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- 含教案
《用比例解決問題（1）》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用比例解決問題（1）》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括正比例的意義、正比例方程式解決實際問題等，共計24頁；本課件在內(nèi)容上首先回顧了比例的定義概念以及比例的分類，導(dǎo)入課件內(nèi)容；接著介紹了用算數(shù)方法解決實際問題的應(yīng)用，結(jié)合課前回顧，引發(fā)學(xué)生思考能否用比例解決問題；隨后，深入講解了如何利用比例解決實際問題，如通過已知的兩個量的正比例關(guān)系，推算出第三個量，通
- 含教案
《比例》第四單元復(fù)習(xí)部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元《比例》復(fù)習(xí)教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板，共計44頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本單元的知識框架，使學(xué)生快速回憶本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容；接著梳理了比例的基本概念，強(qiáng)調(diào)了兩個比值相等即構(gòu)成比例的關(guān)系；隨后，復(fù)習(xí)了比例的基本性質(zhì)，如比例的內(nèi)項之積等于外項之積，以及比與比例的聯(lián)系和區(qū)別等，幫助學(xué)生深化對比例的理解；然后復(fù)習(xí)了解比例的方法步驟，如利用比例的基本性質(zhì)或交叉相乘
- 含教案
Unit 2 Last weekend 單元復(fù)習(xí)六年級英語下冊PPT課件含教案
大小：17M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 2 Last weekend復(fù)習(xí)課件六年級英語下冊有關(guān)的PPT，總共39頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生不僅能夠掌握本單元表示周末活動的詞匯，還可以準(zhǔn)確運用重點句型進(jìn)行表達(dá)和交流，這能夠有效增強(qiáng)他們的聽力和口語表達(dá)能力。同時，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握動詞過去式的相關(guān)規(guī)則和變化規(guī)律，并且通過多種習(xí)題的方式來提高他們的知識運用能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。這份PPT由四個部
小學(xué)語文統(tǒng)編版三年級上海濱小城PPT課件
大小：16M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)三年級語文課文《海濱小城》的PPT模板，共計35頁。《海濱小城》是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品，文章中利用生動且樸實的語言描繪了海濱小城中的海灘、庭院、街道、公園等景象，細(xì)致地刻畫了這座小城的美麗景色。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從字里行間感受到作者對于這座海濱小城的熱愛，同時感受海邊的獨特風(fēng)光。
小學(xué)語文統(tǒng)編版一年級上青蛙寫詩PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)一年級上冊語文課文《青蛙寫詩》的PPT模板，共計28頁。《青蛙寫詩》是一篇富有童真童趣的小詩歌，其全篇內(nèi)容表面上是圍繞青蛙來展開敘述，實際上是在這一故事情境借助小蝌蚪、水泡泡、一串水珠等具體事物來引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識逗號、句號、省略號三個標(biāo)點符號。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分體會到不同標(biāo)點符號的不同意義。
《小木偶的故事》PPT課件小學(xué)語文四年級上冊
大小：3M | 頁數(shù)：21頁這是一篇關(guān)于介紹《小木偶的故事》PPT課件小學(xué)語文四年級上冊的PPT，共計21頁。老木匠做了一個木偶，賦予了它笑嘻嘻的表情，這樣老木匠他覺得木偶就是一直開心的，快樂的，沒有其他的煩惱，他也希望他一直快樂，并且覺得誰要是不快樂就沒有辦法過日子了。而有一天，巫女來了，賦予了小木偶所有表情，小木偶才能正常的表達(dá)情緒。
小學(xué)語文一年級《秋天》教育教學(xué)課件PPT
大小：10M | 頁數(shù)：17頁這是一套小學(xué)語文一年級《秋天》教育教學(xué)的PPT模板，共計17頁。培養(yǎng)閱讀興趣是學(xué)生繼續(xù)閱讀、提高閱讀能力的保證。因此教學(xué)計劃采用閱讀學(xué)習(xí)法，而非單純的教學(xué)法。教師需要創(chuàng)造一個情境，引導(dǎo)學(xué)生感受“秋”的特點。此外，讓學(xué)生學(xué)會閱讀文字和插圖，加入自身的親身經(jīng)歷，感受秋天的美好，通過情感閱讀表達(dá)對秋天的熱愛，直到熟讀文章。與此同時，低年級的重點是教授識字和寫作，需要引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用多種方法獨立學(xué)習(xí)讀寫
飲湖上初晴后雨小學(xué)語文三年級上冊PPT課件
大小：42M | 頁數(shù)：38頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文三年級上冊《飲湖上初晴雨后》的PPT模板，共計39頁。《飲湖上初晴雨后》是一篇經(jīng)典的中國古代詩詞作品，它的作者是北宋時期的著名文學(xué)家、畫家蘇軾，其著有《東坡樂府》?！讹嫼铣跚缬旰蟆穼Ρ攘宋骱挠晏旌颓缣斓牟煌吧鷦拥卣宫F(xiàn)了西湖景色之美，同時也表達(dá)了作者蘇軾對于西湖的贊美之情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到詩詞所流露出的作者對于祖國山河的熱愛之情。
觸摸春天人教版小學(xué)語文四年級課件PPT模板
大小：30M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)《觸摸春天》人教版小學(xué)語文四年級課件PPT模板。春天是一個朝氣蓬勃的季節(jié)，萬物復(fù)蘇、春暖花開，而今天的語文課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有關(guān)春天的課文，讓我們一起走進(jìn)幻燈片中春天的世界，感受美好的春天。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)語文課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助同學(xué)們更好的掌握該文章的主旨大意和本節(jié)課的生字詞。
小學(xué)語文松鼠課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套小學(xué)語文松鼠課件PPT模板，共計22頁?！端墒蟆愤@篇課文是一篇說明文，主要以形象化的描寫方式為主，不同于《鯨》的說明方式《松鼠》主要以比喻、擬人的修辭手法去形象生動地描繪說明松鼠的外形特征與生活習(xí)性，語言更加生動形象且傳神具有豐富的文學(xué)性，可以在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生感受課文細(xì)致生動的描寫，學(xué)會去描述其他動物的特點，激發(fā)熱愛大自然的人文情懷。
小學(xué)語文編寫童話故事PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文編寫童話故事的教學(xué)的PPT模板，共計31頁。童話故事是兒童的主要讀物之一，從小接觸高質(zhì)量的童話作品有助于激發(fā)兒童的閱讀興趣，拓寬其知識面，同時使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。本節(jié)課是小學(xué)語文教學(xué)過程中的一節(jié)作文課，其重點在于教授學(xué)生如何寫出一篇生動有趣且富含哲理的童話故事。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到童話故事的的文學(xué)魅力。
- 含講稿
人教版小學(xué)語文三年級上冊秋天的雨課件PPT模板含講稿
大小：67M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)人教版小學(xué)語文三年級上冊《秋天的雨》課件PPT模板。陶金鴻是一位十分優(yōu)秀的作家，今天我們主要來重點學(xué)習(xí)和了解的是她的文章《秋天的雨》，《秋天的雨》這篇文章的題目是描寫秋雨，而實際上作者在這篇文章中主要描述的是秋天的景色，作者通過描寫"色彩繽紛"的秋天來展開全文，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓我們跟著作者一起來感受"金風(fēng)送爽&
人教版小學(xué)語文三年級上冊秋天的雨P(guān)PT課件下載
大?。?0M | 頁數(shù)：20頁這是一套人教版小學(xué)語文三年級上冊《秋天的雨》的PPT模板，共計21頁?！肚锾斓挠辍肥怯勺骷姨战瘌欁珜懙囊黄恼隆＿@是一篇非常抒情的散文，它被稱為“秋雨”，實際上是在寫秋天。作者抓住了秋天的特點，描述了秋天的顏色、秋天的收獲場景以及深秋動物和植物準(zhǔn)備過冬的場景。本文以秋雨為線索，巧妙地連接了許多秋景，展現(xiàn)了一個美麗、豐富、幸福的秋天。
- 含教案
《綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程》六年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：38頁這是一套與《綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程》有關(guān)的演示文稿，包含38張幻燈片。本節(jié)課首先為學(xué)生們播放一段視頻來讓學(xué)生體會奮斗的力量，也能夠激發(fā)他們對本堂課的學(xué)習(xí)熱情。之后通過對所收集的材料進(jìn)行分析，了解材料中不同人物以及群體的奮斗故事和歷程，從而深入理解奮斗的內(nèi)涵，這能夠培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神，使他們樹立正確的三觀，并且為自己的夢想而奮斗。這份PowerPoint由三個部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是開展閱讀分享會，
小學(xué)語文京劇趣談PPT教學(xué)課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文京劇趣談的PPT模板，共計23頁。京劇是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它也是我國的國粹。京劇經(jīng)過歷史的沉淀，在文學(xué)、唱腔、化妝、音樂等方面都趨于成熟和規(guī)范化。PPT模板重點介紹了京劇中的“馬鞭”和“亮相”兩個方面的內(nèi)容，突出了京劇的獨特的藝術(shù)魅力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到中國文化的博大精深，同時增強(qiáng)自身的民族自豪感。
- 含講稿
小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗分享ppt課件
大?。?5M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗分享的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了19張幻燈片。新的時代需要新的教育，新的教育需要新的教師，新的教師需要新的教法。不要小看習(xí)以為常的課堂，對于講臺之下的學(xué)生而言，老師的一言一行都會對他們產(chǎn)生很大的影響。該演示文稿介紹了小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗分享，該PPT的內(nèi)容能夠為教育工作者優(yōu)化課堂提供相關(guān)思路，在實踐中總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，摸索出更符合當(dāng)今學(xué)生的教學(xué)方法。
送元二使安西古詩PPT課件語文課件小學(xué)語文小學(xué)語文四年級上冊課件
大小：11M | 頁數(shù)：28頁這是一套送《元二使安西》古詩小學(xué)語文四年級上冊的PPT模板，共計29頁?！端驮拱参鳌肥翘拼娙送蹙S所撰寫一篇詩詞。這首詩的前兩句描述了驛站的景色，并解釋了告別的時間、地點和氣氛。最兩句話表達(dá)了對友人的告別，只是用一杯酒來表達(dá)他們強(qiáng)烈而深刻的告別感情。整首詩以清晰的自然語言表達(dá)了送別的情感，融合了情感和場景，具有持久的魅力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
藏戲介紹PPT課件
大小：35M | 頁數(shù)：38頁這是一套有關(guān)于藏戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳PPT課件模板，共計使用了37張幻燈片。古人的智慧是無窮的，而有一些文化遺產(chǎn)值得被我們傳承和發(fā)展，而今天這節(jié)課，我們主要來詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于西藏自治區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藏戲，藏戲的起源主要來自于民間歌舞以及民間說唱藝術(shù)和宗教相關(guān)的儀式等等。PPT模板內(nèi)容主要向我們介紹了藏戲的歷史淵源以及文化特征等等內(nèi)容。
小學(xué)語文統(tǒng)編版一年級下《小公雞和小鴨子》PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于教學(xué)小學(xué)部編版語文一年級下冊課文《小公雞和小鴨子》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等，共計26頁；《小公雞和小公鴨》以小動物的視角，采用富有童趣的對話方式闡明了小公雞與小公鴨一起外出游玩的故事，文章整體風(fēng)格符合兒童的學(xué)習(xí)，PPT對課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀，內(nèi)容詳細(xì)，有助于提高學(xué)生的閱讀能力；
語文園地二統(tǒng)編小學(xué)語文一年級上冊第二單元PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一套與語文園地二統(tǒng)編小學(xué)語文一年級上冊第2單元有關(guān)的PPT，總共25頁?！墩Z文園地》在小學(xué)語文的教學(xué)中起到重要的作用，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，許多小學(xué)語文教師過于專注課文內(nèi)容而忽視了語文園地的重要價值，因此，語文教師應(yīng)當(dāng)對語文園地的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其教學(xué)價值，才能有效地提高自己的思想意識，為學(xué)生們帶來更好的課堂體驗，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性并且使他們得到個性化發(fā)展。