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大班體育教案：民間體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)—跳竹竿
二、活動(dòng)目標(biāo)：1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機(jī)，磁帶。四、活動(dòng)過程：1、開始部分：幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。導(dǎo)語：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧?。ㄓ變弘S音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” ）反思：活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。2、基本部分：（1）利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）隊(duì)形：兩路縱隊(duì)（見附圖）（2）學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）（3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊(duì)形：四散（4）對(duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）（5）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)：7.1《平面向量的概念及線性運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖時(shí)間 *揭示課題 7.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算 *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 如圖7－1所示，用100N①的力，按照不同的方向拉一輛車，效果一樣嗎？ 圖7－1 介紹 播放 課件 引導(dǎo) 分析 了解 觀看 課件 思考 自我 分析 從實(shí)例出發(fā)使學(xué)生自然的走向知識(shí)點(diǎn) 0 3*動(dòng)腦思考 探索新知 【新知識(shí)】 在數(shù)學(xué)與物理學(xué)中，有兩種量．只有大小，沒有方向的量叫做數(shù)量（標(biāo)量），例如質(zhì)量、時(shí)間、溫度、面積、密度等．既有大小，又有方向的量叫做向量（矢量），例如力、速度、位移等． 我們經(jīng)常用箭頭來表示方向，帶有方向的線段叫做有向線段．通常使用有向線段來表示向量．線段箭頭的指向表示向量的方向，線段的長度表示向量的大?。鐖D7-2所示，有向線段的起點(diǎn)叫做平面向量的起點(diǎn)，有向線段的終點(diǎn)叫做平面向量的終點(diǎn)．以A為起點(diǎn)，B為終點(diǎn)的向量記作．也可以使用小寫英文字母，印刷用黑體表示，記作a；手寫時(shí)應(yīng)在字母上面加箭頭，記作． 圖7－2 平面內(nèi)的有向線段表示的向量稱為平面向量． 向量的大小叫做向量的模．向量a, 的模依次記作，． 模為零的向量叫做零向量．記作0，零向量的方向是不確定的． 模為1的向量叫做單位向量． 總結(jié) 歸納 仔細(xì) 分析 講解 關(guān)鍵 詞語 思考 理解 記憶 帶領(lǐng) 學(xué)生 分析 引導(dǎo) 式啟 發(fā)學(xué) 生得 出結(jié) 果 10
高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)：7.1《平面向量的概念及線性運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過 程教師 行為學(xué)生 行為教學(xué) 意圖時(shí)間 *揭示課題 7.1 平面向量的概念及線性運(yùn)算 *創(chuàng)設(shè)情境 興趣導(dǎo)入 如圖7－1所示，用100N①的力，按照不同的方向拉一輛車，效果一樣嗎？ 圖7－1 介紹 播放 課件 引導(dǎo) 分析 了解 觀看 課件 思考 自我 分析 從實(shí)例出發(fā)使學(xué)生自然的走向知識(shí)點(diǎn) 0 3*動(dòng)腦思考 探索新知 【新知識(shí)】 在數(shù)學(xué)與物理學(xué)中，有兩種量．只有大小，沒有方向的量叫做數(shù)量（標(biāo)量），例如質(zhì)量、時(shí)間、溫度、面積、密度等．既有大小，又有方向的量叫做向量（矢量），例如力、速度、位移等． 我們經(jīng)常用箭頭來表示方向，帶有方向的線段叫做有向線段．通常使用有向線段來表示向量．線段箭頭的指向表示向量的方向，線段的長度表示向量的大?。鐖D7-2所示，有向線段的起點(diǎn)叫做平面向量的起點(diǎn)，有向線段的終點(diǎn)叫做平面向量的終點(diǎn)．以A為起點(diǎn)，B為終點(diǎn)的向量記作．也可以使用小寫英文字母，印刷用黑體表示，記作a；手寫時(shí)應(yīng)在字母上面加箭頭，記作． 圖7－2 平面內(nèi)的有向線段表示的向量稱為平面向量． 向量的大小叫做向量的模．向量a, 的模依次記作，． 模為零的向量叫做零向量．記作0，零向量的方向是不確定的． 模為1的向量叫做單位向量． 總結(jié) 歸納 仔細(xì) 分析 講解 關(guān)鍵 詞語 思考 理解 記憶 帶領(lǐng) 學(xué)生 分析 引導(dǎo) 式啟 發(fā)學(xué) 生得 出結(jié) 果 10
人教A版高中數(shù)學(xué)必修一二次函數(shù)與一元二次方程、不等式教學(xué)設(shè)計(jì)（2）
三個(gè)“二次”即一元二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，具有豐富的內(nèi)涵和密切的聯(lián)系，同時(shí)也是研究包含二次曲線在內(nèi)的許多內(nèi)容的工具 高考試題中近一半的試題與這三個(gè)“二次”問題有關(guān) 本節(jié)主要是幫助考生理解三者之間的區(qū)別及聯(lián)系，掌握函數(shù)、方程及不等式的思想和方法。課程目標(biāo)1. 通過探索，使學(xué)生理解二次函數(shù)與一元二次方程，一元二次不等式之間的聯(lián)系。2. 使學(xué)生能夠運(yùn)用二次函數(shù)及其圖像，性質(zhì)解決實(shí)際問題． 3. 滲透數(shù)形結(jié)合思想，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合解題能力。數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)1.數(shù)學(xué)抽象：一元二次函數(shù)與一元二次方程，一元二次不等式之間的聯(lián)系；2.邏輯推理：一元二次不等式恒成立問題；3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：解一元二次不等式；4.數(shù)據(jù)分析：一元二次不等式解決實(shí)際問題；5.數(shù)學(xué)建模：運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，逐步滲透一元二次函數(shù)與一元二次方程，一元二次不等式之間的聯(lián)系。
室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)
甲、乙雙方在協(xié)商一致下，本著互惠互利、誠實(shí)信用的原則，并在平等、自愿的基礎(chǔ)上簽訂本規(guī)劃設(shè)計(jì)合同。本合同內(nèi)容嚴(yán)格遵守《中華人民共和國合同法》及其他相關(guān)法律規(guī)定。甲乙雙方就該工程室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)事宜達(dá)成如下協(xié)議：一、 工程概況：1. 工程地點(diǎn)：2. 使用性質(zhì)：二、 設(shè)計(jì)程序及付款方式：1.本合同設(shè)計(jì)面積為： 平米，設(shè)計(jì)費(fèi)單價(jià)為： 元每平米，設(shè)計(jì)費(fèi)總價(jià)為 元，（大寫： 元整）。此費(fèi)用不含差旅費(fèi)，竣工圖繪制；2.設(shè)計(jì)費(fèi)支付方式；1）設(shè)計(jì)協(xié)議簽訂后次日，即由甲方支付乙方方案設(shè)計(jì)定金為總設(shè)計(jì)費(fèi)的30%，即 RMB 元（大寫： ）；2）在甲方確認(rèn)平面方案圖后，支付效果圖設(shè)計(jì)費(fèi)，即總設(shè)計(jì)費(fèi)的 50%，RMB 元(大寫： )整，并交付甲方4張重點(diǎn)區(qū)域效果圖(效果圖如增加一張效果圖按 /張);3）在甲方確認(rèn)效果圖后支付施工圖設(shè)計(jì)費(fèi)即總設(shè)計(jì)費(fèi)的15%,RMB __________元整；（大寫： ），畫施工圖包括平面布置圖，天花平面圖，立、剖面圖等；4）施工圖由甲方負(fù)責(zé)確認(rèn)，確認(rèn)后甲方在索取圖紙時(shí)，須支付尾款，即總設(shè)計(jì)費(fèi)的 5% 元，RMB 元整（大寫： ）；
小學(xué)體育教學(xué)教案
二、教材分析跑，是小學(xué)體育教學(xué)的基本項(xiàng)目之一，本節(jié)課是小學(xué)體育課教學(xué)中最為基礎(chǔ)的一節(jié)課，也是較為單一、枯燥的一節(jié)課，站立式起跑姿勢的掌握，對(duì)發(fā)展學(xué)生起跑時(shí)的反應(yīng)能力，提高學(xué)生跑的成績有著重要的作用，因此本課試圖通過多種學(xué)練方法，提高學(xué)生的學(xué)練興趣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握站立式起跑的正確動(dòng)作的重要性，提高學(xué)生對(duì)站立式起跑學(xué)習(xí)的重視程度，以便教學(xué)目標(biāo)的更好達(dá)成。三、學(xué)情分析本課設(shè)計(jì)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，他們善于模仿，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)，有好奇心，樂于展示自我但自控能力欠缺是這一年齡段的顯著特點(diǎn)，大部分學(xué)生對(duì)短距離跑的練習(xí)非常感興趣，對(duì)站立式起跑有所了解，但是動(dòng)作要領(lǐng)不清楚。本課通過教師適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，使活潑好動(dòng)的低年級(jí)學(xué)生通過在反復(fù)的游戲活動(dòng)中，主動(dòng)探索并初步掌握淺易的生活知識(shí)和學(xué)習(xí)簡單的動(dòng)作技能，同時(shí)多用激勵(lì)性語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以便進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高動(dòng)作質(zhì)量。
一次函數(shù)教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)1.能從實(shí)際問題中得到函數(shù)關(guān)系式，學(xué)會(huì)積累函數(shù)的建模思想；2.能對(duì)不同背景下函數(shù)模型（關(guān)系式）的比較，抽象出一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念，發(fā)展抽象思維及概括能力；3.初步理解一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念；4.知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，體驗(yàn)特殊和一般的辯證關(guān)系；5.會(huì)判斷兩個(gè)變量之間的關(guān)系是一次函數(shù)還是正比例函數(shù)；6.能根據(jù)問題信息，確定一次函數(shù)與正比例函數(shù)的表達(dá)式，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；7.會(huì)根據(jù)一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念，求字母的取值；8.在一次函數(shù)和正比例函數(shù)概念的形成與應(yīng)用過程中, 體驗(yàn)函數(shù)與人類生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)函數(shù)學(xué)習(xí)的求知。感受合作交流的必要性，同時(shí)提高學(xué)生的觀察、抽象、概括的能力和語言表達(dá)能力，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
中班體育教學(xué)活動(dòng)教案
二、 活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的投擲能力。 2、培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢，遵守紀(jì)律的品質(zhì)。三、 活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：有控制地用力向前擲物。四、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈，大筐子背面有圖紙繪制的“石頭”為碉堡，大紙箱做坦克車。紅、藍(lán)皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干，投擲用的靶子。
設(shè)計(jì)合同
甲方： 乙方：xxx廣告設(shè)計(jì)有限公司 1、現(xiàn)就甲方所委托的 設(shè)計(jì)事項(xiàng)，乙方接受設(shè)計(jì)委托，就委托事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，并依據(jù)《中華人民共和國合同法》，簽訂本合同，雙方承諾信守執(zhí)行：一、委托事項(xiàng)甲方委托乙方進(jìn)行 共計(jì) 項(xiàng)設(shè)計(jì)事務(wù)。具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目有：二、付款方式1．甲方須在合同簽訂之日起三個(gè)工作日內(nèi)付給乙方 委托設(shè)計(jì)總費(fèi)用的50%，合計(jì)人民幣 （大寫： ）元整付給乙方，原則上，乙方將在收到甲方的款項(xiàng)后啟動(dòng)相關(guān)設(shè)計(jì)工作。 2．項(xiàng)目設(shè)計(jì)確認(rèn)完成后，甲方需在三天內(nèi)簽名或蓋章確認(rèn)（以傳真或掃描件方式確認(rèn)同樣有效），確認(rèn)后甲方應(yīng)付乙方設(shè)計(jì)費(fèi)用的余款 2500（ ）元整。3.乙方收款賬戶信息：開戶行號(hào)：江蘇長江商業(yè)銀行姜堰支行銀行卡號(hào)：6231 xxx 0198 4662 戶名：錢哲輝
LOGO設(shè)計(jì)合同
甲方（委托方）： 乙方（執(zhí)行方）： xx計(jì)機(jī)構(gòu)根據(jù)《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法規(guī)規(guī)定，結(jié)合甲方委托乙方設(shè)計(jì)項(xiàng)目的具體情況，為確保本設(shè)計(jì)項(xiàng)目順利完成，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，共同遵守。一、設(shè)計(jì)內(nèi)容及方案數(shù)1 、提供LOGO圖形設(shè)計(jì)，中英文標(biāo)準(zhǔn)字設(shè)計(jì)。2 、提供_____個(gè)設(shè)計(jì)方案，直至滿意為止。二、設(shè)計(jì)周期1 、乙方應(yīng)在_____個(gè)工作日完成設(shè)計(jì)初稿（雙方另行約定的除外）。在_____個(gè)工作日完成稿件修改，若甲方校稿時(shí)間超過5個(gè)工作日或因甲方反復(fù)提出修改意見（但乙方設(shè)計(jì)質(zhì)量明顯不好或不能達(dá)到合同要求目的除外）導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí)，可延期交付時(shí)間，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。2 、如果是乙方單方的原因?qū)е虏荒苋缙诮桓冻醺?，每日的違約金以百分之三計(jì)算，從設(shè)計(jì)費(fèi)用里面直接扣除。三、設(shè)計(jì)費(fèi)用LOGO設(shè)計(jì)費(fèi)用為：人民幣￥_______元整（大寫：____________________）。 四、付款方式 1 、設(shè)計(jì)費(fèi)分 2 次付清。2 、本合同簽訂后，甲方即向乙方支付合同總費(fèi)用的40 %，即人民幣￥_______元整（大寫：____________________）。 3 、LOGO設(shè)計(jì)完成，甲方應(yīng)在兩天內(nèi)支付合同余款60 %，即人民幣￥_______元整（大寫：____________________）。乙方及時(shí)交付電子版源文件。
設(shè)計(jì)協(xié)議書
依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設(shè)計(jì)事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：一、合同內(nèi)容及要求： ?！ 《?、設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用：設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用總計(jì)為：人民幣￥ 元，（大寫： 元整）。 三、付款方式：1、甲方需在合同簽訂時(shí)付委托設(shè)計(jì)與制作總費(fèi)用的 ％，即人民幣￥ 元整，（大寫： ）。3、乙方將設(shè)計(jì)制作圖交付甲方時(shí)，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣￥ 元整，（大寫： ）。 四、設(shè)計(jì)與制作作品的時(shí)間及交付方式：
人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)校園說課稿2篇
二、說學(xué)情分析：在學(xué)生學(xué)習(xí)了位置與方向、面積等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，教材安排了“設(shè)計(jì)校園”的實(shí)踐活動(dòng)。通過設(shè)計(jì)學(xué)生熟悉的環(huán)境──“校園”的過程，進(jìn)一步鞏固學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力，以及愛學(xué)校的良好情感。教材以重新設(shè)計(jì)校園為主題，從收集信息、分析信息、設(shè)計(jì)方案三個(gè)方面安排了整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。三、說學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)：1、通過學(xué)生自主調(diào)查、討論交流尋找出解決問題的方法，最后設(shè)計(jì)出自己喜歡的校園。2、讓學(xué)生更加理解東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個(gè)方位，進(jìn)一步鞏固學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力，逐步提高解決問題的能力，以及熱愛學(xué)校的良好情感。
五年級(jí)禮儀課教學(xué)教材教案
一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得使用文明用語是學(xué)生應(yīng)有的美德。2、讓學(xué)生知道常用的文明用語，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3、培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語的良好習(xí)慣。
室內(nèi)精裝修設(shè)計(jì)合同范本
依據(jù)《中華人民共和國合同法》和相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就_______________________設(shè)計(jì)事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行。一、合同內(nèi)容及要求：二、設(shè)計(jì)費(fèi)用：設(shè)計(jì)費(fèi)用為_________每平米，共_________平米，總計(jì)為：人民幣￥______________元，(大寫：_______________元整)。三、付款方式：1、甲方需在合同簽訂時(shí)付委托設(shè)計(jì)與制作總費(fèi)用的50%即人民幣￥_________元(大寫：_________________)。2、乙方將設(shè)計(jì)制作印刷品交付甲方時(shí)，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣￥______________元(大寫：_________________)。四、設(shè)計(jì)與制作作品的時(shí)間及交付方式：1、設(shè)計(jì)期限：________年____月_____日至________年_____月____日止2、乙方需在雙方約定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)方案。因甲方反復(fù)提出修改意見導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí)，可延期執(zhí)行，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)約定：1、甲方在未付清所有委托設(shè)計(jì)制作費(fèi)用之前，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利。2、甲方將委托設(shè)計(jì)制作的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后，甲方擁有作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
室內(nèi)精裝修設(shè)計(jì)合同
第一條 定義除上下文另有要求外，以下各詞和用語，應(yīng)具有如下的涵義：1.1 “適用法律”指在中華人民共和國和長沙市已頒布并生效的具有法律效力的法律和其它文件。1.2“服務(wù)”指本協(xié)議設(shè)計(jì)任務(wù)書所述的，按照協(xié)議由乙方完成本項(xiàng)目而進(jìn)行的工作。1.3 “貨幣”指人民幣元，本協(xié)議另有約定的除外。第二條 解釋合同文件的組成及優(yōu)先順序：（1） 本合同協(xié)議（由標(biāo)準(zhǔn)及特殊條件、擔(dān)保條款（如有）三部分組成）及附件（2） 經(jīng)甲方認(rèn)可的乙方承諾（3） 招標(biāo)文件及其附件（如有）（4） 投標(biāo)書及其附件（如有）（5） 中標(biāo)通知書（6） 標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及有關(guān)技術(shù)文件第三條 項(xiàng)目概況及服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)3.1 項(xiàng)目概況及服務(wù)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等見第二部分規(guī)定。3.2甲方為建造本項(xiàng)目所需要的設(shè)計(jì)服務(wù)的任何內(nèi)容，并不會(huì)因?yàn)楸緟f(xié)議的局限而被視為遺漏，乙方保證在規(guī)定的期限內(nèi)按質(zhì)按量完成規(guī)劃部門、政府相關(guān)部門和甲方所需的全部設(shè)計(jì)文件。第四條 設(shè)計(jì)服務(wù)費(fèi)4.1 本協(xié)議設(shè)計(jì)服務(wù)價(jià)格總額及費(fèi)用明細(xì)見第二部分的規(guī)定。4.2 本協(xié)議第4.1條規(guī)定的設(shè)計(jì)服務(wù)價(jià)格總額為固定價(jià)格，該價(jià)格包括所有人員費(fèi)用、印刷打印出圖、電子版圖紙刻錄費(fèi)用、通訊、差旅、交通、設(shè)計(jì)補(bǔ)充完善等所有在乙方執(zhí)行本協(xié)議所述的服務(wù)中發(fā)生的全部費(fèi)用。除非另有規(guī)定，否則此價(jià)格不以任何理由改變。
室內(nèi)精裝修設(shè)計(jì)合同
精裝修住宅正成為一種發(fā)展趨勢，那么室內(nèi)精裝修設(shè)計(jì)合同是怎樣的呢?以下是為大家精心整理的室內(nèi)設(shè)計(jì)精裝修合同，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。 室內(nèi)精裝修設(shè)計(jì)合同(一) 甲方： 乙方： 依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就_______________________設(shè)計(jì)事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行。 一、合同內(nèi)容及要求： 二、設(shè)計(jì)費(fèi)用： 設(shè)計(jì)費(fèi)用為_________每平米，共_________平米，總計(jì)為：人民幣￥______________ 元，(大寫：_______________元整)。三、付款方式： 1、甲方需在合同簽訂時(shí)付委托設(shè)計(jì)與制作總費(fèi)用的50%即人民幣 ￥ _________ 元(大寫：_________________)。 2、乙方將設(shè)計(jì)制作印刷品交付甲方時(shí)，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣￥______________元(大寫：_________________
效果圖設(shè)計(jì)規(guī)定合同
根據(jù)《中華人民共和國廣告法》,《中華人民共和國合同法》及國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲、乙雙方在平等、自愿、等價(jià)有償、公平、誠實(shí)信用的基礎(chǔ)上，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方設(shè)計(jì)、制作 項(xiàng)目效果圖事宜，達(dá)成一致意見，特簽訂本合同，以資信守。第一條 委托事項(xiàng)委托項(xiàng)目 數(shù)量（張） 單價(jià)（元/張） 分項(xiàng)總價(jià)（元）第二條 合同總價(jià)款及付款方式1、本合同設(shè)計(jì)費(fèi)共計(jì)人民幣 元（大寫： ），輸出打樣等其他費(fèi)用為人民幣 元（大寫： ），總價(jià)款為人民幣 元（大寫： ）。前述費(fèi)用已包括稅費(fèi)，如有需要增加新角度，則在補(bǔ)充合同上另行商定。2、本合同簽訂后1個(gè)工作日內(nèi)，甲方應(yīng)向乙方支付合同總價(jià)款的50％，即人民幣（大寫）： 。3、乙方交付設(shè)計(jì)成果后當(dāng)日內(nèi)，甲方向乙方支付合同結(jié)算余款。第三條 雙方義務(wù)1、甲方負(fù)責(zé)在約定的時(shí)間內(nèi)提供乙方設(shè)計(jì)所需的項(xiàng)目詳細(xì)資料，且乙方僅需在甲方提供的資料范圍內(nèi)制作效果圖，如超出制作效果圖范疇的應(yīng)按照設(shè)計(jì)費(fèi)計(jì)算方式結(jié)算制圖費(fèi)，并對(duì)其所提供的資料的合法性負(fù)責(zé)：2、甲方應(yīng)按合同約定向乙方支付本合同價(jià)款。
裝飾設(shè)計(jì)合同
發(fā)包人委托設(shè)計(jì)人承擔(dān)裝修室內(nèi)工程設(shè)計(jì)，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。第一條 本合同依據(jù)下列文件簽訂：1．1《中華人民共和國合同法》《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)市場管理規(guī)定》。1．2國家地方有關(guān)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理法規(guī)和規(guī)章。1．3建設(shè)工程批準(zhǔn)文件。序號(hào) 分工程名稱 建設(shè)規(guī)模 設(shè)計(jì)階段及內(nèi)容 估算總投資<萬元） 費(fèi)率% 設(shè)計(jì)費(fèi)<萬元）層數(shù) 建筑面積<m2） 公用部分 室內(nèi)部分 施工圖 1 合計(jì) 說明 １． 本設(shè)計(jì)不包括園林、廚房和智能化設(shè)計(jì)。２． 本設(shè)計(jì)不負(fù)責(zé)建報(bào)圖和竣工圖。第二條 本合同設(shè)計(jì)工程的內(nèi)容：名稱、規(guī)模、階段、投資及設(shè)計(jì)費(fèi)等見下表。
設(shè)計(jì)服務(wù)合同
甲方: _xxx技服務(wù)有限公司 乙方: _xxx商貿(mào)有限公司__ 經(jīng)甲方和乙方（甲方和乙方以下合稱為“雙方”）友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國廣告法》等的相關(guān)法律規(guī)定，雙方本著誠實(shí)守信、互惠互利原則的基礎(chǔ)上，鑒于甲方委托乙方就四海易購電子商務(wù)平臺(tái)提供視覺設(shè)計(jì)服務(wù)，幫助甲方樹立企業(yè)形象，擴(kuò)大宣傳，拓寬銷售渠道，為明確雙方責(zé)任，根據(jù)中國相關(guān)法律經(jīng)雙方協(xié)商，簽訂此合同，以期雙方共同遵守。第一章 服務(wù)項(xiàng)目1．項(xiàng)目定義：根據(jù)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方委托乙方設(shè)計(jì)制作“四海易購”商城產(chǎn)品詳情頁面設(shè)計(jì)。2．服務(wù)內(nèi)容：甲方委托乙方就附件一《詳情制作目錄表》提供產(chǎn)品詳情頁面設(shè)計(jì)服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容含以下表格所示：服務(wù)內(nèi)容 產(chǎn)品詳解產(chǎn)品拍攝 產(chǎn)品正面、反面、細(xì)節(jié)實(shí)拍等圖片后期 圖片拍攝完成之后的后期優(yōu)化文案撰寫 根據(jù)產(chǎn)品實(shí)際情況，撰寫產(chǎn)品介紹文案詳情頁模板設(shè)計(jì) 寶貝詳情頁描述模板產(chǎn)品詳情頁設(shè)計(jì) 根據(jù)產(chǎn)品后期優(yōu)化圖片、文案、產(chǎn)品參數(shù)，設(shè)計(jì)并制作完整產(chǎn)品詳情介紹頁面店鋪首頁設(shè)計(jì) 根據(jù)產(chǎn)品策劃店鋪首頁后臺(tái)編輯 產(chǎn)品及頁面的上傳發(fā)布
LOGO設(shè)計(jì)服務(wù)合同
甲方：天xxx事務(wù)所有限公司乙方：依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就委托設(shè)計(jì)事項(xiàng)，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：甲方為乙方提供logo設(shè)計(jì)，服務(wù)內(nèi)容如下：服務(wù)項(xiàng)目 服務(wù)內(nèi)容 初稿交付期 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)Logo設(shè)計(jì) 客戶提出對(duì)logo明確想法和需求后，設(shè)計(jì)師提供初稿3個(gè)，客戶任選其一，在此基礎(chǔ)上與設(shè)計(jì)師在線做進(jìn)一步完善修改，合同期限內(nèi)完成。 10個(gè)工作日 1000服務(wù)金額 合同總價(jià):￥ 1000.00 大寫: _ 零_萬_ 壹 仟 零_佰_ 零 拾 零 元整 注：企業(yè)商標(biāo)logo設(shè)計(jì)，可為文字、英文或圖形設(shè)計(jì) （文字和英文名稱須由甲方提供），以上價(jià)格僅為滿足其中一種設(shè)計(jì)要求的約定金額。為了使甲方為乙方提供更優(yōu)質(zhì)的在線設(shè)計(jì)服務(wù)，請(qǐng)細(xì)心閱讀以下條款，這些條款規(guī)定了甲方與乙方之間的權(quán)利與義務(wù)：一、 關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)約定甲方對(duì)版權(quán)的理解和定義是以《 中華人民共和國著作權(quán)法》 、 《中華人民共和國商標(biāo)法》及《中華人民共和國商標(biāo)法實(shí)施條例》為依據(jù)。 1、甲方對(duì)設(shè)計(jì)完成的作品享有著作權(quán)。乙方將委托設(shè)計(jì)的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后，甲方可將作品著作權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙方（需另行簽訂轉(zhuǎn)讓合同）。但甲方享有署名權(quán)并保留用于參展，評(píng)選，展示的權(quán)利。乙方付清所有設(shè)計(jì)費(fèi)后，甲方不得把此設(shè)計(jì)方案交給任何第三方使用。2、乙方在未付清所有委托設(shè)計(jì)費(fèi)用之前，甲方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸甲方，乙方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利。