這是一套關(guān)于人教版四年級上冊語文課文《為中華之崛起而讀書》的PPT模板,共計24頁?!稙橹腥A之崛起而讀書》是一篇家喻戶曉的文學作品,該文章記錄了周恩來幼時經(jīng)歷的三件事情,突出了當時中國社會的動蕩不安,同時也借助“為中華之崛起”的讀書目的來彰顯中國人的志氣與骨氣。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到少年周恩來的偉大志向,同時激發(fā)出學生的愛國主義情感。
這是一套關(guān)于夜書所見部編版三年級語文上冊第二單元教學課件的PPT,共計23頁。詩歌是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容之一,對于詩歌的學習和傳承是我們當代青年義不容辭的責任和義務(wù)。PPT模板以講解夜書所見這首詩為主要內(nèi)容,從作者時代背景以及對詩的句子進行詳細的分析,讓我們熟知此詩深刻的蘊含。通過學習該PPT模板的內(nèi)容,我們對夜書所見這首詩有了更深層次的了解。
這是一套有關(guān)《丑奴兒書博山道中壁》PPT課件,共計29頁。辛棄疾是我國南宋著名詞人,字幼安,號稼軒,豪放派代表此人,他所創(chuàng)作的《永遇樂?京口北固亭懷古》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等許多詩詞為后人的提供了優(yōu)秀了文學學習作品,從他的詞中我們可以讀出他灑脫、愛國的情懷。學習該PPT模版內(nèi)容可以幫助學生掌握《丑奴兒書博山道中壁》這首詞的主要內(nèi)容、表達的思想感情。
這是一套有關(guān)部編版六年級語文上冊習作學寫倡議書課件PPT模板。應(yīng)用文是中小學習作課堂的重點內(nèi)容之一,而今天我們主要來重點學習的是有關(guān)"倡議書"的寫作。"倡議書"指的是由一個集體或者組織就某件事情向公眾提出建議,并希望大家一起去完成或改善某個現(xiàn)狀的一種書面文章。今天幻燈片主要就"倡議書"的內(nèi)容、格式和寫作方法幾個方面來進行詳細的講述。
這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊《為中華之崛起而讀書》課件PPT模板。"少年強則國強",作為中華兒女,我們理應(yīng)擔起"復興中華"的重擔,現(xiàn)在的和平時代是因為革命先輩浴血奮戰(zhàn)換來的,而我們更應(yīng)該珍惜當下,利用好我們的每一分鐘,好好學習知識,為建設(shè)祖國貢獻出自己的一份力量,"為中華之崛起而讀書"是我們青年一代的使命。PPT模板內(nèi)容主要向我們講
這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊《讀不完的大書》學習和教育PPT課件模板,共計使用了48張幻燈片。朱維之是我國學貫中西的著名學者,他在我國教育界的領(lǐng)域中都有著非常好的聲譽,而今天這節(jié)課我們要來詳細學習和了解的是朱維之的作品《讀不完的大書》之自然現(xiàn)象的講解。大自然是我們賴以生存的環(huán)境,而其實我們身邊的大自然每天都有著許許多多奇幻的現(xiàn)象,而今天我們將通過幻燈片來進一步了解大自然的奧秘。
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》課件演示文稿,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。這是一首在宋孝宗淳熙元年中秋夜為贈友所作的詞。當時作者處于一個陰暗的政治環(huán)境中,任江東安撫司參議官,治理建康,在七年的時間內(nèi)曾多次奏議,但始終沒有被采納,因此只能借助詩詞來抒發(fā)自己內(nèi)心的心愿。這份PPT模板就是對《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》的講解。
這是一套關(guān)于部編版教材四年級語文下冊課文《魚游到了紙上》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片?!遏~游到了紙上》這篇課文是四年級下冊的重點課文,作者在文中描繪了自己在西湖玉泉看魚時被一個特別的青年人吸引的故事。全文表達了作者對于青年身殘志堅的贊美之情。學習該PPT模板有助于教師在指導學生在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引導學生進一步學習課文的描寫手法。
這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊惠崇春江晚景課件的PPT模板。春天,是一個充滿生機的季節(jié),萬物復蘇,到處都充滿著活力。本首詩作者所要描述的就是他觀察到的春天的景色,所以跟隨作者的腳步,觀察周邊的美景是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)惠崇春江晚景課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于培養(yǎng)同學們觀察周邊環(huán)境的能力。
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《唐雎不辱使命》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片?!短砌虏蝗枋姑饭?jié)選自《戰(zhàn)國策》,主要講述了安陵足智多謀、機智勇敢,正面與秦王進行斗爭,打消了秦王想吞并安陵的想法,維護了自己國家的尊嚴,出色的完成了任務(wù)。中學生通過學習傳統(tǒng)文化,有利于了解我國的歷史發(fā)展,學習古人的智慧,并融入于我們的生活中。這套PPT模板就是對《唐雎不辱使命》的講解。
這是一套關(guān)于部編人教版九年級語文下冊《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含25張幻燈片。古文是中華文化的精髓,我們通過學習,不僅可以理解其中深奧的思想,同時還能理解當時的社會背景以及人民的生活狀態(tài)。這份PPT模板就是對《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》這篇文章的講解,這篇文章主要表達了作者的濃濃愛國思想,通過學習可以潛移默化的影響學生,培養(yǎng)學生
這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元《大青樹下的小學》學習和教育PPT課件模板,共計使用了34張幻燈片。兒時的時光是最快樂的,也是我們最無憂無慮的時候,因此小學時光總是很短暫,但卻很快樂,而今天這節(jié)課我們要來學習的文章也是一篇有關(guān)于作者的小學經(jīng)歷,名字叫做《大青樹下的小學》。PPT模板內(nèi)容主要通過幾個學習環(huán)節(jié)來帶領(lǐng)同學們詳細的學習此篇文章的寫作手法。
這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《鄒忌諷齊王納諫》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含28張幻燈片。在古代,要勸諫帝王是臣子的責任,但勸說的措辭至關(guān)重要,既不能過于激烈,又要表明問題所在,點明事實,并且讓帝王心服口服。因此語言的藝術(shù)就顯得尤為重要,PPT模板中《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的措辭就是對語言的合理使用,值得我們學習。
這是一套適用于教學人教版六年級語文下冊課文內(nèi)容《春夜喜雨》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者介紹、詩詞創(chuàng)作背景、詩詞內(nèi)容翻譯、難點字詞教學等,共計20頁;《春夜喜雨》用凝煉的語言細致的描寫了春雨和夜雨的特點,隨著風飄,淋在地面上,潛伏在夜色中,默默的滋潤著土地,細膩生動、繪聲繪色,采用了擬人等修辭手法,詩情畫意,意境深遠;
這是一套有關(guān)《論語》十二章語文教學課件PPT模板??鬃邮谴呵锬┢隰攪?,他是儒家學派的創(chuàng)始人,他和孟子被世人稱為"孔孟",他也是中國古代著名的思想家和教育家,今天我們來重點學習和了解儒家經(jīng)典著作《論語》,《論語》這個著作主要記錄孔子及其弟子的言行。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助學生深度了解儒家學派的思想內(nèi)涵,也可以讓他們學到很多有關(guān)人生的道理。
這是一套“語文園地一課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一個部分用燕子來進行課文導入,并對于好詞好句進行了賞析;第二部分講解了形聲字的特點,并進行舉例講解左形右聲、下形上聲、右形左聲和上聲下形,解讀了課文內(nèi)容;第三部分進行了拓展延伸,展示了白居易的《憶江南》;第四部分是對于《憶江南》的講解和分析。
這是一套關(guān)于北冥有魚語文課堂教學的PPT模板,總計24頁。北冥有魚節(jié)選自莊子名作逍遙游,本文思想深刻,藝術(shù)手法鮮明,字里行間都充斥著浪漫主義色彩,具有極高的文學價值。作者借由鯤鵬等動物寫及自身,表達其對于自由的向往。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞北冥有魚的主要內(nèi)容,并且教導學生要志存高遠,不要被方寸之地所困住。
這是一套適用于教學人教版高二語文上冊課文《春江花月夜》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞內(nèi)容釋義、重點生字詞教學、詩詞大意分析、作者情感解讀等,共計84頁;《春江花月夜》由初唐詩人張若虛所創(chuàng)作,這位僅留存兩首詩的詩人憑借《春江花月夜》展開對宇宙和人生的思考,將明月化作全詩的靈魂,寄托相思離別之情,讓這首詩成為詩詞文學上的一顆明珠:
這是一套關(guān)于語文詩詞《琵琶行》的PPT模板,共計31頁。《琵琶行》是一篇家喻戶曉的中國古代文學作品,它的作者是我國唐朝時期的著名詩人白居易?!杜眯小肥且皇讛⑹骂愋偷奈膶W作品,它是作者在被貶為江州司馬的背景下創(chuàng)作出來的,詩中借助生動的環(huán)境描寫突出展現(xiàn)了琵琶女凄涼孤寂的心境,同時也表達了作者被貶后的悲涼心情。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《琵琶行》的文學意義。
這是一套適用于教學部編版語文課文語文園地部分的PPT課件,主要內(nèi)容是詳細講解語文園地的習題、學習該部分的重點字詞等,共計41頁;語文園地教學不同于課文學習,其內(nèi)容大部分是習題練習與課外積累,既鞏固之前所學的知識,又拓展延伸進行積累;習題包含字詞教學、造句練習、詞語積累、書寫練習、看圖總結(jié)等,考查學生的語文綜合能力;