這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊辯論課件PPT模板。"辯論"指的是用一定的理由來說服別人認可自己的觀點,所以辯論賽開始時,每個人都會持有不一樣的觀點,而辯論的結(jié)果是獲勝方的觀點得到認可,所以在辯論賽中,如果我們想要別人認可自己的觀點,那我們就必須"有理有據(jù)",并且能夠有理由反駁他人的觀點。PPT模板內(nèi)容主要向我們講述了九年級語文《辯論》課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《臘八粥》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含25張幻燈片。臘八粥是在臘八節(jié)食用的一種習俗,這篇文章主要講的是臘八節(jié)這天八兒忍不住想喝鍋里的臘八粥和母親的對話。通過描寫八兒和媽媽的對話,充分提現(xiàn)了八兒對臘八粥的喜愛,也寫出了八兒家庭中其樂融融的場景。通過學習這份PPT模板,可以進一步感受作者對普通百姓生活的喜愛之情。
這是一套關(guān)于部編版語文教材六年級下冊《那個星期天》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了31張幻燈片?!赌莻€星期天》這篇文章是我國著名散文家史鐵生的作品,史鐵生的一生并不順利。雙腿癱瘓讓他一度失去對生活的信心,后來他又得了腎病。但他直到生命的最后時刻依然在堅持寫作,創(chuàng)造出了許多膾炙人口的作品。學習該PPT模板有助于我們更好的了解史鐵生的人物故事和《那個星期天》的具體內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《匆匆》課件PPT模板。一個落敗的民族并不可怕,可怕的是人們"腐朽"的思想,落敗的民族尚且可以拯救,而"腐朽"的思想?yún)s需要用"慘痛的教訓(xùn)"來改變。今天我們要來重點學習的是朱自清的作品《匆匆》,該作品是作者在五四運動落潮時期所寫的,身為知識分子,朱自清在這個時期感到非常的迷茫,因此他寫下了這篇文章想要喚醒國
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊習作《心愿》課件PPT模板。所謂"心愿"指的就是"心之所向,心之所往",當我們對事物或者他人有所期待時,我們內(nèi)心便會有"期望",此時這也就是我們的"心愿",心愿可以歸類于三種,那便是"對自己"、"對別人"和"對社會"三大類,那
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊寫作品梗概課件PPT模板。"作品梗概"主要包括了作品的主要人物、主要故事情節(jié)等等內(nèi)容。寫"作品梗概"主要考察了我們的語言表達能力以及知識的總結(jié)能力。如何能讓別人通過了解我們所寫的作品梗概,而對這個作品產(chǎn)生興趣呢?我認為我們必須要用嚴謹?shù)倪壿嬎季S來將整個故事情節(jié)進行描述,其次需要用生動形象的語言來表達自己的觀點。PPT模板內(nèi)容
這是一套適用于進行部編版小學四年級語文下冊課文內(nèi)容《中彩那天》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、文章大意講解、寫作手法分析等,共計23頁;《中彩那天》主要講述了一位修理工的心理路程,修理工抽中了彩票大獎,但是卻是幫自己的同事代買的,經(jīng)過激烈的思想斗爭,細膩的心理活動描寫,讓讀者代入其掙扎的過程,最后還是正義戰(zhàn)勝了邪惡,將大獎歸還給同事,歌頌了誠實守信的高尚品質(zhì);
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊游園不值課件的PPT模板。即使看似不可能的事情,也有可能發(fā)生。只要我們堅持不懈,不斷努力,就有可能打破僵局,獲得成功。以上是本課文《游園不值》教會我們的道理。所以帶領(lǐng)同學們走進課文,領(lǐng)悟詩人的情感是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)游園不值課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們了解作者的寫作意圖,領(lǐng)悟其中的真諦。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《清平樂·春歸何處》課件PPT模板。黃庭堅是"蘇門四學士"之一,他在詩歌和書法上造詣頗深,他與蘇軾被世人合稱為"蘇黃"。今天我們主要來重點學習的是黃庭堅的作品《清平樂·春歸何處》?!肚迤綐?#183;春歸何處》是一首感嘆時光逝去的"惜春詞",作者用比較凄婉的寫作手法來描寫"春
這是一套有關(guān)部編版四年級語文下冊漁歌子課件的PPT模板。對悠然自得、鄉(xiāng)閑適生活的向往;以及對美麗的春日自然風景的喜愛。以上是該首詞中作者所追求的。所以為了更好的理解本首詞,領(lǐng)悟作者的情感是很重要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)漁歌子課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們加深對本首詞的印象,感悟作者所寄托的情感。
這是一套有關(guān)部編版四年級語文下冊《鯨》課件PPT模板。"鯨"屬于海洋哺乳動物,它們是高等脊椎動物,它們跟人類一樣也是恒溫動物。所謂"一鯨落,萬物生"指的是一條鯨魚的逝去,卻是很多生物生命的延續(xù),因為鯨魚的尸體可以給海洋生物帶來豐富的營養(yǎng)物質(zhì),所以在鯨魚尸體掉落的地方,也被稱為"沙漠綠洲"。今天我們主要重點學習和了解的文章是《鯨》。學習此
這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊修改潤色課件PPT模板。初中生的寫作教學比較注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,除此之外,教師還會教學生如何構(gòu)思自己的文章結(jié)構(gòu)并且能夠修改和潤色自己的文章,一篇好的文章是經(jīng)過不斷的修改而得來的。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了修改文章和潤色文章的具體內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同學們寫出更優(yōu)秀的作品并掌握修改文章的方法。
這是一套關(guān)于部編版教材四年級語文下冊說新聞的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了13張幻燈片。新聞是我們的日常生活中獲取信息的一種方式,通過閱讀報紙或者收聽電視或廣播這些途徑,我們可以隨時了解到國內(nèi)外的大小新聞。這極大的方便了我們的生活。學習該PPT模板,可以幫助人們更好的了解新聞的概念、新聞的特點及新聞稿的規(guī)范格式等內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版四年級語文下冊《黃繼光》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含28張幻燈片。從古至今我國歷史上的英雄人物數(shù)不勝數(shù),黃繼光就是其中之一。黃繼光1930年出生在四川省的一個農(nóng)村家庭里,小時候給地主當長工,受驚了地主的殘酷剝削和壓迫。在1980年,黃繼光參加了民兵,第二年加入中國人民志愿軍,1952年在朝鮮戰(zhàn)爭張壯烈犧牲。這篇文章就是對黃繼光生平的記錄。
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《蒲柳人家》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。劉紹棠是一名鄉(xiāng)土文學作家,往往滿懷率真之情,而這恰巧是解讀鄉(xiāng)土感情的一把鑰匙。透過小說中字里行間的渲染,我們能夠體會人物的性格和社會的普遍特點,更能關(guān)照那曾經(jīng)鮮活演繹著的人們最真實的社會風貌。這份演示文稿就是對蒲柳人家的具體講解。
這是一套關(guān)于部編版語文教材九年級下冊《南安軍》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了18張幻燈片。在學習《南安行》這篇課文時教師要注意引導(dǎo)學生賞析課文的語言特色,體會詩人深沉的思想感情。從這首詩中,我們可以感受到作者強烈的愛國之情。因此,教師可以在進行教學時,將思政教育與語文教育結(jié)合在一起。學習該PPT模板可以幫助教師更好的引導(dǎo)學生體會詩詞的語言特色。
這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊出師表課件PPT模板。從俗語"三個臭皮匠,頂個諸葛亮"中我們便可知道諸葛亮是多么的才華橫溢、足智多謀,而這樣的人才一般都會受到君王的重用,而今天我們要學的課文也是由諸葛亮所創(chuàng)作,文章的名字叫做《出師表》,這篇文章的主要內(nèi)容是諸葛亮勸勉后主劉禪要廣開言路等等。這篇文章主要以議論為主,也使用了記敘和抒情的表達方式。
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《變色龍》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含16張幻燈片。變色龍是一種保護動物,他能對周圍的環(huán)境進行感知,變換不同的顏色進行保護自己,比如說變成樹葉的顏色或者是變成泥土的顏色。這樣一種動物可以用來比作人類,這篇文章的作者就以變色龍為題,運用變色龍這一特點描寫人類善變的特點,達到諷刺的效果。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《藏戲》課件PPT模板。中華文化博大精深,它的"博大精深"不僅僅體現(xiàn)在它的內(nèi)涵,還體現(xiàn)在它的"多樣性",今天我們要來詳細了解的是有關(guān)戲曲文化的相關(guān)內(nèi)容。"藏戲"是流行于西藏自治區(qū)、四川等地區(qū)的一種戲劇,它屬于我們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),所以我們青年一代需要將它好好的傳承下去。今天幻燈片主要講述的也是有關(guān)語文
這是一套有關(guān)部編版四年級語文下冊天窗課件的PPT模板?!疤齑啊?,即房頂上為采光、通風開的窗子,是一個很常見的物體,在孩子們的眼里卻是神奇的,透過天窗,他們馳騁在想象的世界里。小小的天窗成了孩子們心靈飛翔的窗戶,他們看到了什么?想到了什么?所以讓我們跟隨作者的腳步走進課文去尋找答案吧。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)天窗課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們領(lǐng)悟作者所寄托的情