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中班美術(shù)：花環(huán)舞課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、已熟悉樂(lè)曲，做過(guò)小碎步的動(dòng)作。 2、手花環(huán)若干 3、音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 1、走走小碎步。 ——小花瓣們?cè)谝黄鹛?，?huì)是什么樣的？ ——我們聽著音樂(lè)，像小花瓣那樣輕輕地跳、快樂(lè)地跳。 ——幼兒聽音樂(lè)原地走小碎步。 2、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。 ——小花瓣一起歡快地跳，跳成了一個(gè)大花環(huán)。 ——教師放慢速度哼唱樂(lè)曲，示范基本動(dòng)作。 動(dòng)作一：雙手叉腰，小碎步行進(jìn)一小節(jié)（每拍兩步），接著原地起踵一小節(jié)（每拍起踵一次）。動(dòng)作二：兩兩相對(duì)，先各自拍手兩下（每拍拍一下），接著相互對(duì)拍兩下（每拍拍一下）。
中班美術(shù)：禮花課件教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能合理的對(duì)畫面進(jìn)行布局。以興趣為主，感受新方法的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、白紙人手一份 范畫一張 課件《禮花圖片》活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞導(dǎo)入（禮花圖片）師：過(guò)年時(shí)，晚上放的禮花漂亮極了，小朋友，你們看見(jiàn)的禮花是什么樣的呢？（幼兒回答：五顏六色，非常漂亮……）教師總結(jié)：那些禮花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來(lái)的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了。就好像春天的花園一樣，給節(jié)日增添了光彩。
中班美術(shù)教案：畫螃蟹
準(zhǔn)備：大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶 繪畫材料（油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等）重點(diǎn)：尋找螃蟹的主要特征難點(diǎn)：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過(guò)程： 一、引起興趣 師：今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。（螃蟹） 師帶上螃蟹頭飾：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了，請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。
中班美術(shù)教案：蔬菜總動(dòng)員
1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。活動(dòng)過(guò)程： 1、觀察與演示。（1）請(qǐng)幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什么顏色？指導(dǎo)語(yǔ)：新鮮的蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？（2）看圖片，都有哪些菜？說(shuō)說(shuō)這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說(shuō)出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。
小班美術(shù)教案 開飛機(jī)
2、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒有玩過(guò)“開飛機(jī)”的運(yùn)動(dòng)游戲經(jīng)驗(yàn)。教師師范材料：淺藍(lán)色繪畫用紙、水彩筆、固體膠、紙飛機(jī)幼兒操作材料：彩色小飛機(jī)、繪畫紙、固體膠、水彩筆活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師：這是什么呀？（出示天空?qǐng)D片）師：藍(lán)藍(lán)的天空多美啊，當(dāng)我們看著天空的時(shí)候好象變成小鳥飛到天上，可是我們沒(méi)有翅膀不能飛翔，怎么辦呢？總結(jié)：你們說(shuō)了好多辦法，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一種。
小班美術(shù)教案：小豬逛果園
活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體一臺(tái)及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆?！ ?活動(dòng)過(guò)程： 一、 以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題?！ ∵?，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)？去哪呢？（幼兒進(jìn)入活動(dòng)室） 二、 播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色?！ ?1、出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。 2、果園里有哪些水果？ 3、提出疑問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問(wèn)：芒果是什么顏色的？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的？
小班美術(shù)教案 小魚吐泡泡
活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)動(dòng)幼兒關(guān)于泡泡的經(jīng)驗(yàn)． 你們吹過(guò)泡泡嗎?你門看，我會(huì)變出泡泡。（教師用泡泡槍打出一串泡泡。） ?。卸嗌倥菖?（適時(shí)豐富詞匯：許多、一串一串的泡泡。） ?。菖菔鞘裁礃幼拥?(引導(dǎo)幼兒觀察并用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)：圓圓的，有的大有的小。）二、引導(dǎo)幼兒欣賞康定斯基的作品《圓之舞》PPT。幫助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗(yàn)． 有個(gè)畫家畫了許多泡泡，看看他畫的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎．他麗的泡泡是怎么樣的呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有不同顏色、不同大小?！ 。@些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察出有的密集。有的分散，就像有的喜歡和好朋友擠在一起，有的喜歡單獨(dú)呆在一個(gè)很空的地方一樣。） 分析：此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒觀察泡泡不同的組合方式，特別是重疊、聚合、分散的組合方式，以幫助幼兒豐富泡泡組合的圖像經(jīng)驗(yàn)，便于幼兒在后面創(chuàng)作時(shí)主動(dòng)運(yùn)用。用"緊緊這個(gè)詞來(lái)引導(dǎo)幼兒具體感受泡泡的組合方式很關(guān)鍵，因?yàn)槿绻麊?wèn)題太寬泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼兒就不知如何回答。因此，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)問(wèn)題具體、語(yǔ)詞準(zhǔn)確特別重要。
中班美術(shù)：背太陽(yáng)課件教案
2、在表現(xiàn)大家來(lái)背太陽(yáng)的畫面中體會(huì)人們互相之間友誼的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范例、紙、筆、牙簽等?；顒?dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入1、謎語(yǔ)：有位老公公，一副圓面孔，臉上紅彤彤，照著大地暖融融。（太陽(yáng)公公）2、每天清早，太陽(yáng)第一個(gè)起身工作，把陽(yáng)光撒向大地，給我們的城市帶來(lái)光明。傍晚，人們開始上班回家，那太陽(yáng)到哪里去了呢？太陽(yáng)翻過(guò)山頭，洗了個(gè)澡，又去照亮地球的另一邊。太陽(yáng)總是不停的工作，從不休息。二、引發(fā)興趣1、太陽(yáng)實(shí)在太辛苦了，地球上的朋友商量怎樣讓他工作得輕松點(diǎn)，大樹說(shuō)：“我來(lái)背太陽(yáng)吧”可是太陽(yáng)這么大，一棵大樹怎么能背得動(dòng)呢，于是兩棵、三棵、四棵一起來(lái)背太陽(yáng)。2、咦，怎么只有一半呢？這棵樹是怎么擠進(jìn)去呢？（教師順著輪廓描畫，與幼兒共同討論）看見(jiàn)邊就停，看不見(jiàn)當(dāng)看見(jiàn)跳過(guò)去，看見(jiàn)了接下去。3、這么多樹一起來(lái)背太陽(yáng)可是太陽(yáng)太重了，還是背不動(dòng)。第五第六棵樹也來(lái)背太陽(yáng)，這兩棵樹站在哪里？能不能和前面的樹拉起手來(lái)呢？4、這邊還有兩條縫，說(shuō)不定太陽(yáng)會(huì)叢逢里滑下去，還有更多的樹快來(lái)幫忙吧。5、啊，一輪光芒四射的太陽(yáng)終于背起來(lái)了。畫上的太陽(yáng)這么美麗用的是什么方法？
中班美術(shù)：臉譜課件教案
活動(dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同的臉譜。 各色橡皮泥活動(dòng)過(guò)程：1。玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。 游戲：“會(huì)變的臉”（苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等）。 2．啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。 提問(wèn)：“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請(qǐng)幼兒分別描述出來(lái)。”（教師邊聽邊捏出來(lái)）
中班美術(shù)畫媽媽課件教案
2、通過(guò)繪畫學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條描述記憶形象，畫也自己媽媽的突出特征。3、培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫用具。
幼兒園大班美術(shù)教案：排水畫《菊花》
活動(dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤 活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)熱階段： 提問(wèn)：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？ 你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的？ 二、圖形刺激： 1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。 提問(wèn)：這是一朵怎樣的菊花？ 花瓣像什么？好像在干什么？ 你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎？ 這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)？ 這一群小雛菊像什么？ 看著它們，你會(huì)想到哪些有趣的事？ 2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料?！ ?三、創(chuàng)造表現(xiàn)： 1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。 2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多?！ ?四、展示評(píng)價(jià)： 1、展示幼兒作品，布置菊花展?！ ?2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。
幼兒園大班美術(shù)教案：七彩蛇
活動(dòng)準(zhǔn)備： ⒈活動(dòng)前幼兒玩過(guò)用手臂來(lái)模仿蛇的游戲； ⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團(tuán)、彩色玻璃球等）； ⒊活動(dòng)室中布置一些較高大的綠色植物，營(yíng)造森林的氛圍；數(shù)碼相機(jī)； ⒋創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃?lái)玩蛇游動(dòng)的游戲，引起幼兒的活動(dòng)興趣。 和幼兒一起回憶看過(guò)的蛇身上的花紋，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱母惺?，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。 激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來(lái)？”
中班美術(shù)活動(dòng)：大蘋果課件教案
2、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)拼貼小紙片，掌握拼貼技能。 3、發(fā)現(xiàn)撕貼畫的特殊效果，從而產(chǎn)生對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 收集各種各樣的彩色掛歷紙。幼兒用書人手一冊(cè)。漿糊?；顒?dòng)過(guò)程： 1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的撕貼畫，激發(fā)幼兒對(duì)撕貼畫的興趣。 畫面上有什么？它和我們以前的畫畫有什么不同？這只蘋果和梨子是用什么做的？感知撕紙畫特有的風(fēng)格，激發(fā)幼兒產(chǎn)生撕紙畫的欲望。 2、教師示范講解撕紙畫的具體要求。
幼兒園大班美術(shù)教案：背太陽(yáng)
準(zhǔn)備：幼兒用畫紙、范例、筆過(guò)程：一、談話引出課題。師：太陽(yáng)每天第一個(gè)起身工作，給大家?guī)?lái)光明。它辛不辛苦??？二、師邊說(shuō)邊示范。（重點(diǎn)：重疊）師：太陽(yáng)實(shí)在太辛苦了，地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點(diǎn)。房子說(shuō)：我來(lái)背太陽(yáng)吧?。ó嬌弦环孔樱?，可是太陽(yáng)那么大，一幢房子背得動(dòng)嗎？于是兩幢、三、一幢房子一起來(lái)背太陽(yáng)。（教師邊說(shuō)邊畫，并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象）（討論一）咦，怎么這幢房子造了一半？三幢房子一起背不動(dòng)太陽(yáng)，第四幢房子也來(lái)了（教師示范）它和第三幢房子一樣，前面有人站著，就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動(dòng)太陽(yáng)，第五、第六幢房子來(lái)了，這兩幢房子站哪兒呢？能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來(lái)？
幼兒園大班美術(shù)教案：線條想象畫
活動(dòng)準(zhǔn)備： 人手一張彩色紙、一只黑色水彩筆，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程： 一、出示各色卡紙，引起幼兒興趣。 師：今天我們面前的畫紙和平時(shí)的有什么不一樣？ 二、運(yùn)用開飛機(jī)的形式，引導(dǎo)幼兒隨意畫出線條。 1、師：這么多好看的紙就好象五彩的天空，現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，我把畫筆當(dāng)成小飛機(jī)，你們看我的小飛機(jī)起飛啦，從起點(diǎn)出發(fā)一會(huì)高一會(huì)低，飛機(jī)不能在空中停下，它在天空中飛的路線留下了彎彎曲曲、高高低低的痕跡。 你們想開著飛機(jī)到天空中自由飛翔嗎？好讓你的小飛機(jī)起飛吧！ 2、幼兒自由想象畫線條，教師巡回指導(dǎo)。 三、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面，引導(dǎo)幼兒想象。 （1）師：飛機(jī)在天空飛過(guò)的路線把天空變成了不同的形狀，有的大有的小，好象藏著什么呢？添上什么就更像什么？
幼兒園大班美術(shù)教案：我們愛(ài)國(guó)旗
活動(dòng)準(zhǔn)備1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。 2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國(guó)旗的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行過(guò)有意識(shí)的觀察引導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程 1、回憶講述升國(guó)旗的經(jīng)歷。 五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)紅旗？升國(guó)旗時(shí)怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對(duì)著國(guó)旗敬禮，等等。）
幼兒園大班美術(shù)教案：變一變
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、每位幼兒提供一張線條畫操作材料，每組的操作材料可以不一樣，例如：樹葉、花朵、茄子、菠蘿、裙子等，人手三支紅、黃、藍(lán)彩色筆。 2、幼兒用書人手一冊(cè)?！ ?3、圖片：一片綠樹葉、一片橙色樹葉、一串紫色的葡萄?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、師生共同閱讀圖畫故事《找朋友》，感知三原色的變化?！ ?教師：紅黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 藍(lán)黃朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 紅藍(lán)朋友在一起變出了什么顏色的東西？ 完整地講述故事。
幼兒園大班美術(shù)教案：下雨了
活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)題?！ ?1、引導(dǎo)幼兒討論：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小雨是什么樣子的？大雨又是什么樣子？ 它們一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述） 2、小結(jié)：下小雨時(shí)，雨是一滴一滴掉下來(lái)的，下大雨時(shí)，雨就像一根根線一樣，落下來(lái)，刮大風(fēng)時(shí)，雨就像一根根的斜線落下來(lái)。 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫法。 1、教師在空中示范動(dòng)作、邊講解：下小雨啦，雨點(diǎn)從天上落下來(lái)了，雨越下越大，像一根根線落下來(lái)了，發(fā)出嘩啦啦的雨聲?！ ?2、下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫下雨?！ ?3、教師和幼兒一起有感情地邊說(shuō)邊做空手練習(xí)。
幼兒園大班美術(shù)教案：《芭蕉扇》
活動(dòng)準(zhǔn)備 1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片?！ 』顒?dòng)過(guò)程 1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫?！ ?2．引導(dǎo)幼兒就所提問(wèn)題討論連環(huán)畫的特征?！ ?提問(wèn)：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺(jué)得怎么樣？ （該部分指導(dǎo)時(shí)應(yīng)給幼兒一定的時(shí)間獨(dú)立地欣賞，教師不要操之過(guò)急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）
幼兒園大班美術(shù)教案：獅子（版畫）
活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒看范畫，導(dǎo)入活動(dòng) 師：“小朋友，這是誰(shuí)?。开{子是百獸之王。它代表著威武、吉利。人們都很喜歡它。今天，我們就要用版畫的方式來(lái)表現(xiàn)獅子。把獅子的威武畫出來(lái)?！?二、引導(dǎo)幼兒觀察獅子的身體結(jié)構(gòu) 1、引導(dǎo)幼兒看范畫和幼兒共同分析獅子的特征。 師：“獅子長(zhǎng)的是什么樣子的？是什么顏色的？它喜歡吃什么？生活在那里？” 2、幼兒自由討論交流。 小結(jié)：“獅子有一個(gè)長(zhǎng)圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末還有一小團(tuán)毛?！?（華令玲說(shuō)：老師我在電視里看見(jiàn)獅子是金黃色的，它分身體圓鼓鼓的，很大。華楚楚說(shuō)：獅子滿身是毛，眼睛很兇。劉夢(mèng)靜說(shuō)：獅子有胡子的，它的毛很長(zhǎng)……） 幼兒對(duì)獅子比較熟悉，平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到獅子，所以對(duì)于它的樣子能夠比較熟悉的描述出來(lái)。