這是一套“文言文二則《囊螢夜讀》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板簡(jiǎn)述了《囊螢夜讀》主人公車(chē)胤,并進(jìn)行了名句積累;第二部分模板對(duì)生字新詞進(jìn)行了解讀,引導(dǎo)學(xué)生整體把握文章內(nèi)容;第三部分模板對(duì)文言文中的重難點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行了釋義,翻譯文章內(nèi)容并引導(dǎo)學(xué)生思考;最后一部分模板梳理了文章結(jié)構(gòu),并對(duì)主題進(jìn)行了概括。
這是一套“《身邊那些有特點(diǎn)的人》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生了解人身上的特點(diǎn)及其含義,并展示其寫(xiě)作內(nèi)容與要求;第二部分模板從審題到主題再到方法這三方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,并列出寫(xiě)作提綱要求;第三部分模板進(jìn)行了例文賞析;第四部分則是對(duì)于課堂的小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生交流推優(yōu),互相學(xué)習(xí)。
這是一套“口語(yǔ)交際《父母之愛(ài)》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板概述了父母之愛(ài),創(chuàng)設(shè)情境;第二部分模板通過(guò)事例討論來(lái)進(jìn)行新課導(dǎo)入;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流,發(fā)表對(duì)事例的看法和感受,也引導(dǎo)學(xué)生正確看待父母之愛(ài);第四部分模板對(duì)于本節(jié)課進(jìn)行了小結(jié)升華,并讓學(xué)生在回家后真正去感受自己父母之愛(ài)。
這是一套適用于小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課文《為中華之崛起而讀書(shū)》的PPT課件,主要內(nèi)容有難點(diǎn)詞字教學(xué)、課文語(yǔ)句賞析、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)24頁(yè);中國(guó)在一個(gè)世紀(jì)里從戰(zhàn)火紛飛、一窮二白、任人宰割到如今的國(guó)泰民安、山河無(wú)恙、盛世長(zhǎng)寧,其背后有著無(wú)數(shù)人為中華崛起而犧牲,本套PPT旨在提高學(xué)生的文化認(rèn)同感,不僅學(xué)習(xí)課本知識(shí),更注重愛(ài)國(guó)精神的培養(yǎng)。
這是一套“《那一刻,我長(zhǎng)大了》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板首先創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題,導(dǎo)入新課;第二部分模板指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審題,從兩個(gè)情境例子中明白題目的意思;第三部分模板利用《月是故鄉(xiāng)明》這一例子進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo),并講述了其中的對(duì)比手法,在對(duì)事例進(jìn)行分析后講解了如何寫(xiě)好作文的三個(gè)方法,并提出了五點(diǎn)寫(xiě)作提綱要求;第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了小結(jié)升華,并留下課后作業(yè)。
這是一套“《我和過(guò)一天》部編版課件”P(pán)PT,模板首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審題,簡(jiǎn)述了神話(huà)的概念;而后講述了寫(xiě)作內(nèi)容該如何寫(xiě),要有人物、地點(diǎn)和故事情節(jié),并以“豬八戒拔牙”為例,講述如何寫(xiě)作;然后模板對(duì)寫(xiě)作方法進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)的生動(dòng)具體;最后引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),利用小組合作讓學(xué)生講述自己心中的對(duì)于故事的感受,互相交流討論。
這是一套四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《我的心兒怦怦跳》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。語(yǔ)文是一種交際工具,也是所有學(xué)科的基礎(chǔ)課。一個(gè)人只有具備一定的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、一定的語(yǔ)言積累和必要的語(yǔ)法知識(shí),才能具備學(xué)習(xí)其他學(xué)科的條件。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是積累,通常需要背誦文字、古詩(shī)詞和古文等,學(xué)習(xí)如何整合知識(shí)點(diǎn),將學(xué)習(xí)的信息和需要掌握的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi),并將其轉(zhuǎn)換為思維導(dǎo)圖或精簡(jiǎn)的知識(shí)點(diǎn),易于記憶、復(fù)習(xí)和掌握。
這是一套“《寶葫蘆的秘密》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用圖片法進(jìn)行導(dǎo)入,并介紹了作者張?zhí)煲?;第二部分模板?jiǎn)述了《寶葫蘆的秘密》故事梗概,展示了文章中的生字新詞,并引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章大意;第三部分模板講述了課文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)以及擬人的修辭手法,并對(duì)主要情節(jié)進(jìn)行了分析;第四部分模板對(duì)于課文進(jìn)行了拓展延伸,補(bǔ)充了《禿禿大王》和《大林小林》這兩本書(shū)。
這是一套人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。有人認(rèn)為邏輯思維的培養(yǎng)與語(yǔ)文無(wú)關(guān),但事實(shí)并非如此。語(yǔ)文是培養(yǎng)人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類(lèi)認(rèn)知的高級(jí)形式,是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。沒(méi)有邏輯思維,所學(xué)的知識(shí)就無(wú)法激活、發(fā)展和創(chuàng)新,學(xué)術(shù)研究中的提問(wèn)、收集、分析、總結(jié)、論證和闡述也就無(wú)法進(jìn)行。漢語(yǔ)詞匯的形成和變化,句子的組織和表達(dá)都是邏輯思維的練習(xí)。因此,語(yǔ)文與邏輯思維有著密切的關(guān)系。
這是一套適用于教學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)課文《我變成了一棵樹(shù)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括課文重點(diǎn)詞介紹、課文段落和主旨解析、習(xí)題練習(xí)與講解等,共計(jì)34頁(yè);本套PPT在形式上采用大樹(shù)立于一片花海之中的動(dòng)漫圖作為背景圖,PPT頁(yè)面整體風(fēng)格簡(jiǎn)潔、治愈,不僅為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)形象的課文場(chǎng)景,提高學(xué)生的想象力,又緊扣本套PPT的課文主題。
這是一套“《巨人的花園》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用童話(huà)故事進(jìn)行課文導(dǎo)入;第二部分模板展示了故事中的生字新詞,以及如何正確書(shū)寫(xiě)字詞;第三部分是對(duì)于課文的詳細(xì)解讀,講解了故事主要內(nèi)容和主要情節(jié)發(fā)展,從幾次轉(zhuǎn)折中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享;第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練,練習(xí)了課堂學(xué)習(xí)的近義詞、反義詞以及詞語(yǔ)搭配。
這是一套“《諾曼底號(hào)遇難記》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生的好奇心,由此導(dǎo)入課文,并介紹了作者維克多·雨果;第二部分模板展示了文章中的生字新詞及其書(shū)寫(xiě)指導(dǎo);第三部分模板從時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這小說(shuō)六要素來(lái)對(duì)《諾曼底號(hào)遇難記》進(jìn)行講解;第四部分是對(duì)于課堂的小結(jié)及其課堂練習(xí)。
這是一套適用于教學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)課文《我不能失信》的PPT課件,主要內(nèi)容包括課文重點(diǎn)詞介紹、課文段落和主旨解析、習(xí)題練習(xí)與講解等,共計(jì)25頁(yè);誠(chéng)實(shí)守信是中華傳統(tǒng)美德之一,也是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則,本套PPT的內(nèi)容不僅僅在于教學(xué)課文內(nèi)容,更注重于學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng),讓學(xué)生在生活中自覺(jué)遵守誠(chéng)信的道德準(zhǔn)則,不失信于人,不撒謊。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文《我們奇妙的世界》的PPT課件,主要內(nèi)容包括解析課文內(nèi)容、重難點(diǎn)字詞積累學(xué)習(xí)、詞語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)等,共計(jì)34頁(yè);世界上缺少的從來(lái)不是美,而是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,日常生活中的親情、友情、陌生人的善意,大自然中的群山環(huán)繞、滄海桑田都是美的真實(shí)寫(xiě)照,本套PPT既學(xué)習(xí)課文知識(shí),又培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美的能力。
這是一個(gè)關(guān)于《祖父的園子》的PPT。《祖父的園子》是部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的一篇課文。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,能夠了解作者蕭紅的生平簡(jiǎn)介和主要代表作品,學(xué)習(xí)生字、生字以及多音字,整體感知文章,觀(guān)察作者是如何描寫(xiě)祖父園子當(dāng)中的小動(dòng)物、植物,以及祖父在園中干活的場(chǎng)景,體會(huì)作者所表達(dá)的思想情感。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于祖父的園子的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“《我的朋友容容》課件”P(pán)PT模板,模板首先對(duì)于寫(xiě)作例文《我的朋友容容》進(jìn)行了講解,展示出文章中的容容這一主人公的特點(diǎn),并講解了其中的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)描寫(xiě)。而后對(duì)于寫(xiě)作例文的解讀中展示其寫(xiě)作方法,展示了三點(diǎn)寫(xiě)作方法,并將《我的朋友容容》和《兩莖燈草》進(jìn)行對(duì)比,展示異同點(diǎn);最后模板總結(jié)了《我的朋友容容》的寫(xiě)作特點(diǎn)及其三方面作用。
這是一套“《祖父的園子》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀,并介紹了作者蕭紅;第二部分模板展示了課文中的生字新詞、多音字和詞語(yǔ)釋義,并對(duì)其進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo);第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了解讀,并積累了描寫(xiě)形態(tài)的ABB式詞語(yǔ),講述了文章的重點(diǎn)句子;第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí),鞏固積累所學(xué)知識(shí)。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)節(jié)選自《駱駝祥子》的課文《他像一棵挺拔的樹(shù)》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習(xí)、分析課文結(jié)構(gòu)等,共計(jì)20頁(yè);駱駝祥子的背景時(shí)代是黎明到來(lái)前的至暗時(shí)刻,是一個(gè)“吃人不吐骨頭”的悲慘社會(huì),主角祥子是一個(gè)勤勞有小理想的勞動(dòng)底層人士,但由于時(shí)代背景,結(jié)局極富悲劇色彩,令人嘆惋,PPT教學(xué)課文卻也講述時(shí)代背景,讓學(xué)生了解時(shí)代下的無(wú)奈和悲劇。
這是一套“腿內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)課件”P(pán)PT模板,模板共分為七個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板展示了本單元的單元目標(biāo);第二個(gè)板塊對(duì)教材進(jìn)行了分析;第三個(gè)板塊進(jìn)行了學(xué)情分析,強(qiáng)調(diào)了教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主體作用;第四個(gè)板塊模板展示了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo);第五個(gè)板塊模板講述了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);第六個(gè)板塊分析了游戲法、競(jìng)賽法和評(píng)價(jià)法,并對(duì)學(xué)法進(jìn)行了分析;第七個(gè)板塊是對(duì)于教學(xué)過(guò)程的分析,由開(kāi)始到準(zhǔn)備到基本再到結(jié)束部分。
這是一套適用于教學(xué)圍棋的基本規(guī)則的PPT課件,主要內(nèi)容包括上節(jié)課習(xí)題分析解答、圍棋是基本規(guī)則講解、本節(jié)課習(xí)題講解等,共計(jì)22頁(yè);圍棋的起源要追溯到春秋時(shí)期,其中棋盤(pán)、格局、博弈都蘊(yùn)含著中國(guó)古人的智慧和中華文化的豐富內(nèi)涵,對(duì)弈時(shí)的游戲玩法千變?nèi)f化、博大精深,本套PPT是一系列講解圍棋基本規(guī)則中的一套,采用文字、圖片和習(xí)題相結(jié)合的方式教學(xué),通俗易懂。