五、活動背景:健康的心靈是我們幸福的源泉,只有接納自己、喜歡自己、充滿自信才有健康的心靈。然而,隨著社會的發(fā)展,中學(xué)生中存在著許多的心理健康問題。為更好地對中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、更好地優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心理健康成長。更好地引導(dǎo)同學(xué)們積極關(guān)注自我發(fā)展,自覺維護(hù)和提升心理健康水平,讓同學(xué)們的心理朝著陽光健康的方向發(fā)展,我們特開展以“心靈護(hù)航,快樂成長”為主題的中學(xué)生心理健康教育主題班會
教學(xué)目標(biāo):1.充分認(rèn)識安全工作的重要意義;2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人生安全、飲食安全、交通安全等;3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事件的教育。教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。2.安全工作的重要性a 公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強(qiáng)。b 班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c 目前學(xué)校抓的幾項工作。小學(xué)生應(yīng)該注意安全的地方:1.學(xué)生討論。2.集體歸納。(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,通過公路要做到一停二看三通過。
(2)如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟:第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個小組,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),指出優(yōu)點和缺點。
1、以身示范——以情感染每一個學(xué)生在課堂上,要對學(xué)生進(jìn)行孜孜不倦的教導(dǎo),一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中,從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,制定出行之有效的措施。對于教育工作,老師應(yīng)做到不計較報酬,不講條件無私奉獻(xiàn),教師既要向?qū)W生傳授課本的知識,也要傳授有關(guān)社會生活中的知識。在午間休息中,老師要率先示范,言傳身外。老師是學(xué)生的朋友,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做"知心朋友":首先要做的就是要消除師生之間的"代溝".只要能掌握學(xué)生的心理,老師就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好這些工作,老師要深入到學(xué)生群體中,跟每個學(xué)生一一談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進(jìn)步進(jìn)行表揚和鼓勵,使他們樹立自信心,因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌,是需要付出心血的,要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德。
討論三:課間需要哪些適宜的活動或游戲?既然課間活動能給我們帶來這么多好處,那么課間適合哪些活動呢? 討論四:做游戲時要注意些什么?學(xué)生自由發(fā)言得出要遵守游戲規(guī)則,相互合作,不耍賴,不打架、不吵鬧、要注意安全等。 這一環(huán)節(jié)的【設(shè)計意圖】:通過學(xué)生之間的討論,從而真正體現(xiàn) “參與面廣,人人有體驗、個個有發(fā)言,全員受教育”的班會效果。(四)、小組示范,游戲玩法每小組展示一個你們最喜歡的游戲的玩法,然后統(tǒng)計同學(xué)們喜歡的程度,并要求教會喜歡這項游戲的同伴【設(shè)計意圖】:通過展示玩法,讓學(xué)生更明確這個游戲應(yīng)該怎樣玩 ,同時給學(xué)生提供一個展示的舞臺。(五)、自編游戲,創(chuàng)意無限同學(xué)們首先明確課間活動我們需要鍛煉哪些部位(眼睛、頭頸、心胸、肩臂),自編游戲要鍛煉這些部位而且動作盡量簡單。
一、提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想,加強(qiáng)師生的安全教育?! ‰S著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展,車輛和道路交通流量大幅度增長,人、車、路等矛盾日趨突出,涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。經(jīng)過分析,發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因是對學(xué)生交通安全教育不夠重視,學(xué)生交通安全意識淡薄,校內(nèi)外交通安全設(shè)施不夠完善,交通安全管理措施落實不夠。少年兒童是我們祖國的未來,從小加強(qiáng)孩子的交通安全教育,提高孩子的交通安全意識,為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的交通安全環(huán)境,是關(guān)系到下一代健康成長和千家萬戶的幸福安寧。為此,我園全體師生員工都充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育的重要性,把保障孩子交通安全作為幼兒園安全工作的重中之重。我園建立有安全領(lǐng)導(dǎo)小組,我們采取日常督導(dǎo)與定期檢查相結(jié)合的方式,經(jīng)常關(guān)注教職工的交通安全工作情況,保證幼兒園的交通安全工作常抓不懈。 二、全面開展交通安全教育活動,增強(qiáng)孩子的安全意識和自護(hù)能力?! ≡诮M織交通安全教育的過程中,我園發(fā)動教師、家長、孩子共同收集有關(guān)交通安全的資料。并把收集的資料分類整理,如:交通規(guī)則的資料、交通事故的圖片,道路交通標(biāo)志、交通意外搶救知識等等。為了增強(qiáng)幼兒辨別安全與危險的能力,在園內(nèi)和班級創(chuàng)設(shè)交通安全活動角,粘貼交通安全標(biāo)志的圖片等,潛移默化地影響幼兒,提高幼兒對交通標(biāo)志的識別。針對幼兒的年齡特點給幼兒進(jìn)行交通安全方面的教育,讓孩子明白怎么乘車,安全帶怎么系,乘車應(yīng)注意的事項等交通安全知識。在交通安全的角色游戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢,指揮交通。通過游戲活動使幼兒對交通規(guī)則有一個初淺的印象,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了做準(zhǔn)備,過路應(yīng)走斑馬線,交通規(guī)則要記牢?!薄敖煌ò踩苤匾?,交通規(guī)則要牢記。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠。乘車安全要注意,遵守秩序要排隊等等。”兒歌式的交通規(guī)則語,增強(qiáng)了幼兒的交通安全意識。孩子們在園學(xué)習(xí)交通安全知識后,要求孩子們回家后向父母宣傳道路交通安全知識,鼓勵孩子在日常生活中及時制止大人的不文明交通行為,真正發(fā)揮“小手拉大手”的作用。
知識與技能To teach the words in the house : sofa table chair box cupboard shelf . Pron. on in under near
縣幼兒園無論從師資,管理,還是伙食上都是首屈一指的,所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的,盡管入園前我有意在吃飯,睡覺,大小便,穿衣等方面對他加以訓(xùn)練,以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟,不怕累,為他洗,為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動?! ∈抢蠋熡盟齻兊膼坌摹⒛托?、細(xì)心和童心,呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點,教他們唱歌,跳舞,讓他們學(xué)畫畫,學(xué)制作。我們做家長的看在眼里,喜在心上。在此,請允許我代表所有的家長向老師們說一聲:老師,你們辛苦了!
三、下步打算(一)堅持高質(zhì)量發(fā)展,不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力堅持把財稅工作作為工作重點,積極拓展稅源,不斷筑牢財政基礎(chǔ)。進(jìn)一步加快項目驗收等相關(guān)工作。加速推動爭資爭項指標(biāo)任務(wù)完成。(二)堅持發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)堅持生態(tài)高效種養(yǎng)導(dǎo)向,全面落實單產(chǎn)提升晚稻面積2.8萬畝。在創(chuàng)建單產(chǎn)提升示范區(qū)的大背景下,加速實現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植規(guī)?;?、高效化,打造好河泊潭千畝生態(tài)高效農(nóng)業(yè)示范片,以科技賦糧實現(xiàn)水稻增產(chǎn)、農(nóng)民增收、綠色發(fā)展目標(biāo)。(三)堅持美麗鄉(xiāng)村建設(shè),不斷改善村容村貌創(chuàng)新制定人居環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,包村干部全部深入各村,打樁定位領(lǐng)任務(wù),帶頭上戶做好人居環(huán)境勸導(dǎo)、整治等工作。充分發(fā)揮示范帶動引領(lǐng),推動蕎麥湖村、河泊潭村、磊石村三個鄉(xiāng)村振興示范點建設(shè),以點帶面推動全鄉(xiāng)人居環(huán)境整治提檔提質(zhì),讓綠色成為鳳凰最鮮明的底色。
二、存在的困難和下一步工作打算建設(shè)公共資源交易“全省一張網(wǎng)”是助推構(gòu)建全國統(tǒng)一大市場的一項具體舉措,省上方案明確在我市開展協(xié)同監(jiān)管試點,從全國、全省的普遍情況看,公共資源交易平臺整合后,行政監(jiān)管和處罰權(quán)在行業(yè)部門,出現(xiàn)了“能管的看不見、看見的管不了”的情況,在相對統(tǒng)一集中的市場中實行分散的行政處罰,執(zhí)法效率低、成本高,監(jiān)管和運行存在“兩張皮”的問題。面對新任務(wù)新要求,**市公共資源交易中心將在推進(jìn)重點工作上壓實壓細(xì)、在優(yōu)化營商環(huán)境上加壓加力、在綜合協(xié)同監(jiān)管上先行先試,構(gòu)建全領(lǐng)域綜合監(jiān)管、跨部門協(xié)同監(jiān)管、大數(shù)據(jù)智慧監(jiān)管的一體化智慧監(jiān)管體系,持續(xù)推進(jìn)公共資源交易市場化改革、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、法治化保障、規(guī)范化運行。
篇1:教師家訪活動總結(jié)根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,我校從x月中旬開始,開展了“萬名教師訪萬家”活動。在活動中,我們圍繞“送溫暖、傳愛心、促和諧”的主題開展了多種形式的家訪活動,促進(jìn)家校聯(lián)系,搭建愛心橋梁,形成教育合力,讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主發(fā)展。在前期學(xué)校組織的家訪活動中,學(xué)校教師通過上門走訪的家訪率達(dá)到近x%,電話家訪約x%,短信及其它方式家訪率約x%,共收到家訪記錄表x余份,x余份家長意見反饋表,教師上交家訪手記征文x篇并評出優(yōu)秀稿件x篇,達(dá)到了一定的預(yù)期的效果。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:一、精心部署,領(lǐng)導(dǎo)重視,多措并舉。1、擬定方案,開好三個動員會。按照市教育局相關(guān)文件精神,我們結(jié)合實情,認(rèn)真分析我校形勢,我們有針對性的擬定了學(xué)校家訪活動計劃,并即時召開了三個動員會。一是召開校委會領(lǐng)導(dǎo)動員會,強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)帶頭,學(xué)習(xí)了《xxxx學(xué)校“萬名教師訪萬家”活動方案》。二是召開好全體教師“愛心家訪”動員,統(tǒng)一思想。會上校長以“孩子是花朵,是幼苗,是未來”為主題作了動員發(fā)言。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎(chǔ)。三是召開好學(xué)生動員會。x月x日,學(xué)校各班利用晨會時間,由班主任主持副班主任參與共同召開了“家校攜手,愛心家訪”為主題的班隊會,向?qū)W生講明家訪的目的,并告訴學(xué)生,此次家不告狀不揭短,讓學(xué)生正確認(rèn)識家訪,歡迎教師去家訪。2、成立小組,落實四項措施。為保證活動的有效進(jìn)行,學(xué)校成立了以校長為組長、以副校長為副組長、以校委會成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)各班活動的計劃擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作,使活動得以更廣泛、更持久的開展。為了讓活動即時有效的開展,我們主要落實了四項措施以保證活動的開展:一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,以身垂范;二是班主任攜手科任教師,讓家訪常態(tài)化;三是要求教師用“手記”記錄家訪案例與心得。四是自今年起,我校決定把“萬名教師訪萬家”活動,作為學(xué)校的常規(guī)工作進(jìn)行開展,統(tǒng)籌安排,使之成為一種經(jīng)?;?、制度化的活動機(jī)制,正是因為前面三項措施的落實,杜絕了“走過場”現(xiàn)象的產(chǎn)生。二、愛心走訪,抓住關(guān)鍵,分步實施?!叭f名教師訪萬家”活動開始了,教師既有常規(guī)的教學(xué)工作,又要精心的實施家訪,弄不好會讓家訪工作流于形式。因此,在活動中,我們引導(dǎo)教師認(rèn)識家訪的教育作用不要一揮,不要為家訪而家訪,更不要忙而無效。我們要讓家訪常態(tài)化,讓家訪有必要、有實效。而且,在活動的推進(jìn)中,我們主要抓住了以下關(guān)鍵,突出亮點,做到了分步實施。1、用實心擬計劃抓“四定”。x月x日,我校以年級組為單位,由年級組長牽頭制定家訪計劃,實事求是,切實做到“四定”:一是定數(shù)量,做到重點對象全覆蓋;二是定重點,列出“六類學(xué)生”名單重點家訪;三是定形式,以主動上門為主,電子郵件、手機(jī)短信、信函為輔;四是定內(nèi)容,利用《家訪情況登記表》為每一個學(xué)生建立詳細(xì)檔案。
二、說教法 教學(xué)方法是教師授課的手段,說教法就應(yīng)該說“怎么教”以及“為什么這樣教”的理論依據(jù),應(yīng)突出以下幾點: 1.說出本節(jié)課所要采用的最基本或最主要的教法及其依據(jù)?! ?.說出所采用的教學(xué)方法與學(xué)應(yīng)用的學(xué)法之間的聯(lián)系?! ?.說出如何突出重點、分散難點?! ±?片斷) 課題:能被3整除的數(shù)(人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊) 說教法:教學(xué)力求體現(xiàn)自覺性原則、運用培養(yǎng)自學(xué)及目標(biāo)教學(xué)的基本模式,采用自學(xué)講練結(jié)合的方法進(jìn)行。自主性教學(xué)原則有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),可以充 分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,變被動聽為主 自學(xué),學(xué)生積極動腦、動口、動手。運用目標(biāo)教學(xué)的基本模式、倡導(dǎo)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維訓(xùn)練和語言表達(dá)為主線。 強(qiáng)化學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自學(xué)思考,充分發(fā)揮 學(xué)生的天賦和創(chuàng)造才能,保證課堂訓(xùn)練的 密度。本節(jié)課使用多媒體教學(xué)手段,力求 借助這些手段節(jié)約時間,突破難點,提高 效率。
此外,以研訓(xùn)項目包和名師工作室為平臺,開展教師學(xué)科交流研討活動、讀書分享、聽專家講座等活動。這樣,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。總之,我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動,積極探索行之有效的新課程實施模式,優(yōu)化我校的課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。三、取得的成績我校建校4個月以來,教師在區(qū)級教育主管部門組織開展的論文評選中,獲獎達(dá)9篇,在區(qū)級教育主管部門組織的教壇新星評選活動中,我校2名教師獲得此項榮譽(yù)。四、存在問題我校積極開展校本培訓(xùn)活動,但也存在一些不足,有待改進(jìn),具體表現(xiàn)在:二級培訓(xùn)的質(zhì)量有待提高;教學(xué)研究成果需繼續(xù)加強(qiáng);校本培訓(xùn)課程開發(fā)要有深度。五、今后工作通過本學(xué)期的教師培訓(xùn),促進(jìn)了教師專業(yè)成長。針對以上存在的不足,我校將采取措施,完善工作,為建設(shè)業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
活動目標(biāo):1、通過看看、摸摸、玩玩使幼兒辨認(rèn)各種筷子,了解筷子的特點與用途,并學(xué)習(xí)歸類。2、讓幼兒練習(xí)使用筷子,初步學(xué)會撥、夾物品,做到持筷姿勢正確?;顒訙?zhǔn)備:幼兒自帶的不同材料制成的筷子、每組上面一樣夾的物品(如:一組蠶豆、一組泡漠、一組花生、一組玻璃球、一組紙條等?;顒舆^程:㈠、觀察各種各樣的筷子,將幼兒所帶筷子布置成展覽會。1、看看桌子上有什么?我們來把它布置成展覽會。2、交流:你帶的筷子是什么樣的?叫什么名字?有什么用處?
大家早上好!很榮幸有這個機(jī)會,與xxx共同作為承辦單位,承辦由xxx主辦的綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動。這次活動倡導(dǎo)全方位“護(hù)苗”、“育苗”,讓孩子們在優(yōu)秀健康積極文化的滋養(yǎng)下健康、快樂地成長,我覺得此次活動對于各位同學(xué)們來說真的是非常正能量,活動的意義重大而深遠(yuǎn)。剛剛跟大家一起聽了學(xué)生代表宣讀“綠書簽”行動倡議書后,下面我也要向各位同學(xué)提幾點要求:一、我們要做一個“好(hào)讀書”的人。讀書最奇妙的地方就在于“讀書的人能經(jīng)歷一千種人生,而不讀書的人只能經(jīng)歷一種人生”。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。最能致遠(yuǎn)是書香,讀書是一種最自然的生命狀態(tài),是一種高貴至美的人生境界,所以我們要做一個好(hào)讀書、愛讀書的人,俗語說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們通過讀書開拓視野,豐富知識,增長智慧。二、我們要做一個“讀好書”的人。人類從遠(yuǎn)古愚昧的舊石器時代發(fā)展到今天瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時代,其間每前進(jìn)一步,都離不開對知識的不斷追求、創(chuàng)新以及文化的層層積淀。通過文化的傳承,才有今天社會的日新月異。培根說過:“知識就是力量!”書籍是取之不盡的智慧背囊,好書中積累了豐富的人生閱歷,積累著做人的道理,它們是不竭的力量源泉!今天,我們可以一本本好書中,徜徉在先人為我們構(gòu)筑的琳瑯滿目、繁花似錦的文化大觀園中,領(lǐng)略祖國的旖旎風(fēng)光、風(fēng)土人情;聆聽詩人的豪情萬丈、憂國憂民;并從中感受到中華五千年文化的不朽與輝煌。
大家早上好!很榮幸有這個機(jī)會,與xxx共同作為承辦單位,承辦由xxx主辦的綠書簽行動關(guān)愛青少年成長主題活動。這次活動倡導(dǎo)全方位“護(hù)苗”、“育苗”,讓孩子們在優(yōu)秀健康積極文化的滋養(yǎng)下健康、快樂地成長,我覺得此次活動對于各位同學(xué)們來說真的是非常正能量,活動的意義重大而深遠(yuǎn)。剛剛跟大家一起聽了學(xué)生代表宣讀“綠書簽”行動倡議書后,下面我也要向各位同學(xué)提幾點要求:一、我們要做一個“好(hào)讀書”的人。讀書最奇妙的地方就在于“讀書的人能經(jīng)歷一千種人生,而不讀書的人只能經(jīng)歷一種人生”。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。最能致遠(yuǎn)是書香,讀書是一種最自然的生命狀態(tài),是一種高貴至美的人生境界,所以我們要做一個好(hào)讀書、愛讀書的人,俗語說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我們通過讀書開拓視野,豐富知識,增長智慧。二、我們要做一個“讀好書”的人。人類從遠(yuǎn)古愚昧的舊石器時代發(fā)展到今天瞬息萬變的網(wǎng)絡(luò)時代,其間每前進(jìn)一步,都離不開對知識的不斷追求、創(chuàng)新以及文化的層層積淀。通過文化的傳承,才有今天社會的日新月異。培根說過:“知識就是力量!”書籍是取之不盡的智慧背囊,好書中積累了豐富的人生閱歷,積累著做人的道理,它們是不竭的力量源泉!今天,我們可以一本本好書中,徜徉在先人為我們構(gòu)筑的琳瑯滿目、繁花似錦的文化大觀園中,領(lǐng)略祖國的旖旎風(fēng)光、風(fēng)土人情;聆聽詩人的豪情萬丈、憂國憂民;并從中感受到中華五千年文化的不朽與輝煌。
三是清理處置“兩非”“兩資”,積極助力提質(zhì)增效。認(rèn)真落實集團(tuán)公司關(guān)于加快清理非優(yōu)勢業(yè)務(wù)和低效無效資產(chǎn)的工作部署,組織集團(tuán)各所屬企業(yè)深入開展調(diào)查摸底,分門別類建立臺賬,逐筆逐項明確處置目標(biāo)、處置責(zé)任、處置流程、處置思路和措施,本著先易后難的原則,分批分類推進(jìn)“兩非”“兩資”處置工作,力爭年內(nèi)取得明顯進(jìn)展。同時,探索建立清理處置低效無效資產(chǎn)的工作機(jī)制,包括匯報溝通機(jī)制、集體研判機(jī)制、督導(dǎo)檢查機(jī)制、動態(tài)銷號機(jī)制,以高效機(jī)制推動低效無效資產(chǎn)逐步出清、確保資產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)步提升。四是抓緊開展“兩金”壓降,推動提升經(jīng)濟(jì)效益。對照年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書確定的考核目標(biāo),聚焦應(yīng)收賬款和存貨兩大領(lǐng)域,統(tǒng)籌運用市場、信用、法治等手段,一體推進(jìn)舊欠清收和“兩金壓控”兩項重點,全面清理處置應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、預(yù)付賬款、存貨,進(jìn)一步盤活資產(chǎn)、回籠資金,降低財務(wù)風(fēng)險,提高資產(chǎn)質(zhì)量,增加經(jīng)濟(jì)效益,并著眼集團(tuán)長遠(yuǎn)高質(zhì)量發(fā)展,全面梳理自查制度、機(jī)制、流程等方面的短板和不足,建立健全壓控“兩金”的長效機(jī)制,持續(xù)提升造血能力,推動全集團(tuán)持續(xù)穩(wěn)健高質(zhì)量發(fā)展。
三是清理處置“兩非”“兩資”,積極助力提質(zhì)增效。認(rèn)真落實集團(tuán)公司關(guān)于加快清理非優(yōu)勢業(yè)務(wù)和低效無效資產(chǎn)的工作部署,組織集團(tuán)各所屬企業(yè)深入開展調(diào)查摸底,分門別類建立臺賬,逐筆逐項明確處置目標(biāo)、處置責(zé)任、處置流程、處置思路和措施,本著先易后難的原則,分批分類推進(jìn)“兩非”“兩資”處置工作,力爭年內(nèi)取得明顯進(jìn)展。同時,探索建立清理處置低效無效資產(chǎn)的工作機(jī)制,包括匯報溝通機(jī)制、集體研判機(jī)制、督導(dǎo)檢查機(jī)制、動態(tài)銷號機(jī)制,以高效機(jī)制推動低效無效資產(chǎn)逐步出清、確保資產(chǎn)質(zhì)量穩(wěn)步提升。四是抓緊開展“兩金”壓降,推動提升經(jīng)濟(jì)效益。對照年度經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任書確定的考核目標(biāo),聚焦應(yīng)收賬款和存貨兩大領(lǐng)域,統(tǒng)籌運用市場、信用、法治等手段,一體推進(jìn)舊欠清收和“兩金壓控”兩項重點,全面清理處置應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、預(yù)付賬款、存貨,進(jìn)一步盤活資產(chǎn)、回籠資金,降低財務(wù)風(fēng)險,提高資產(chǎn)質(zhì)量,增加經(jīng)濟(jì)效益,并著眼集團(tuán)長遠(yuǎn)高質(zhì)量發(fā)展,全面梳理自查制度、機(jī)制、流程等方面的短板和不足,建立健全壓控“兩金”的長效機(jī)制,持續(xù)提升造血能力,推動全集團(tuán)持續(xù)穩(wěn)健高質(zhì)量發(fā)展。
一是進(jìn)一步完善公開機(jī)制。堅持從落實科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)管理創(chuàng)新、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會和-諧的高度,進(jìn)一步強(qiáng)化對政務(wù)公開工作重要性的認(rèn)識,堅持把政府信息公開作為一項重要任務(wù)納入工作日程,及時研究解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)和問題,細(xì)化工作責(zé)任和措施,強(qiáng)化督促落實,確保政務(wù)公開各項工作落到實處。二是進(jìn)一步規(guī)范公開行為。堅持把開展政府信息公開作為今年推進(jìn)政務(wù)公開工作的重要內(nèi)容,做好政府信息公開欄目的設(shè)置、目錄和指南的完善、內(nèi)容的更新,確保社會公眾能完整、真實、及時、便捷地查閱政府信息。三是進(jìn)一步提升公開實效。進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)公開的日常監(jiān)督管理,扎實推進(jìn)行政權(quán)力公開透明運行,嚴(yán)格實行全面公開、動態(tài)公開、結(jié)果公開,增強(qiáng)政務(wù)信息發(fā)布的針對性和權(quán)威性,不斷提高政務(wù)信息公開的實效。
一是進(jìn)一步完善公開機(jī)制。堅持從落實科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)管理創(chuàng)新、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)社會和-諧的高度,進(jìn)一步強(qiáng)化對政務(wù)公開工作重要性的認(rèn)識,堅持把政府信息公開作為一項重要任務(wù)納入工作日程,及時研究解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)和問題,細(xì)化工作責(zé)任和措施,強(qiáng)化督促落實,確保政務(wù)公開各項工作落到實處。二是進(jìn)一步規(guī)范公開行為。堅持把開展政府信息公開作為今年推進(jìn)政務(wù)公開工作的重要內(nèi)容,做好政府信息公開欄目的設(shè)置、目錄和指南的完善、內(nèi)容的更新,確保社會公眾能完整、真實、及時、便捷地查閱政府信息。三是進(jìn)一步提升公開實效。進(jìn)一步加強(qiáng)政務(wù)公開的日常監(jiān)督管理,扎實推進(jìn)行政權(quán)力公開透明運行,嚴(yán)格實行全面公開、動態(tài)公開、結(jié)果公開,增強(qiáng)政務(wù)信息發(fā)布的針對性和權(quán)威性,不斷提高政務(wù)信息公開的實效。