這是一套小學(xué)語(yǔ)文少兒《幼兒園兒歌識(shí)字拼音》教育教學(xué)課件Power Point模版,共計(jì)30頁(yè)。演示文稿中,幻燈片中插入一些兒歌和圖片,有利于激發(fā)小朋友專注力和興趣。以兒歌的形式來(lái)學(xué)拼音和識(shí)字,兒歌朗朗上口,小朋友對(duì)認(rèn)字和拼音記憶深刻。這在一定程度上,有利于語(yǔ)言啟蒙,讓小朋友處在一個(gè)輕松快樂(lè)的環(huán)境當(dāng)中,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。
這是一套與語(yǔ)文園地二統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第2單元有關(guān)的PPT,總共25頁(yè)?!墩Z(yǔ)文園地》在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中起到重要的作用,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),許多小學(xué)語(yǔ)文教師過(guò)于專注課文內(nèi)容而忽視了語(yǔ)文園地的重要價(jià)值,因此,語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文園地的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)其教學(xué)價(jià)值,才能有效地提高自己的思想意識(shí),為學(xué)生們帶來(lái)更好的課堂體驗(yàn),突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性并且使他們得到個(gè)性化發(fā)展。
這是一個(gè)【識(shí)字.語(yǔ)文園地一】部編小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)PPT,共計(jì)23頁(yè)。本套PPT模板分為五個(gè)部分,依次是識(shí)字加油站、字詞句應(yīng)用、書(shū)寫提升、日積月累、和大人一起讀。封面展示課題 “語(yǔ)文園地一”,并配上活潑的卡通圖案,貼合一年級(jí)學(xué)生的喜好,增加趣味性。第一部分用圖片或視頻展示不同的天氣現(xiàn)象,如陰天、雷電、陣雨等,引出與天氣有關(guān)的詞語(yǔ),幫助學(xué)生直觀理解詞匯含義,接著呈現(xiàn)詞語(yǔ)并進(jìn)行識(shí)記;第二部分首先介紹
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課文《童年的水墨畫(huà)》的說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!锻甑乃?huà)》是一篇富有童真童趣的文學(xué)作品,其作者是我國(guó)著名的作家張繼樓。《童年的水墨畫(huà)》這篇文章分別從小溪邊、江面上、樹(shù)林中三個(gè)場(chǎng)景來(lái)描繪孩子們玩耍的情境,借助童真童趣的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《童年的水墨畫(huà)》所蘊(yùn)含的童趣。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課文《我的伯父魯迅先生》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家,被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,毛澤東主席將他評(píng)為中國(guó)文化革命的主將,他的作品《祝?!?、《阿Q正傳》、《狂人日記》等對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響,也為后人帶來(lái)了無(wú)限的文學(xué)啟發(fā)。本文是魯迅的侄女周曄對(duì)他的記錄。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版第二單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練、單元課文知識(shí)解析、單元考點(diǎn)歸納等,共計(jì)51頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了本單元的教學(xué)內(nèi)容,包括四篇單元課文和語(yǔ)文園地部分,復(fù)習(xí)單元課文知識(shí)點(diǎn),包括重點(diǎn)字詞拼音、多音字辨析和詞組積累、詞語(yǔ)解釋、近義詞反義詞等,并針對(duì)單元課文的優(yōu)美段落和句子進(jìn)行分析,學(xué)習(xí)夸張修辭手法的作用;然后進(jìn)入課文課文解析部
這是一套關(guān)于小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元海底世界教育教學(xué)的PPT模,共計(jì)24頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)海底世界這一課時(shí)能夠提升學(xué)生的想象力,提升學(xué)生的思維和想象能力。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)生字詞、多音字進(jìn)行了講解,運(yùn)用幻燈片對(duì)課文進(jìn)行了解讀,對(duì)海洋中的動(dòng)植物進(jìn)行了簡(jiǎn)介。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)文中的生字詞語(yǔ),學(xué)會(huì)欣賞好詞好句,正確流利的朗讀課文,了解海底世界。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》教育教學(xué)課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含37張幻燈片。中國(guó)歷史上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的畫(huà)家,可以在畫(huà)中注入靈魂,給人視覺(jué)上的沖擊和美感。比如北宋作家張擇端的作品《清明上河圖》,名揚(yáng)中外,生動(dòng)的記錄了北宋都城的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的真實(shí)生活狀況,是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。
這是一套與小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事《南轅北轍》有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。南轅北轍這一經(jīng)典的成語(yǔ)是源自中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事,通過(guò)在小學(xué)語(yǔ)文課堂上給孩子們講授南轅北轍的出處、含義和背后的故事以及其啟示,能夠幫助孩子們更好地理解這個(gè)成語(yǔ),從而提醒學(xué)生們?cè)谒麄儗W(xué)習(xí)和生活中要保持清醒的頭腦,明確自己的目標(biāo),同時(shí)采取正確的行動(dòng),在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中要堅(jiān)定信念,才能取得最后的成功。
這是一套有關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事繪本學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了14張幻燈片。中華文化博大精深、歷久彌新,而中國(guó)漢字是成語(yǔ)的重要組成部分,短短的成語(yǔ)卻有著大大的智慧,成語(yǔ)一般是通過(guò)四個(gè)漢字組成,今天這節(jié)課我們將重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于成語(yǔ)《哄堂大笑》故事繪本的具體內(nèi)容,包括該故事的具體出處以及該成語(yǔ)背后蘊(yùn)藏的寓意。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元·漢語(yǔ)拼音第3課“bpmf”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括聲母的定義概述、聲母“bpmf”的發(fā)音特點(diǎn)、聲母“bpfm的書(shū)寫規(guī)范等,共計(jì)49頁(yè);“bpmf”是拼音中基礎(chǔ)的四個(gè)聲母,發(fā)音口型上具有一定的相似性,也容易被學(xué)生混淆,課件通過(guò)細(xì)節(jié)展示、聯(lián)系生活實(shí)際教學(xué)提升教學(xué)的效率,適用于課堂聲母教學(xué);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元·漢語(yǔ)拼音第3課聲母“dtnl”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括音節(jié)拼讀訓(xùn)練、聲母字形和書(shū)寫、兒童朗讀等,共計(jì)44頁(yè);中國(guó)地大物博,文化傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng),方言文化也是遍地開(kāi)花,在湖南部分地區(qū),經(jīng)常出現(xiàn)“nl”發(fā)音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,這都是拼音基礎(chǔ)沒(méi)打牢的緣故,課件教學(xué)內(nèi)容通俗易懂,內(nèi)容完整,有助于學(xué)生打下夯實(shí)的拼音基礎(chǔ);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)第一單元識(shí)字第3課漢字“口耳目手足”教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞的特點(diǎn)、課文生字詞的書(shū)寫規(guī)范、生字詞的詞組等,共計(jì)46頁(yè);漢字“口耳目手足”是獨(dú)體字,多作為漢字的偏旁,以這些漢字為偏旁的漢字也蘊(yùn)含著引申含義,例如眼以目為偏旁,就蘊(yùn)含了“看”的含義;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版一年級(jí)上冊(cè)第一單元·識(shí)字第4課《日月山川》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括漢字“日月山川”的筆畫(huà)順序和書(shū)寫規(guī)范、漢字“日月山川”的詞組和釋義等,共計(jì)54頁(yè);漢字“日月山川”屬于簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的漢字,并且都是象形字,例如漢字“山”與大山的形狀相似,學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的漢字有助于提高學(xué)生的漢字知識(shí)基礎(chǔ);
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第二課《燕子》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)34頁(yè)。側(cè)重于對(duì)課文中生詞的講解以及對(duì)行文脈絡(luò)的梳理。 PPT模板內(nèi)容豐富,邏輯合理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《燕子》這篇課文生詞的讀音和課文大意。從中體會(huì)作者鄭振鐸細(xì)膩的文筆和濃厚的思鄉(xiāng)之情。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文少兒《幼兒園學(xué)拼音認(rèn)識(shí)復(fù)韻母》教育教學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)。拼音由聲母、韻母和聲調(diào)組成,每個(gè)部分都會(huì)影響一個(gè)字的讀音。作為一名中國(guó)公民,學(xué)好中國(guó)文字是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。因此在幼兒園階段,學(xué)校也會(huì)安排學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音,比如復(fù)韻母,復(fù)韻母區(qū)別于單韻母的原因就是成分和發(fā)音特點(diǎn)的區(qū)別。這份PPT模板就是對(duì)復(fù)韻母的介紹。
這是一套有關(guān)少兒《拼音整體認(rèn)讀音節(jié)》的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)21頁(yè)。語(yǔ)言在我們生活中是極其重要的存在,拼音則是能否快速學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此在幼兒園教會(huì)孩子們學(xué)掌握拼音的整體認(rèn)讀音節(jié)是尤為重要的,它對(duì)孩子們能學(xué)好復(fù)雜詞語(yǔ)和短語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),掌握好了拼音的認(rèn)讀音節(jié)不僅能夠幫助他們學(xué)會(huì)拼讀漢字、提高他們的閱讀能力,還能夠讓他們與身邊的人正常的溝通交流。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文少兒《整體認(rèn)讀音節(jié)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。拼音是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),通常在小學(xué)低年級(jí)進(jìn)行教學(xué),掌握拼音的規(guī)則可以讓我們拼讀不會(huì)讀的字,掌握讀音。整體認(rèn)讀音節(jié)是拼音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,不僅需要老師花心思進(jìn)行備課,尋找合適的教學(xué)方法,還要學(xué)生能夠積極接受并且掌握。這份PPT模板就是對(duì)整體認(rèn)讀音節(jié)的教學(xué)課件設(shè)置。
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《該不該實(shí)行班干部輪流制》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含21張幻燈片。展開(kāi)是否應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制這一主題的討論非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)日常,針對(duì)這一主題,相信每個(gè)同學(xué)都有不同的觀點(diǎn)。這份PPT模板就以此為題,從三個(gè)部分引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)第二單元的口語(yǔ)交際課。在開(kāi)始之前,教師通過(guò)提問(wèn)的方式引出班級(jí)有哪些班干部以及各自的職責(zé),引出主題。第一部分是創(chuàng)設(shè)情
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一單元識(shí)字第2課《金木水火土》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括漢字的結(jié)構(gòu)組成、漢字的詞組、詞組釋義與用法等,共計(jì)43頁(yè);金木水火土是中國(guó)文化中的五行,是指包含陰陽(yáng)演變過(guò)程的五種基本形態(tài),同時(shí)也都是獨(dú)體字,做為其他漢字的偏旁,是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ),有助于奠定學(xué)生的漢字基礎(chǔ);