這是一個(gè)關(guān)于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語(yǔ)文課文九年級(jí)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,可以了解到作者欣賞北國(guó)風(fēng)光后的創(chuàng)作背景,同時(shí)了解文章的出處和重要的詞句,對(duì)文章進(jìn)行賞析,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于人教版沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于沁園春雪的PPT。人教版語(yǔ)文九年級(jí)的課文當(dāng)中,有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當(dāng)中,有一些重要的詞句需要我們了解,以及在這篇文章寫(xiě)作背后的創(chuàng)作背景,了解作者和寫(xiě)作這篇文章的背景和目的。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,感悟作者對(duì)壯麗河山的熱愛(ài)之情,幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩(shī)人張繼的一首詩(shī)。張繼生活在唐代,是當(dāng)時(shí)就已經(jīng)著名的大詩(shī)人,他的詩(shī)文多慷慨激昂,詩(shī)意也較為簡(jiǎn)明易懂,但是內(nèi)容深入淺出,其中蘊(yùn)含的道理深刻,給人一種意味深長(zhǎng)的感覺(jué)。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學(xué)習(xí)討論。
這是一個(gè)關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT。《楓橋夜泊》收錄在小學(xué)語(yǔ)文課本當(dāng)中,是詩(shī)人張繼的作品,能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)詞,能夠了解到詩(shī)人張繼的愁思情感,學(xué)習(xí)到描寫(xiě)楓樹(shù)的寫(xiě)作技巧,提升閱讀文章的水平,了解到詩(shī)人所描寫(xiě)的場(chǎng)景,以及詩(shī)人表達(dá)的背后表達(dá)的一種思想情感等等。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于楓橋夜泊的相關(guān)內(nèi)容。
這是講解唐代詩(shī)人的劉禹錫的《望洞庭》的PPT模板,選自人教版四年級(jí)語(yǔ)文教材,共計(jì)27頁(yè)。劉禹錫字夢(mèng)得,是唐代中期著名詩(shī)人、政治家和哲學(xué)家。他有著匈奴族的血統(tǒng),他在政治上主張革新。他的詩(shī)精煉含蓄,經(jīng)常以清晰的語(yǔ)言表達(dá)出自己的人生閱歷和對(duì)歷史的深刻見(jiàn)解,因此被稱之為“詩(shī)豪”。望洞庭就是劉禹錫被在夜游洞庭湖時(shí)寫(xiě)的一首描繪洞庭湖的秋夜景色的詩(shī)。
這是一篇關(guān)于《村居》PPT課件的PPT,共計(jì)19頁(yè)?!洞寰印吩谖覀兛磥?lái),普通的解釋就是村里居住,可能描述的是農(nóng)村的生活景象,作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和傳神的文字描述春日孩子們?cè)诖謇锓棚L(fēng)箏的景象,自然景物和活潑的小孩相互映襯,充滿生機(jī),春日本來(lái)生機(jī)勃勃,春意盎然,在孩子們的映襯下,更加顯得春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好,也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于大自然的熱愛(ài)。搜索復(fù)制
這是一套“人教版《敕勒歌》課件”P(pán)PT模板,模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板利用多媒體導(dǎo)入法進(jìn)行課文導(dǎo)入,以歌曲的形式讓人初步感受游牧民族及其北國(guó)草原,引出《敕勒歌》并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)述;第二部分是對(duì)于字詞的積累,模板展示講解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重點(diǎn)實(shí)詞。第三部分模板利用提問(wèn)的方式講解賞析了詩(shī)歌,并對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行翻譯,學(xué)習(xí)其中的手法、體會(huì)其情感。
這是一套部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。語(yǔ)文是培養(yǎng)邏輯思維的基本手段。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,我們將學(xué)習(xí)并熟練吸收從古至今的各種邏輯思維方法,這將進(jìn)一步提高我們的邏輯思維能力,并更好地將其應(yīng)用到其他專業(yè)的學(xué)習(xí)中。之所以強(qiáng)調(diào)邏輯思維的重要性,是因?yàn)楫?dāng)我們學(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科時(shí),如果沒(méi)有合理的邏輯思維,就意味著我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)法更新和發(fā)展,無(wú)法繼承和創(chuàng)新,無(wú)法深入分析、處理和解決。
這是一套部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《寒號(hào)鳥(niǎo)》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《寒號(hào)鳥(niǎo)》是一篇運(yùn)用了對(duì)比手法的童話。本文描述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)筑巢的不同態(tài)度以及造成的不同結(jié)果,說(shuō)明了得過(guò)且過(guò)的生活態(tài)度不會(huì)有好結(jié)果?!逗区B(niǎo)》是元末明初作家陶宗頤撰寫(xiě)的《南村輟耕錄》中的片段為題材改寫(xiě)的民間故事。通過(guò)比較喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)在冬天的態(tài)度告訴學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、有趣和具體的哲學(xué):我們必須認(rèn)真對(duì)待生活,不要懶惰,否則后果將無(wú)法想
這是一套“《示兒》課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了作者陸游,簡(jiǎn)述了《示兒》的寫(xiě)作背景,并展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo);第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏朗讀詩(shī)歌,理解詩(shī)歌大意以及其中的重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義,并補(bǔ)充了描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的成語(yǔ),而后進(jìn)行了深入賞析,深入解讀了每句詩(shī)的深刻含義;第三部分模板對(duì)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)進(jìn)行了梳理,并進(jìn)行了小結(jié)升華;第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)出所想所感。
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《敕勒歌》的PPT課件,主要內(nèi)容有字詞積累、課文賞析、課后練習(xí)、分析課文結(jié)構(gòu)等,共計(jì)23頁(yè);本套PPT在表達(dá)形式上采用草原牧場(chǎng)的動(dòng)漫畫(huà)作為背景圖,PPT頁(yè)面上還附有蒙古族人跳舞的的卡通形象,讓頁(yè)面內(nèi)容看起來(lái)更加豐富多彩,并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容部分用黃色方框框出,可以讓頁(yè)面內(nèi)容看起來(lái)更加清晰明了。
這是一套關(guān)于《伯牙善鼓琴》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!恫郎乒那佟肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代文言文作品,其出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著作《列子》,它的作者是道家學(xué)派的代表人物列御寇?!恫郎乒那佟芬晃闹饕獓@“伯牙善古琴,鐘子期善聽(tīng)”來(lái)展開(kāi)敘述,描繪了一段千古難遇的友情,同時(shí)向我們傳遞了要珍惜友情的人生道理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《伯牙善鼓琴》的文學(xué)內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)語(yǔ)文伯牙絕弦課件的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。此PPT模板以灰白為主色調(diào),輔以弦琴,船舶,樹(shù)葉以及伯牙畫(huà)像等元素,十分契合課文伯牙絕弦的主題,并與之相得益彰。人們常說(shuō)知音難覓,其實(shí)“知音”一詞正是源于典故伯牙絕弦,形容伯牙與鐘子期之間的情誼。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,學(xué)生將加深對(duì)課文伯牙絕弦的理解。
這一套人教版《詠柳》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!对伭肥翘拼?shī)人賀知章創(chuàng)作的一首詩(shī)句。是一首經(jīng)典的詠物詩(shī)。這首詩(shī)描述了二月的新柳,在春風(fēng)的吹拂下,柔軟的樹(shù)葉顯得碧綠典雅,充分展現(xiàn)了早春的生機(jī)和詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅。詩(shī)人創(chuàng)造性地將“二月春風(fēng)”與“剪刀”進(jìn)行了比較,然后用“剪刀”的擬人動(dòng)作,將看不見(jiàn)的春風(fēng)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、有形、可辨的形象,既新穎又生動(dòng)。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園課件的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。如果一個(gè)人歷盡辛苦得到的智力成果非常輕易就可以被人剽竊或者拿來(lái)主義,那么人們都將會(huì)不愿再發(fā)揮主觀能動(dòng)性探索未知。因此,知識(shí)產(chǎn)權(quán)的存在至關(guān)重要,給予智力成果全面的法律保護(hù),才能調(diào)動(dòng)人們的創(chuàng)造主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有一個(gè)更加全面的了解。
這套世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日PPT模板采用卡通人物,內(nèi)容分為四部分:1、學(xué)習(xí)專利基礎(chǔ)知識(shí);2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)分類;3、商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí);4、各種版權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)。PPT模板設(shè)計(jì)中以校車及書(shū)本作為插圖,顯示出知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性,讓大家更好的學(xué)習(xí)到如何更好的保護(hù)產(chǎn)權(quán)人的利益,了解專利的種類及期限,非常適合入門(mén)者學(xué)習(xí)。
這是一套有關(guān)于世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日宣傳課件PPT模板,共計(jì)使用了24張幻燈片。知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)很小眾的詞語(yǔ),現(xiàn)在被大眾廣泛的關(guān)注和了解,知識(shí)產(chǎn)權(quán)指的是人們的智力勞動(dòng)成果是被法律所保護(hù)的,所以一切侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為都會(huì)受到法律的制裁,所以我們應(yīng)該嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)造假以及學(xué)術(shù)抄襲等侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)維權(quán)行為。
這是一套急救常識(shí)PPT課件,采用了卡通形象設(shè)計(jì)。PPT模板目錄頁(yè)采用了心電圖設(shè)計(jì)風(fēng)格,高低起伏的折線被分為四個(gè)部分,分別是:生活急救小常識(shí)、常見(jiàn)疾病急救、常見(jiàn)外傷急救、其它急救;共四個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)一點(diǎn)急救常識(shí)能夠在生活中幫助他人,做一些我們力所能及的事情。
這是一套關(guān)于介紹噸的認(rèn)識(shí)的說(shuō)課PPT,共計(jì)14張。噸,是三年級(jí)數(shù)學(xué)所學(xué)的內(nèi)容。小學(xué)生就像一張白紙,對(duì)于各種數(shù)量、重量等概念毫無(wú)認(rèn)識(shí),教師通過(guò)課堂教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握這些基礎(chǔ)的概念,同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探究,找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這才是成功的課堂。本PPT作為一個(gè)說(shuō)課材料,從多方面對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì),力爭(zhēng)做到教師主導(dǎo),學(xué)生主體。
這是一套關(guān)于體育知識(shí)介紹的演示文稿,一共37頁(yè)?;@球起源于19世紀(jì)末的美國(guó),是一項(xiàng)室內(nèi)運(yùn)動(dòng),每隊(duì)5名球員,通過(guò)投籃得分。它以其獨(dú)特的規(guī)則和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,吸引了全球眾多粉絲。足球則擁有悠久的歷史,起源于中國(guó)古代的“蹴鞠”,現(xiàn)代足球則在英國(guó)得到發(fā)展。這是一項(xiàng)室外運(yùn)動(dòng),每隊(duì)11名球員,目標(biāo)是通過(guò)射門(mén)得分。足球因其廣泛的參與度和深厚的文化底蘊(yùn),被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。