì)話。三、表達(dá)愛(ài)。
大班社會(huì)教案：愛(ài)心手語(yǔ)
活動(dòng)過(guò)程：一、看手語(yǔ)圖片，引入活動(dòng)T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對(duì)了，這個(gè)阿姨是在做手勢(shì)，你知道這手勢(shì)是做給誰(shuí)看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽(tīng)不到、也說(shuō)不出來(lái)，只好用手勢(shì)做手語(yǔ)和別人交流。二、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請(qǐng)來(lái)了一位小熊教授，請(qǐng)他來(lái)教你們做手語(yǔ)。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛(ài)你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂(lè)講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了??！ 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽(tīng)不到你們說(shuō)的話，對(duì)了，我們可以用手語(yǔ)來(lái)和她交流，誰(shuí)先來(lái)？（幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。）
大班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏
二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆?！∷?、活動(dòng)流程1、放風(fēng)箏——討論——示范——?jiǎng)?chuàng)作棗評(píng)價(jià)——延伸活動(dòng) 放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。2、通過(guò)放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵(lì)幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。3、討論（1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱的方法畫(huà)輪廓。
大班美術(shù)教案：筆屑貼畫(huà)
1． 探索用鉛筆屑貼出各種形象。 2． 樂(lè)意在探索過(guò)程中大膽想象，積極動(dòng)手完成作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 卷筆刀，各種筆，膠水，彩色紙，小碗。 活動(dòng)過(guò)程： 一． 出示7種筆（鉛筆，鋼筆，圓珠筆，水筆，毛筆，記號(hào)筆，蠟筆） 1．教師：小朋友看，老師手里有什么？（拿出筆）你認(rèn)識(shí)這只筆嗎？（拿出一只筆）這是什么筆？（幼兒回答） 2．教師：你知道這些筆可以干什么？（個(gè)別回答）這些筆不僅可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，孫老師還可以用鉛筆變魔術(shù)呢。（教師削鉛筆） 二．教師出示各種形狀地鉛筆屑。
大班美術(shù)教案：美麗的色塊
2.借助想象，初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)，嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.多媒體課件。2.幼兒繪畫(huà)工具：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程： 1.出示課件，啟發(fā)幼兒想象，引起興趣。 師：小朋友，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？老師也非常喜歡，你們看我畫(huà)了什么？它象什么？ 2.演示課件，初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。 師：我覺(jué)得以前畫(huà)畫(huà)的方法不好玩，我想隨意畫(huà)。我在這幅畫(huà)的 上面添加了一條曲線，再畫(huà)上一條曲線和它相交，圖的中間畫(huà)一些弧線、圓圈，下面畫(huà)一條折線，看，一幅畫(huà)就畫(huà)好了。
大班美術(shù)教案：美麗的春天
2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙袋樣品、制作圖解、掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫(huà)棒、粘畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。2、激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。3、如何使家鄉(xiāng)更美麗？
大班美術(shù)教案：繪畫(huà)：爬長(zhǎng)城
過(guò)程：一、欣賞重現(xiàn) 1、欣賞長(zhǎng)城圖片：這是什么地方？有一首古老的歌：“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，長(zhǎng)城下面是故鄉(xiāng)?！睘槭裁凑f(shuō)長(zhǎng)城是萬(wàn)里長(zhǎng)呢？它造在一個(gè)山頭上，還是許多山頭上？故鄉(xiāng)又是哪里呢？ 2、教師介紹：萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代勞動(dòng)人民建造的，用來(lái)抵抗敵人的侵略。每當(dāng)敵人來(lái)侵犯的時(shí)候，哨兵就在一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)上點(diǎn)起火，拿起武器，隱藏在長(zhǎng)城里，打退敵人。現(xiàn)在長(zhǎng)城已經(jīng)不是用來(lái)抵抗敵人，而是給全世界人民游覽的名勝古跡。人們會(huì)來(lái)到長(zhǎng)城腳下，爬上一個(gè)山頭又一個(gè)山頭，因?yàn)椤安坏介L(zhǎng)城非好漢”。 3、觀察范例：怎樣才能爬到最高峰？有哪幾條線路呢？ 討論：山頂上的烽火臺(tái)有大有小嗎？（相同大小，近大遠(yuǎn)?。?/p>
大班美術(shù)教案：畫(huà)味道
2、 培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 各種味道的食品，如：奶塘、檸檬、苦瓜、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。 2、 活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。 3、 畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)工具。 4、 作畫(huà)時(shí)用的輕松的音樂(lè)磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂(lè)磁帶各一盒。 教學(xué)過(guò)程： 一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì) 師：小朋友們好！歡迎你們來(lái)到“猜一猜，畫(huà)一畫(huà)”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼兒：ye!） 二、嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)味道、猜猜味道 1、 師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請(qǐng)你們來(lái)猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答） “我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說(shuō)出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會(huì)想到什么事情，猜對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分! 2、 教師啟發(fā)性示范。 3、 幼兒進(jìn)行游戲。 4、 教師小結(jié)各隊(duì)得分情況。 下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)畫(huà)“
大班美術(shù)教案：愛(ài)心魚(yú)
三、活動(dòng)過(guò)程 （一）情景導(dǎo)入 小朋友，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事?？凑l(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。 有一條小河里住著許多小魚(yú)，有什么顏色的小魚(yú)呢？（出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花） 河里的小魚(yú)這幾天不高興，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片，會(huì)閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。 6月1日到了，美人魚(yú)送禮物來(lái)了，問(wèn)小魚(yú)要什么禮物，小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗，在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō)：“美人魚(yú)，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀！”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它，小魚(yú)高興的說(shuō)：“謝謝你?！?/p>
大班美術(shù)教案：陶器欣賞
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 收集幾只特殊造型的陶器，在教室內(nèi)布置“陶器展覽”； 2. 收集圖片并制作成課件、并準(zhǔn)備好有關(guān)陶器制作的錄像資料。 活動(dòng)過(guò)程： 1. 引導(dǎo)幼兒參觀“陶器展覽” （1）欣賞陶器的造型： 教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞造型別致的陶器，并問(wèn)其形狀有什么不同。 幼兒回答后，教師總結(jié)陶器的形狀，如：有細(xì)長(zhǎng)的、有敦實(shí)的、有線條光滑的、有帶棱角的…… （2）欣賞陶器的圖案 教師引導(dǎo)幼兒欣賞陶器上的圖案。 陶器上有的有美麗的圖案，有的陶器圖案是對(duì)稱的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。
大班美術(shù)教案：金色的記憶
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞《拾穗者》和認(rèn)識(shí)色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調(diào)。2、通過(guò)綜合美術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒運(yùn)用多種工具材料和藝術(shù)形式自主分工及獨(dú)立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：幼兒能自主分工，運(yùn)用多種工具、材料協(xié)作繪畫(huà)。
大班美術(shù)教案：裝飾盤(pán)子
1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾盤(pán)子。2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)對(duì)稱的美。3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致、整潔的習(xí)慣?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：掌握邊緣連續(xù)裝飾方法。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水彩筆、彩紙、廢舊圖書(shū)、雪花片、圓形紙盤(pán)若干。2、教師制作的盤(pán)子展。3、投影儀、各種盤(pán)子錄像。
大班美術(shù)教案：有趣的噴畫(huà)
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒利用光線做影子游戲。 2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。活動(dòng)過(guò)程：a) 出示噴畫(huà)范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。 老師：畫(huà)上是什么動(dòng)物？畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象，小象的影子怎么會(huì)到紙上呢？
大班美術(shù)教案：化妝舞會(huì)
1．大膽地在自己臉上進(jìn)行夸張性的化妝。2．在愉快的游戲中學(xué)習(xí)不同的繪畫(huà)形式——臉部彩妝。3．激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。4．能與同伴互相幫助，并共同分享創(chuàng)作的快樂(lè)?！ 。刍顒?dòng)準(zhǔn)備］1．課前引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)臉譜資料并帶到幼兒園，通過(guò)圖片，認(rèn)識(shí)不同類型的、夸張的臉部化妝。2．場(chǎng)景布置：迪斯尼樂(lè)園（在樂(lè)園里掛上各種各樣的臉部化妝圖）。3．鏡子、臉彩棒、干濕紙巾。4．教師的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。5．磁帶（錄有幼兒熟悉的舞蹈音樂(lè)）。