這是一套與人教版五年級數(shù)學(xué)上冊實(shí)際問題與方程二有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。通過一系列的課堂教學(xué)方法,包括情景教學(xué)法和小組合作法,學(xué)生們能夠?qū)W會分析實(shí)際問題中的等量關(guān)系,并且運(yùn)用列方程的解題方法來解決數(shù)學(xué)問題,從而掌握方程在數(shù)學(xué)實(shí)際問題中的應(yīng)用。因此,通過本堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們的分析問題和邏輯思維能力都能夠得到進(jìn)一步提升,這也培養(yǎng)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第二課時(shí)含有兩級的混合運(yùn)算的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目標(biāo)是為了讓學(xué)生能夠理解并掌握含有兩級的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,同時(shí)提升學(xué)生的混合運(yùn)算能力。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究乘加混合運(yùn)算的計(jì)算方法,通過仔細(xì)觀察不同順序的乘加法橫式算式,引導(dǎo)學(xué)生思考這個(gè)式子的運(yùn)算順序,先算乘法,再算加法。學(xué)習(xí)任務(wù)二為探究兩級混合運(yùn)算的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)任務(wù)三為達(dá)標(biāo)
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第一課時(shí)沒有括號的同級混合運(yùn)算的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠理解并掌握沒有括號的同級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并且通過實(shí)際問題的解決,讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程,提高學(xué)生的思維能力和運(yùn)算能力。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法,通過引導(dǎo)學(xué)生列出綜合算式并且自由討論應(yīng)該按照怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。學(xué)習(xí)任務(wù)二為
這是一套關(guān)于數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元第三課時(shí)含有括號的兩級混合運(yùn)算的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置本節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握含有括號的兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確進(jìn)行含有括號的兩級混合運(yùn)算的計(jì)算,在小組討論和交流的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達(dá)能力。首先通過練習(xí)含有兩級混合運(yùn)算,鞏固計(jì)算方法,引出這一節(jié)課的主題。這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為探究含有括號的兩級混合運(yùn)算的計(jì)算方法,通過觀
這是一套與用字母表示數(shù)量關(guān)系有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。通過本堂課的具體情景教學(xué),學(xué)生們能夠?qū)τ米帜副硎緮?shù)量關(guān)系充滿一定興趣和好奇心,并掌握該計(jì)算的方法,從而激發(fā)他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的探索欲,也進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生的思維能力。同時(shí),教師鼓勵學(xué)生在小組討論中交流他們的想法和意見,使他們在互相溝通中掌握知識并深化知識,從而對知識有深入的理解,并且將知識內(nèi)化且牢記于心。
這是一套與確定起跑線人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT演示文稿,總共33頁。通過本堂課的教學(xué),學(xué)生們能夠?qū)W會運(yùn)用圓的有關(guān)知識來計(jì)算所走彎道距離的過程,從而學(xué)會確定起跑線的方法。而在教學(xué)的過程中,教師要注重課堂活動,包括觀察、交流和分析等活動,使學(xué)生們在活動中解決問題、掌握知識,從而提高他們解決實(shí)際問題的能力和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這是一套與有關(guān)“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的實(shí)際問題有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。在本堂課中,教師通過談話的方式來引入本堂課的重點(diǎn)知識,并且為學(xué)生展示具體情境來幫助他們認(rèn)識組合圖形的特征,包括“外方內(nèi)圓”和“外圓內(nèi)方”的圖案,使學(xué)生能夠在觀察中學(xué)習(xí),并在教師的指導(dǎo)下掌握圓形面積的計(jì)算方法。此外,學(xué)生還應(yīng)當(dāng)完成教科書中的練習(xí)題,在運(yùn)用所學(xué)知識的過程中鞏固知識,并感受數(shù)學(xué)知識的魅力。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元第2課時(shí)《圓的設(shè)計(jì)圖案》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)30頁。學(xué)生在初步了解圓的性質(zhì)和概念之后,已經(jīng)能夠使用圓規(guī)和直尺畫出基本的圖形,進(jìn)一步指導(dǎo)他們熟練運(yùn)用圓規(guī)畫圓,能夠促進(jìn)學(xué)生對圓的特征的進(jìn)一步認(rèn)識。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片幫助講解了這堂課的教學(xué)重難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠培養(yǎng)學(xué)生對圖形的觀察和分析能力,提高學(xué)
這是一套關(guān)于平行四邊形的課件,使用PowerPoint 制作。平行四邊形,是幾何學(xué)中一種基礎(chǔ)而富有魅力的圖形。它由兩組平行的直線組成,每組直線之間都保持著恒定的距離,展現(xiàn)出一種獨(dú)特的平衡與對稱之美。平行四邊形的對邊相等,對角也相等,這些性質(zhì)使得它在幾何學(xué)中具有獨(dú)特的地位。無論是在數(shù)學(xué)計(jì)算、建筑設(shè)計(jì)還是藝術(shù)創(chuàng)作中,平行四邊形都扮演著重要的角色。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文一年級上冊統(tǒng)編版第五單元“智慧集結(jié)號”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元課文知識點(diǎn)匯總、寓教于樂在游戲中認(rèn)識漢字、習(xí)題練習(xí)拓展教學(xué)等,共計(jì)43頁;單元復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容以單元課文字詞查漏補(bǔ)缺鞏固學(xué)習(xí)為主,以字詞積累為基礎(chǔ)才能提升學(xué)生的綜合語文能力,例如寫作能力、閱讀能力等,因此在初學(xué)階段要注重學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué),不落下任何一個(gè)知識點(diǎn);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元“表內(nèi)除法(一)”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括除法運(yùn)算技巧回顧總結(jié)、平均分含義與除法的聯(lián)系、乘法口訣求商的相關(guān)計(jì)算等,共計(jì)26頁;本課件在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示了表內(nèi)除法章節(jié)的單元知識框架,詳細(xì)回顧了平均分的含義和方法,結(jié)合練習(xí)題考察學(xué)生對相關(guān)理論知識的掌握程度,包括平均分的特征、平均分的過程;然后歸納總結(jié)平均分的結(jié)果只與劃分的份數(shù)有
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第五課時(shí)“解決問題”課文教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括如何解讀數(shù)學(xué)題、應(yīng)用題解題步驟、舉一反三數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)等,共計(jì)28頁;小學(xué)數(shù)學(xué)階段的應(yīng)用題需要學(xué)生先讀題,判斷題目中已有點(diǎn)信息,找出需要求解的核心問題,相比簡單基礎(chǔ)的運(yùn)算,解決實(shí)際應(yīng)用問題是對綜合能力的考察,包括信息整合、公式套用、計(jì)算準(zhǔn)確率等;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括解
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第一課時(shí)平均分課文教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括平均分的含義和計(jì)算公式、平均分在數(shù)學(xué)題上的應(yīng)用、平均分思想探究等,共計(jì)50頁;平均分思想是小學(xué)階段用來講解分?jǐn)?shù)的定義和除法定義的“輔助工具”,這個(gè)思想向我們揭示除法和分?jǐn)?shù)的本質(zhì),以及兩者千絲萬縷的聯(lián)系,除法計(jì)算是后續(xù)復(fù)雜根號計(jì)算、分?jǐn)?shù)計(jì)算的基礎(chǔ);本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括理解平
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第三課時(shí)“除法各部分名稱”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括除法算式的組成結(jié)構(gòu)、除法復(fù)雜運(yùn)算、除法運(yùn)算技巧等,共計(jì)27頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括除法的定義概述、除法計(jì)算算式各部分的含義、提升計(jì)算能力等;接著介紹了除法計(jì)算可以代表平分,例如將8個(gè)機(jī)器人均分在4個(gè)柜子里,并拆解除法的被除數(shù)、除數(shù)和商,講解這些部分的含義,被除數(shù)是
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第二課時(shí)“除法的初步認(rèn)識”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括除法的計(jì)算符號、除法的定義概述、除法計(jì)算練習(xí)等,共計(jì)27頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括掌握除法運(yùn)算的步驟、了解除法運(yùn)算的本質(zhì)和內(nèi)涵、除法運(yùn)算與其他計(jì)算的聯(lián)系等;然后通過有關(guān)于熊貓吃竹子的謎題活躍課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用舉例法將粽子和花朵進(jìn)行均分,歸納分完后的結(jié)果
這是一套關(guān)于統(tǒng)編版三年級上冊語文《秋天的雨》的PPT模板,共計(jì)42頁。《秋天的雨》是一篇優(yōu)秀的抒情散文,其作者是陶金鴻?!肚锾斓挠辍分姓故玖吮砻嫔厦鑼懥饲锾斓挠?,但實(shí)際反應(yīng)的是色彩繽紛的秋天,作者抓住了秋天的動物和植物,通過對它們的描述來表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《秋天的雨》的課文內(nèi)涵,感受作者字里行間流露出的贊美之意。
這是一套關(guān)于統(tǒng)編版四年級語文上冊第二單元第七課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)40頁。側(cè)重于對課文中生詞的講解和對文章內(nèi)容的梳理。 PPT模板層次分明,邏輯合理,結(jié)構(gòu)清晰。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文的生詞和課文大意。知道文章結(jié)構(gòu)的劃分和課文難點(diǎn)。
這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn),觀察探究熱的傳遞,而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn),總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律,對課堂內(nèi)容
這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板將廣告詞進(jìn)行導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測試哪個(gè)杯子涼的慢,而后得出結(jié)論;第三部分模板對于不同杯子的處理方式的保溫效果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)記錄,進(jìn)行了保藏冰塊比賽;第四部分模板是對于課堂的拓展延伸。課堂小結(jié)和練習(xí)。
這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語,導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮,并講述了常見的實(shí)驗(yàn)方法,通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果;第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對比觀察,總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn),通過一個(gè)小游戲來解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總