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大班社會教案：會說話的標志
２、通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識。 活動準備 配合進行教育活動的多媒體課件，幼兒制作標志的紙、筆等、供幼兒張貼的標志若干?！ 』顒舆^程：１、觀看多媒體課件，引起幼兒活動的興趣?！ 〗處熖釂枺哼@里有些什么？從哪里看出來的？２、教師小結(jié)：看到了這些標志，就知道這是哪里了。標志是各種各樣的，代表了不同的意思。如：看到紅“＋”，就知道是醫(yī)院，看見大滑梯等玩具就知道是幼兒園……３、請幼兒觀看課件中的標志，并說出你在哪見過？它告所我們什么？（教師可為幼兒準備一些交通標志、安全標志等）
大班社會教案：兔奶奶的生日會
一、 閱讀來信和禮物券 1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰寫給我們的？ 2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳 3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？ 4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等） 5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？ 6、師生一起讀信（教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖） a、（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？ B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁?？那你們誰想去？
中班社會：我會疊衣服課件教案
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助?；顒訙蕚?、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張?；顒舆^程1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。 圖上兩個小朋友在干什么？ 你喜歡哪個小朋友？ 你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
大班社會《我喜歡我》教案與說課
整個教育活動我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，談話引入，拉近師生關(guān)系，激起幼兒認真聽講，大膽回答問題的信心。出示哭泣的青蛙，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣，第二個環(huán)節(jié)借助圖片講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物們各自的本領(lǐng)，幫助傷心難過的青蛙尋找優(yōu)點，逐漸感知、體會故事中所蘊含的“我就是我，誰也代替不了”的道理。第三個環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽在別人面前講述自己的本領(lǐng)，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身上不被關(guān)注的優(yōu)點，為幼兒提供表現(xiàn)自己的長處的機會，增強自尊心和自信心，師生互動、生生互動，教師和孩子們的評價直接影響著幼兒的自我價值感，讓每個孩子感受贊美和被贊美的快樂。從而大膽的告訴別人“我喜歡我自己”，讓自己更加的自信！整個活動，給孩子們創(chuàng)造一個輕松、快樂的氛圍，以提高孩子們與別人交流的自信心。更重要的是將自信培養(yǎng)教育滲透到幼兒生活當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒正確地認識自我，評價自我?；顒又杏胁划?dāng)之處，敬請各位評委和老師批評指正。
大班社會教案：多彩的少數(shù)民族
活動準備： 幼兒前期經(jīng)驗、調(diào)查表、PPT等活動過程：一、講講知道的少數(shù)民族 價值取向：回憶已有的經(jīng)驗，引出內(nèi)容。1.教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請你們用好聽的、有節(jié)奏的聲音說說你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽的節(jié)奏說，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說一說？）2.出示地圖（地圖上標有代表56個民族標志）：剛才小朋友說了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有（讓幼兒簡單知道一些其他的少數(shù)民族3.這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個嗎？（用數(shù)字表示出來） 總結(jié)：哇！祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。
大班社會教案：民族娃娃找家
2、能在游戲過程中產(chǎn)生對學(xué)習(xí)文字的興趣。 3、激發(fā)幼兒繼續(xù)對少數(shù)民族探索的欲望。 活動準備：民族娃娃圖片、少數(shù)民族的文字等 活動過程：1、自主探索： （1）、民族娃娃圖片創(chuàng)設(shè)于環(huán)境中，引導(dǎo)孩子自由觀察不同民族娃娃特點。 （2）、個別交流：你知道哪個民族娃娃？他們是怎樣打扮自己的？
大班社會教案：洋蔥頭的故事
活動目標：1、嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，體驗助人自助的樂趣。2、把握故事主題，知道每個人都有自己的長處，學(xué)會欣賞自己和他人。 材料的準備：圖片，統(tǒng)計表重點：在生氣時嘗試用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。難點：學(xué)會自我欣賞，知道每個人都有長處。
幼兒園大班社會教案：城市的標記
活動準備：1、師生共同收集各種商場，馬路上和公園里的各種標志或從網(wǎng)上下載，打印出來。2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀?；顒舆^程：一、參觀標志展覽，交流自己的記錄，分享自己找到的各種標志。1、展示幼兒的標志，布置《城市里的標志》展覽，帶領(lǐng)幼兒參觀。2、讓幼兒與同伴交流自己收集或畫下來的標志。3、請個別幼兒在集體面前講述自己收集的標志，說說標志的用途。4、教師總結(jié)。
大班社會教案：爺爺（奶奶）的童年
活動目標：1、分享各自采訪獲得的感受，閱讀相關(guān)的圖片，進一步理解爺爺（奶奶）童年的故事，體驗其中的艱難。2、運用實物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個時代生活條件的不同（吃、穿），初步體驗今天生活的幸福。環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：1、帶補丁的衣服、黃面粉、蛋糕，繩子、ppt等。2、幼兒事先采訪過爺爺奶奶，并記錄
幼兒園大班社會教案：有趣的廣告
二、活動準備1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙?！ ?2、一盒牙膏、一支牙膏?！ ?3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告?！ ∪⒒顒舆^程1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。⑴（師生共同欣賞廣告錄像）教師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？⑵教師：小朋友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告？請你學(xué)一學(xué)廣告詞。2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。⑴教師：你還見過、聽過什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說的？⑵讓幼兒先與同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。⑶教師：這么多的廣告，你最喜歡哪一個？請你給我們表演好嗎？
大班健康活動：我會自己睡覺教案
動準備：1. 幼兒用書人手一冊。 2. 紅色筆人手一支。 3.紅花若干。活動過程： 1. 教師講述故事《乖乖睡覺》。 乖乖是個小女孩，她很聰明也很能干，就是膽小，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個人躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過來一看，原來是乖乖不愿一個人睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧?！毙軏寢尵蜕斐龃笫?，“啪啪，啪啪”地拍了起來，可是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是自己睡覺的?！惫怨月犃?，很不好意思地紅了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會自己睡覺，我不要媽媽拍了。”
幼兒園大班社會教案：百家姓
活動準備： 1、事先請幼兒向家長了解自己的名字的寫法、含義和取名字的小故事?！ ?2、寫有幼兒名字的海報，貼在黑板上。 活動過程： 一、出示寫有幼兒名字的海報導(dǎo)入 1、教師：你能找到自己的名字在哪里嗎？ 2、幼兒到海報上找出自己的名字。并學(xué)習(xí)用“這是我的名字，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表達?！ ?3、教師：我們的名字都一樣嗎？ 4、教師小結(jié)：我們每個人都有一個名字，每個人的名字都不一樣，有的名字有兩個字，有的名字有三個字，還有一部分是四個字的。
幼兒園大班社會教案：包大餛飩
活動準備： 1、幼兒在家看到過爸爸媽媽包餛飩?！ ?2、餛飩皮、餡、筷子、碗等 活動過程： 1、了解包大餛飩的材料 *教師出示材料：今天我們要來包大餛飩，瞧，包大餛飩需要哪些材料呢？ *引導(dǎo)幼兒進一步認識材料 餛飩皮是用什么做的？餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的？
大班社會教案：我們身邊的火
同時目標4．認識火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。5．知道火在人們?nèi)粘Ｉ?、工業(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處，初步了解火的起源。6．認識火災(zāi)的危害，了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因，知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。審美視點對火的喜愛感、對火災(zāi)的痛惜感。知識點火的用處，防火常識。
大班社會教案給予和接受稱贊
1 教育幼兒要學(xué)會接受稱贊，大大方方接受后，說聲謝謝。2 豐富一些詞匯。活動準備：掛圖?；顒舆^程：教師講述故事：在一座美麗的森林里，有一只可愛的小黃鶯，它唱歌唱得非常好聽。有一天，森林里開音樂會，小動物們請小黃鶯去唱歌。森林音樂會開始了，大家表演的節(jié)目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱團。最后一個節(jié)目輪到小黃鶯上臺，主持人狐貍小姐說：請咱們的歌唱家小黃鶯唱一支，它唱的歌可動聽了。動物們的目光一下子朝小黃鶯看去，小黃鶯不好意思的低下了頭，紅著臉上了臺。開始唱歌，可是歌沒唱一半，聲音就小得幾乎聽不見，。動物們說?小黃鶯的聲音太小了。聽到動物們的話，歌沒唱完就飛走了?；氐郊依?，它把這件事情告訴了媽媽，媽媽聽完，微笑著對她說……
大班社會教案：勇敢地戰(zhàn)勝困難
活動準備： 幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。 活動過程： （一）幼兒進行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。 游戲１：走迷宮?！糁v解游戲及記錄規(guī)則。“看，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？” ◆幼兒游戲，并把結(jié)果記錄在表格中?！粲變捍竽懻?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。
大班社會教案：我們準備去旅游
一、活動目標：1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，合作制定合理的旅游計劃表，并按計劃準備合適的旅游物品。2、在合作探索中體驗活動的樂趣。二、活動準備：1、空白計劃表3張、范例1張，“團長”牌3張。2、開飛機VCD，新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品。三、活動過程：1、激發(fā)旅游愿望。我們要準備去旅游，旅游公司為我們提供了三條旅游線路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們?nèi)タ催@三個地方的圖片介紹，看完后互相討論一下，你們準備和誰一起去哪條線路旅游，你們再選一個旅游團團長。
大班社會教案：鄉(xiāng)下老鼠逛公園
一、以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入。1、 提問：小老鼠為什么會沒錢上公園？2、 它為什么會被罰款？二、認識標記。1、 這是什么標志？標志上畫有什么？表示什么意思？（三個標志）2、 這些標志有什么不同？3、 認識一些其他標志。4、 為什么要在路上放置交通標志4、游戲：為新城貼加標志1）、出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當(dāng)?shù)奈恢觅N上恰當(dāng)?shù)臉酥荆惯@個“新城”變的有序，為人們提供方便。
幼兒園大班健康教案：我會快樂
活動準備 1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調(diào)） 2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支?！ 』顒舆^程 1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關(guān)系，并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容?！ ?（1）這兩張圖片在什么地方不一樣？（引導(dǎo)幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。） （2）選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的？（鼓勵幼兒用多種詞匯來表達。） 2、結(jié)合圖像，圍繞“他為什么不快樂”的主題進行探討，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。
社會化認知教案：玉米（大班生成）
目標：1、在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。 2、嘗試剝玉米，感受勞動的樂趣，萌生熱愛勞動的感情。工具材料： 各類玉米食品，玉米棒，剝玉米工具，毛巾，幻燈片，錄音磁帶等。