紀律作風整頓工作總結

為切實提高我校干部職工的思想意識、紀律意識,進一步改進工作作風，優(yōu)化環(huán)境，從2月8日開始，我校嚴格按照上級開展紀律作風整頓工作的總體要求，采取分級負責、上下聯(lián)動、突出重點、整體推進的辦法，把紀律作風整頓與鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果、政風行風評議有機結合，我校紀律作風建設取得了較好的成效，有力地促進了各項工作目標任務的順利完成.

我校紀律作風整頓活動從2月初啟動以來，本著“高起點謀劃、高標準定位、高質量推進"的工作原則，全校教職工全部參加了紀律作風整頓活動.期間，全校累計召開座談討論8場(次)，舉辦學習培訓10場（次）,每人撰寫了心得體會和剖析材料及整改措施。

工作總結

一、高度重視，加強領導

2月8日我校召開紀律作風整頓動員大會,對全校紀律作風整頓工作作了安排部署，成立了以劉校長為組長,校委會成員為紀律作風整頓工作領導小組，制定下發(fā)了《紀律作風整頓工作實施方案》，對全校紀律作風整頓工作作了詳細的部署和安排，以此提高全校教職工對開展紀律作風整頓工作的重要性和必要性，明確我校紀律作風整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進一步調動全校干部參與整頓的積極性和自覺性。

二、認真學習，提高素質

在我校紀律作風整頓集中學習階段，我校堅持工作學習兩不誤,每天利用2小時的時間，學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》，《未成年人保護法》、觀看了《反賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益—-—全國糾風工作成果專題片》。全體教職工按時參加學習，人人記了筆記.通過學習,同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全校整體素質,是為了改進作風，提高行政效能，是為完成全年教育質量工作任務的再動員.正是由于同志們在認識上有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一,均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。

三、扎實整改，不走過場

我校紀律作風整頓活動重點是解決好我校干部在思想作風、紀律等方面存在的問題。為此，我校紀律作風整頓小組進行認真研究部署,從三個方面查擺存在問題：一是校長同我們班子成員談心交換意見,共同解決存在的問題；二是召開校務會議,查擺各室存在的問題，開展批評與自我批評；三是各校長與分管室、班級的負責人召開座談會，通過談心、交流，認真查擺個人存在的問題。通過多渠道多形式查擺、認真剖析,歸納總結出以下四點問題:一是常以工作忙為借口，不注重學習，致使業(yè)務水平得不到提升;二是事業(yè)心、責任心不夠強,工作不熱情、態(tài)度不積極,精神狀態(tài)不振，缺乏整體意識；三是不能嚴格遵守我校工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時間玩游戲現(xiàn)象時有發(fā)生，制度執(zhí)行不力；四是工作安于現(xiàn)狀，按部就班，只按照上級的要求開展工作，上級要求做什么就做什么,沒有創(chuàng)新意識，工作中不善于挖掘新亮點。

四、落實整改,邊整邊改

針對查找出來的問題，各室、班級進行了認真研究，制定整改措施，堅持“先易后難"、“急事先辦，焦點先改"的原則，加大整改力度。一是對政治業(yè)務學習要有一個全新的認識，不能只對涉及自身工作的知識進行學習，而不涉及其他,要對業(yè)務知識進行全方位的學習了解,力爭做到知識都要樣樣通,樣樣精,無論到哪個崗位上都要做到得心應手、游刃有余.二是擺正心態(tài),力爭打造陽光心態(tài)，即知足、感恩、達觀的心態(tài)，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻的大小，要比就比知識的多少，珍惜眼前的生活，珍惜現(xiàn)在的崗位,做到知足常樂。三是樹立整體意識、責任意識，嚴格遵守我校工作制度,要把它作為規(guī)范自己行為的一個標尺,沒事不遲到,有事請假條,下班娛樂不能少,上班游戲不能要。四是在工作中要樹立敢為人先的思想,要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式,在工作中多賦予其不同的理念，廣開思路，不等不靠，充分發(fā)揮自我能動性，從而使工作在原有的基礎上不斷提升.

五、重點突出，成效顯著

自2月8日以來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我們這次作風大整頓完成了既定任務，短短一個月的時間，是緊張的一個月,是團結的一個月，是富有成效的一個月.可以說，整出了紀律,整出了校風，整出了好勢頭，達到了預期的目的。回顧這次整頓工作，我認為主要有以下幾個方面的特點：

一是精心組織抓的緊。整頓之初,我們就研究制定了實施方案,成立了整頓領導機構,將整頓劃分為學習動員、查找問題、鞏固成果三個階段,分步實施，各個環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標準,并制定了嚴明的整頓紀律,從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。