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中班語(yǔ)言教案：風(fēng)在哪里
二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教具一套，字卡若干，樹、花、草頭飾若干。小風(fēng)車及能產(chǎn)生風(fēng)的工具如小扇、紙、手電筒、電風(fēng)扇、小氣筒等。2．知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已知道什么是空氣；已做過空氣能流通、空氣有重量、空氣有壓力等實(shí)驗(yàn)。 三、活動(dòng)過程 活動(dòng)一：風(fēng)從哪里來？1．請(qǐng)幼兒用紙(或扇)在臉旁扇動(dòng)，從而產(chǎn)生風(fēng)，知道空氣流動(dòng)能產(chǎn)生風(fēng)。2．讓幼兒玩小風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)游戲，了解風(fēng)的大小與空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)。3．引導(dǎo)幼兒相互交流：“怎樣才能產(chǎn)生風(fēng)？”鼓勵(lì)幼兒盡量用不同的方法讓身邊的空氣流動(dòng)起來，產(chǎn)生風(fēng)。
中班語(yǔ)言教案：小豬的愛情
活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事課件活動(dòng)過程： 一、聊聊孩子們心中的話題，引出故事導(dǎo)入主題。1、故事的名字叫《小豬的愛情》2、你們知道什么是愛情嗎？ 小結(jié)：愛情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛，好幸福啊?！ 《?、說說豬哥哥找女朋友的過程，感受合適才是最好。1、你們猜豬哥哥會(huì)找一個(gè)怎樣的，特別的女朋友？2、小魚妹妹會(huì)答應(yīng)豬哥哥的請(qǐng)求嗎？它會(huì)怎么說？ 小結(jié)：哦，看來小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因?yàn)樾◆~生活在水里。
中班語(yǔ)言教案：大樹和小鳥
2、初步學(xué)習(xí)按詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。 準(zhǔn)備： 圖片。 過程：一、游戲：大樹和小鳥?！處煱缪荽髽洌變喊缪菀蝗盒▲B。引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動(dòng)作，如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等?！髽浜托▲B在一起開心嗎？有一首詩(shī)歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。
中班語(yǔ)言教案：微笑
活動(dòng)目標(biāo)：1、理解蝸?！拔⑿Α钡暮x，體驗(yàn)蝸牛濃濃的友愛之情。2、懂得不管力大小，懂得可以關(guān)心別人，給人以快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、中班下冊(cè)5號(hào)掛圖、圖片。 2、幼兒教材?；顒?dòng)過程：一、引出主題師：你們看這是什么表情??？幼：微笑、笑師：你們什么時(shí)候有這種表情？幼：高興、快樂師：看見別人微笑你心里會(huì)是怎么樣？幼：我也會(huì)微笑。師：原來微笑能給人帶來快樂。
中班體育教案：小猴爬
目標(biāo)： 1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。 2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。 準(zhǔn)備： 軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片 過程：（一）、開始部分 1、進(jìn)入場(chǎng)地，四散站開。 2、準(zhǔn)備活動(dòng)，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動(dòng)作，使身體充分活動(dòng)開。（
中班體育教案：搶位、過障礙
活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡凳10個(gè)活動(dòng)過程：一、幼兒坐成一行，面對(duì)教師，玩《搶位》游戲。1、當(dāng)聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長(zhǎng)凳上。2、聽到語(yǔ)言提示后，幼兒快速站立，再次換位。3、聽到擊掌聲時(shí)，換位。
中班體育教案：猴子學(xué)本領(lǐng)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、幼兒和家長(zhǎng)共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。 2、軟球、畫有怪獸的橫幅。 觀察指導(dǎo)： 1、幼兒扮演小猴，活動(dòng)身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動(dòng)作。 2、自由玩紙盒。 幼兒自由選擇紙盒進(jìn)行玩耍。 引導(dǎo)語(yǔ)：“每只小猴拿一個(gè)盒子，找一個(gè)空的地方玩。” 交流各自玩盒子的方法。 3、小猴過河 幼兒探索練習(xí)助跑跨越跳的方法。 引導(dǎo)語(yǔ)：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子?！? 嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
中班體育教案：跨越小河
準(zhǔn)備粉筆、長(zhǎng)繩等。過程1．設(shè)置小河教師和幼兒一起，在活動(dòng)場(chǎng)地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。2．示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。
中班體育教案：靈巧的身體
活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。 2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動(dòng)作，從不同角度思考，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能。 3、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，培養(yǎng)合作互助的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、各類數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，固定1.4米高的繩索，以山坡（上、下）、小河、雷區(qū)，電網(wǎng)的標(biāo)志圖分放在繩索下的場(chǎng)地上。 活動(dòng)重點(diǎn)：想辦法運(yùn)用不同部位移動(dòng)身體 活動(dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)并完成腳不沾地移動(dòng)身體。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng) 1、在音樂伴奏下指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳、蹲、扭動(dòng)身體、鉆、爬等基本動(dòng)作訓(xùn)練。 2、情景導(dǎo)入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧?！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑?。 3、提出問題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作？”（腳走跑、腿彎、屈膝、手動(dòng)、腰彎、臀扭等） 師生共同小結(jié)：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐……
中班體育教案：猜一猜
玩法：(一) 交代名稱和玩法：(幼兒分二隊(duì)，16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。) 我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個(gè)小正方形，記住這個(gè)位置上是個(gè)小正方形，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對(duì)了，就放在這隊(duì)排頭，最后比比誰(shuí)贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）
幼兒園中班教案：有用的網(wǎng)
2、了解生活中網(wǎng)狀物品的作用及其廣泛應(yīng)用，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表述。 3、知道網(wǎng)眼的大小不同，用途也不同，會(huì)根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小的合適的網(wǎng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、讓幼兒在生活中觀察蜘蛛網(wǎng)的過程，收集各種網(wǎng)狀物品并了解其用途。 2、繩織蛛網(wǎng)一張，布制蜘蛛若干。 3、收集的各種網(wǎng)狀物品若干（如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球拍、網(wǎng)兜、捕蟲網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等）。 4、錄象機(jī)及有關(guān)網(wǎng)的錄象帶。 5、網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)若干，花生、黃豆、小米、盆等。
中班體育教案：識(shí)字游戲
教師：＂請(qǐng)帶Ｘ字寶寶的小朋友快上車．＂拿相應(yīng)字卡的幼兒跟在教師后面，一起做動(dòng)作，說兒歌，請(qǐng)其他幼兒上車 ?。舱l(shuí)來跑全體幼兒手拉手站一圈，一邊按順時(shí)針方向走一邊說兒歌：＂幼兒園里真熱鬧，小朋友們來賽跑，Ｘ老師當(dāng)裁判，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就跑．＂說完兒歌，教師舉兩張姓名卡，大家認(rèn)讀，兩名幼兒順圈跑，看誰(shuí)先跑到自己的位置，游戲可反復(fù)進(jìn)行 ３
中班音樂教案：搖籃曲
教學(xué)準(zhǔn)備： 創(chuàng)編一段舞蹈，音帶教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲：《小小的船》 教師語(yǔ)言：天黑了，整個(gè)大地變得靜悄悄的，月亮姑娘來唱歌了，星星來為他伴奏，他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽——（師生合唱，引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢(shì)） ?。ǘ┬蕾p搖籃曲 1、感受音樂的特點(diǎn) 教師語(yǔ)言：夜晚真美呀，就在這時(shí)不知從那戶人家的窗子里傳出了一段很好聽的音樂。（完整聽賞音樂） 提問：這段音樂好聽嗎？聽了這段音樂你想到了什么呢？ 小結(jié)：聽了這段音樂你們想到了那么多的事，你們真是用心在聽。那你們?cè)趺磿?huì)想到這些事的呢？ 這段音樂給我們的感覺是怎么樣的呢？（再次欣賞，講講感覺，教師哼唱加以肯定） 小結(jié)：你們說得真好，這段音樂給我門的感覺就是很柔和，很安靜的，緩慢的。
中班音樂教案：音樂猜謎歌
二、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受說唱歌曲的新穎有趣，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念象聲詞。2、嘗試用|××|×××|的節(jié)奏仿編謎語(yǔ)，體驗(yàn)自由創(chuàng)編的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言組織能力，合作能力，發(fā)揮創(chuàng)造性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、兒熟悉謎語(yǔ)的游戲2、動(dòng)物的圖片若干、節(jié)奏譜、磁帶、錄音機(jī)、電子琴3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)“森林動(dòng)物王國(guó)”四、活動(dòng)過程：
中班音樂教案：小海軍
活動(dòng)目標(biāo)1．感受<小海軍》原曲的堅(jiān)定、雄壯、有力以及變速后音樂的輕柔與優(yōu)美．體驗(yàn)音樂變化美的神奇。2．嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、節(jié)奏、動(dòng)作等方式表現(xiàn)《小海軍》原曲與變速后曲子的異同，重點(diǎn)感受與表現(xiàn)變速曲中所體現(xiàn)的小海軍操練歸來的各種生活情景。3．萌發(fā)對(duì)小海軍的熱愛，增強(qiáng)幼兒大膽參與活動(dòng)的自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：初步能演唱歌曲《小海軍》；海軍生活VCD；海軍帽、彩旗等?；顒?dòng)過程：一、演唱《小海軍》，進(jìn)一步感受與表現(xiàn)原曲雄壯有力的性質(zhì)1．幼兒隨進(jìn)行曲入場(chǎng)。2．師幼共同表演《小海軍》
中班音樂教案：小紅帽回家
一、熱身運(yùn)動(dòng)《健康歌》 幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場(chǎng)（幼兒自由散開，盡量舒展動(dòng)作）二、導(dǎo)語(yǔ) （手機(jī)：鈴……）“喂，您好！哦，是小紅帽的媽媽呀，您很忙請(qǐng)我們?nèi)ニ馄偶野阉踊貋? 是嗎？好的，您放心好了。恩，好的，再見。”“小朋友，小紅帽的媽媽讓我們?nèi)ニ馄偶野阉踊? 來，我們小朋友愿意嗎？”（愿意)好的，讓我們采些水果和鮮花去好嗎？要采水果和鮮花要轉(zhuǎn)動(dòng)手腕才可以，先看老師做一遍。（音樂）三、新授手腕組合 A、教師完整示范動(dòng)作。 B、幼兒非步驟學(xué)習(xí)繞腕組合 1、幼兒學(xué)習(xí)采蘋果的動(dòng)作 （動(dòng)作要領(lǐng)：立直、拍腿、提腕、轉(zhuǎn)腕、壓腕） 2、聽口令做一遍才蘋果的動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)采鮮花的動(dòng)作
中班語(yǔ)言教案：有家真好
活動(dòng)目標(biāo)：1、在情景中了解家是我們生活的地方，體驗(yàn)家人之間的關(guān)愛。2、圍繞生活情景和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽在集體面前表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入T：今天張老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想不想去呀？S：想。T：那我們出發(fā)吧！P門口，到了，我們?cè)趺催M(jìn)去??？S：按門鈴。T：你真有禮貌，你來按。丁冬丁冬誰(shuí)會(huì)來開門呢？錄象，小哥哥家里有誰(shuí)在家啊？S：爸爸、爺爺、奶奶T：猜猜他們家一共有幾口人？S：4口人
中班語(yǔ)言教案詩(shī)歌《家》
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌提供的線索，嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。準(zhǔn)備：1、背景圖 2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個(gè) 3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園過程：引入主題1、今天老師給你們帶來了新朋友，2、你們想知道他們是誰(shuí)嗎？3、對(duì)了你們說對(duì)了，4、現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個(gè)游戲吧。5、你們玩完樂也累了，6、現(xiàn)在聽音樂找到自己的家。教兒歌7、你們都找到了自己的家，8、現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的家好嗎？
中班語(yǔ)言教案奇怪的橋
二.活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機(jī)2..雞媽媽的頭飾(1個(gè)),小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個(gè)并用魚線串成一長(zhǎng)條(做小橋) 3.活動(dòng)室內(nèi)布置故事場(chǎng)景:小雞的家,對(duì)岸的小樹林.河面三,活動(dòng)過程: (一).導(dǎo)入活動(dòng): 1.以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的興趣。 教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里（播放雷雨聲），雞媽媽啟發(fā)小雞們想想，說說：聽到了什么聲音？外面會(huì)發(fā)生什么事？2.雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發(fā)小雞們想想過河的好辦法。（幼兒積極展開想法）
中班語(yǔ)言教案《動(dòng)物的雨傘》
設(shè)計(jì)意圖：《動(dòng)物的雨傘》是一首充滿童趣的詩(shī)歌，它是我自行創(chuàng)編而成的。詩(shī)歌運(yùn)用質(zhì)樸的語(yǔ)言，分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲、烏龜、松鼠這些小動(dòng)物在遇到下雨時(shí)，開動(dòng)腦筋想出的各種躲雨好辦法，這些小動(dòng)物恰似一群天真、活潑、好動(dòng)的孩子，充滿了無(wú)限的歡樂和生機(jī)，這樣的內(nèi)容無(wú)疑是幼兒熟悉和喜愛的。在自行創(chuàng)編詩(shī)歌過程中我汲取了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的建議，使自編的詩(shī)歌表現(xiàn)出句式整齊、生動(dòng)淺顯，音韻和諧的特點(diǎn)。 《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中提出“要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境”、“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！?/p>