這是一套以5個(gè)why為主題進(jìn)行問題分析法講解的培訓(xùn)PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。5why分析法是一種診斷性技術(shù),通常被人們用來識(shí)別或說明因果關(guān)系。它的根源會(huì)引起問題的定義,因此也被稱為為什么分析法、五個(gè)為什么分析法。其運(yùn)行原理是通過不斷的提問為什么,思考前一個(gè)事件發(fā)生的原因,回答出沒有做好的理由。直到一個(gè)故障模式被發(fā)現(xiàn)而及時(shí)停止。從而規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn),以防止問題重復(fù)上演。
這是一套公共消防知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們的消防安全意識(shí)仍然薄弱,火災(zāi)的僥幸心理仍然普遍存在。消防培訓(xùn)的目的和意義在于提高公眾的消防安全意識(shí)、提高公眾減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)、幫助公眾了解疏散知識(shí)以及加強(qiáng)公民對(duì)消防安全的社會(huì)責(zé)任。對(duì)未成年人進(jìn)行消防教育,不僅可以減少當(dāng)前火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡人數(shù),而且可以從根本上提高公民的消防安全素質(zhì),具有重要的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
這是一個(gè)關(guān)于《酒店廚房消防知識(shí)培訓(xùn)》的PPT。在廚房工作過程當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)火災(zāi)的情況,需要在日常生活當(dāng)中進(jìn)行酒店廚房消防知識(shí)培訓(xùn),了解廚房消防安全存在的相關(guān)隱患,以及在餐廳、廚房如何進(jìn)行防火的相關(guān)措施,學(xué)習(xí)消防知識(shí),這樣能夠避免火災(zāi)情況的發(fā)生。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于酒店廚房消防知識(shí)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
火的發(fā)現(xiàn)是人類文明的標(biāo)志之一,因?yàn)榛鹱屓祟愑辛烁踩?,更美味的食物。與此同時(shí)也帶來了非常大的安全隱患。近年來,因廚房引發(fā)的火災(zāi)數(shù)據(jù)讓人觸目驚心。是什么原因造成這樣的損失呢?有以下主要原因:第一,使用者對(duì)廚房設(shè)施規(guī)律不熟悉;第二,火災(zāi)發(fā)生后未采取及時(shí)的滅火措施,導(dǎo)致火勢(shì)蔓延。通過本PPT我們來一場(chǎng)《廚房消防安全培訓(xùn)》吧。
職場(chǎng)兩個(gè)字出現(xiàn)時(shí),大家難免出現(xiàn)以下印象,職場(chǎng)政治,謹(jǐn)小慎微,領(lǐng)導(dǎo)難搞,同事難纏等詞語(yǔ),特別是很多初入職場(chǎng)的新人大多都認(rèn)為如此。然而,越是以如此不停放大職場(chǎng)的陰暗面的心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng),越會(huì)讓自己戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,寸步難行。那么,以怎樣的心態(tài)去開始職場(chǎng)這一人生大課題呢?讓我們一起從《職場(chǎng)心理學(xué)培訓(xùn)》PPT中開始探討吧。
這是一個(gè)關(guān)于《員工向上管理培訓(xùn)課件》的PPT。通過進(jìn)行員工向上管理培訓(xùn),能夠幫助員工主動(dòng)讓上司了解你,學(xué)習(xí)如何解決與上司的沖突,服從上司的六大守則,如何注意上司的不安全感,做一個(gè)完善的輔佐等等內(nèi)容,并且通過案例分析,了解關(guān)于員工向上管理的相關(guān)實(shí)踐操作方式。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于員工向上管理培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于護(hù)士服務(wù)規(guī)范與禮儀培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展以及人民群眾對(duì)于美好生活的需求不斷提升,人們?cè)诰歪t(yī)時(shí)醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度成為了選擇標(biāo)準(zhǔn)之一,護(hù)理人員的禮儀也越來越受到人們的重視。護(hù)士始終處于和患者以及患者家屬接觸溝通的第一線,其禮儀水平在極大程度上反應(yīng)了醫(yī)院的醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)水平。PPT模板通過開展護(hù)士服務(wù)規(guī)范與禮儀培訓(xùn),提升護(hù)理人員的禮儀水平,從而營(yíng)造良好的護(hù)士職業(yè)形
這是一套領(lǐng)導(dǎo)力21法企業(yè)培訓(xùn)課的PPT模板,共計(jì)88頁(yè)。領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)是以心理學(xué)為基礎(chǔ),以管理應(yīng)用為實(shí)踐,依托組織實(shí)驗(yàn)塑造管理者領(lǐng)導(dǎo)魅力的一門學(xué)科。領(lǐng)導(dǎo)力是指能夠充分利用管轄范圍內(nèi)的人力資源和客觀條件,以最低成本做必要的事情,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展最常見的方法包括EMBA和EDP項(xiàng)目等。領(lǐng)導(dǎo)力和組織發(fā)展密不可分,因此領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展經(jīng)常結(jié)合起來。
這是一套高效溝通技巧培訓(xùn)課程的PPT模板,共計(jì)46頁(yè)。所謂的溝通能力是指人們通過言語(yǔ)、肢體等與他人交流的能力。溝通技能包括許多方面,例如簡(jiǎn)化語(yǔ)言使用、積極傾聽、注意力反饋、情緒控制等。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一名有效的管理者,但缺乏溝通技能可能會(huì)使管理者面臨許多困難和障礙。良好的溝通技巧可以讓人印象深刻。溝通與協(xié)調(diào)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。社會(huì)性決定了人與人之間的合作,合作的前提是溝通與協(xié)調(diào)。
這是一套“醫(yī)保政策培訓(xùn)課件”PPT模板,是基本醫(yī)療保障醫(yī)保政策培訓(xùn),模板共分為四個(gè)部分。第一部分是模板對(duì)于醫(yī)保政策的相關(guān)概述,列出了基本醫(yī)療個(gè)人自付和大額醫(yī)療個(gè)人自付的相關(guān)內(nèi)容;第二部分是各類醫(yī)療保險(xiǎn)政策,模板展示了各類基本的相關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)政策;第三部分模板展示了醫(yī)保政策存在的問題;第四部分模板講解了醫(yī)保政策管理要求,展示了新型農(nóng)村合作醫(yī)療的相關(guān)內(nèi)容,并要求嚴(yán)格控制過度輔助檢查并簽訂患者知情同意書。
這是一套關(guān)于護(hù)士崗前培訓(xùn)的PPT課件,主題是敬業(yè)奉獻(xiàn)積極責(zé)任,共計(jì)37頁(yè)。護(hù)士這個(gè)職業(yè)要求其實(shí)非常高,工作要細(xì)心,照顧病人要耐心,專業(yè)能力也不能差,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)心理學(xué),與人溝通的能力等等,因?yàn)檫@都是必須對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)的,有時(shí)候不僅要照顧好病人,還要照顧好病人家屬的情緒,以免產(chǎn)生醫(yī)患糾紛。
這是一套保育員消毒知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。消毒是指對(duì)殘留在不同介質(zhì)中的病原體進(jìn)行物理或化學(xué)處理,以切斷傳播途徑,預(yù)防和控制感染的發(fā)生,防止病原體向社會(huì)傳播,引發(fā)疫情。防止感染其他病原體,引起并發(fā)癥和交叉感染。與此同時(shí),它還保護(hù)醫(yī)務(wù)人員免受感染。單靠消毒不足以實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。同時(shí),應(yīng)采取必要的隔離措施和無菌操作來控制感染。
這是一套服裝陳列基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。陳列對(duì)服裝很重要。如果衣服的陳列不好看,即使是大品牌的衣服也會(huì)看起來像廉價(jià)的產(chǎn)品。隨著季節(jié)的變化,一個(gè)好的陳列方式也可以幫助商家快速清理庫(kù)存,良好的陳列也有利于銷售。如果陳列在正確的位置,也許可以讓客戶快速付款,而不會(huì)有太多麻煩。如果商店的生意并不好,但在許多情況下調(diào)整服裝陳列后業(yè)績(jī)也會(huì)慢慢提高。
這是一套毛筆字書法培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。書法教育源于西周時(shí)期,當(dāng)時(shí)貴族學(xué)習(xí)的“六藝”中就包括書法藝術(shù),到了唐朝,把書法作為科舉取士的重要條件之一。我國(guó)的書法教育歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),和中華民族5000年的歷史同生同長(zhǎng)。書法作為一種教育手段,無論是在私學(xué)、公學(xué)中都發(fā)揮著重要的作用,也是提升個(gè)人品格、修身養(yǎng)性的不二法寶。
這是一個(gè)關(guān)于《足球培訓(xùn)理論課》的PPT。足球是世界上最普及的體育運(yùn)動(dòng)之一,受到了許多人的關(guān)注,影響力非常大。足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作多,趣味濃厚,容易開展。通過足球運(yùn)動(dòng),能夠幫助人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身體健康,有利于精神文明建設(shè),有利于人際之間的交往,形成良好的心理品格和素質(zhì)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于足球培訓(xùn)理論課的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解如何管理員工的企業(yè)培訓(xùn)PPT,共計(jì)41頁(yè)。每個(gè)人都有自己不同的個(gè)性,在工作中也會(huì)體現(xiàn)出不同的方法。根據(jù)對(duì)員工的不同特點(diǎn),當(dāng)前職場(chǎng)可以將問題員工分為34種典型的特性。其中爭(zhēng)強(qiáng)好勝型的員工、自私自利型的員工、勤奮且低效率的員工、愛離職的員工具有普遍性。企業(yè)為了更好地提高效率,必須通過對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)達(dá)到最優(yōu)的管理模式。
這是一套食堂食品安全的培訓(xùn)課件,共計(jì)32頁(yè)。PPT模板首先介紹了本次培訓(xùn)課程的目標(biāo),由于食堂這一場(chǎng)所環(huán)境具有特殊性,一旦發(fā)生衛(wèi)生安全問題,導(dǎo)致的后果將不堪設(shè)想。因此必須要加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的安全培訓(xùn),通過本次課程學(xué)習(xí),幫助從業(yè)人員了解食品安全的專業(yè)知識(shí),知曉食品安全的基本原理,在食品安全方面有相應(yīng)的應(yīng)急措施。
這是一套關(guān)于車間生產(chǎn)安全培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。車間生產(chǎn)工作是一項(xiàng)比較危險(xiǎn)的工作,有時(shí)候會(huì)在新聞上看見,某工產(chǎn)有工人被機(jī)器壓斷了手指、手掌、腿等等,還有平常工作中的小細(xì)節(jié)也要注意,要戴好的防護(hù)用品一定要記得戴好。車間生產(chǎn)還要從三個(gè)方面特別注意,火災(zāi)危險(xiǎn)、設(shè)備的運(yùn)行危險(xiǎn)以及噪聲的危害,從這些方面做好防護(hù),工作的時(shí)候小心謹(jǐn)慎注意點(diǎn),就能最大程度的避免事故的發(fā)生。
這是一套“骨質(zhì)疏松知識(shí)培訓(xùn)課件”PPT模板,該模板分為五個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是對(duì)于骨質(zhì)疏松癥的一個(gè)概述,并展示了其患者特點(diǎn);第二個(gè)板塊展示了骨質(zhì)疏松癥疼痛、脊柱變形和骨折三種臨床表現(xiàn);第三個(gè)板塊講解了骨質(zhì)疏松和骨折的危險(xiǎn)因素,包括不可控因素和可控因素;第四個(gè)板塊模板展示了關(guān)于骨質(zhì)疏松癥的診斷和依據(jù);第五個(gè)板塊講解了骨質(zhì)疏松的防治策略及其藥物治療。
這是一套醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是是指醫(yī)師應(yīng)該具有的醫(yī)學(xué)道德和風(fēng)尚。醫(yī)生作為一種特殊的職業(yè),面對(duì)的是有思想、有感情的人。醫(yī)務(wù)工作者肩負(fù)著維護(hù)和促進(jìn)人類健康的使命,關(guān)系到人類健康和生命的利益。人的健康和生命是世界上最珍貴的東西。因此,臨床醫(yī)生在其專業(yè)活動(dòng)中不僅要逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)的卓越,還要以友好的語(yǔ)言、友好的態(tài)度、高度的責(zé)任感和高尚的醫(yī)德面對(duì)患者。