這是一套關(guān)于人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)電動(dòng)機(jī)的PPT課件,一共包括33張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解磁場(chǎng),對(duì)通電導(dǎo)線的作用,知道電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理,同時(shí)了解換向器在直流電動(dòng)機(jī)中的作用。該套PPT從五個(gè)方面展開電動(dòng)機(jī)這一節(jié)課程。第一部分為教學(xué)目標(biāo)。第二部分為新課講授,通過(guò)思考電動(dòng)機(jī)通電后為什么會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)這一問(wèn)題進(jìn)行新課導(dǎo)入。首先進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力
這是一套關(guān)于人教版九物理九年級(jí)全一冊(cè)磁生電的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象,熟悉產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,并且知道發(fā)電機(jī)的工作原理和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。這套PPT從五個(gè)方面展開磁生電這一節(jié)課程。第一部分為教學(xué)目標(biāo)。第二部分為新課講授,首先回顧上節(jié)課的知識(shí),引出這節(jié)課的主題。通過(guò)展示風(fēng)力、火力、水力三種發(fā)電機(jī),引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探
這是一套與Unit 10單元復(fù)習(xí)九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)有關(guān)的PPT,總共33頁(yè)。本節(jié)課主要展示了不同國(guó)家和不同地區(qū)的文化習(xí)俗,包括見面禮儀和社交活動(dòng)的禮儀等,并且呈現(xiàn)了不同禮儀背后所蘊(yùn)含的文化差異。同時(shí),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于本單元知識(shí)的學(xué)習(xí)和總結(jié),他們不僅能夠?qū)卧R(shí)內(nèi)容有進(jìn)一步的掌握,也可以有效培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí),學(xué)會(huì)尊重文化差異,增進(jìn)對(duì)不同文化的理解。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是重
這是一套關(guān)于九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)Unit7單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括39張幻燈片。單元復(fù)習(xí)是幫助學(xué)生理清本單元所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的主要方法之一,同時(shí)還能幫助老師了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),然后更有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。該P(yáng)PT主要從七個(gè)部分介紹了單元復(fù)習(xí)。第一部分是單詞,該部分主要介紹了英語(yǔ)單詞的一詞多性、快速英翻漢和詞形轉(zhuǎn)換。第二部分是本單元短語(yǔ)的介紹,主要通過(guò)英漢互譯的方式來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元短語(yǔ)的掌握情況。
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《最后一次講演》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!蹲詈笠淮沃v演》是關(guān)于現(xiàn)代著名詩(shī)人、學(xué)者和戰(zhàn)士聞一多的演講詞,本文是由后人根據(jù)其演講內(nèi)容整理而形成的。《最后一次講演》中聞一多借助李公樸被害事件的始末,義正言辭地痛斥了反動(dòng)派的卑劣行為,用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言、富有感染力的情緒表達(dá)了自身對(duì)和平的信心和敢于犧牲的大無(wú)畏精神。
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》是一篇流傳千古的古詩(shī),其作者是唐代著名詩(shī)人杜甫?!睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》是作者雨夜難眠時(shí)所寫的,始終描繪了作者自己所處的數(shù)間茅屋的情況,側(cè)面反映了此時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安和人民群眾的生活疾苦,同時(shí)也真切地表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的思想感情。
這是一套關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《禮記·大道行也》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!抖Y記·大道行也》選自《禮記·禮運(yùn)》,此文是戰(zhàn)國(guó)末年儒家學(xué)者托名孔子答問(wèn)的著作,文章中闡述了儒家的思想理論。《禮記·大道行也》全文詳細(xì)的闡述了大同社會(huì)的特征,其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了大同社會(huì)的滿足生存需要、滿足發(fā)展需要、滿足精神愉悅的需要的基本特征。并通過(guò)將現(xiàn)實(shí)社會(huì)和大同社會(huì)進(jìn)行對(duì)比,展示了大
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《禮記·雖有佳肴》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《禮記·雖有佳肴》選自《禮記》,其是儒家的經(jīng)典代表作之一?!抖Y記》是中國(guó)乃至世界上最早編著的一本專門講述教育和教學(xué)問(wèn)題的文學(xué)作品?!抖Y記·雖有佳肴》用飲食的道理類比出學(xué)習(xí)的道理,在經(jīng)過(guò)逐層論述,生動(dòng)形象的說(shuō)明了實(shí)踐的重要性,強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐出真知,同時(shí)也告誡讀者要注重教學(xué)相長(zhǎng)。
這是一套小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《一個(gè)接一個(gè)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。這篇文章是一首兒童詩(shī)。內(nèi)容貼近學(xué)生生活,因此能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容特別感興趣。在教學(xué)中,教師需要注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中的意境和自身的心理變化。例如,在學(xué)習(xí)的第一部分,通過(guò)朗讀讓學(xué)生感受“我的”心情,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受,讓他們站起來(lái)理解課文中人物的感受,然后大聲朗讀并重復(fù)這種感覺。讓學(xué)生在閱讀中感知、體驗(yàn)和理解。
這是一套關(guān)于兒童成語(yǔ)故事教育繪本《囊螢映雪》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。古人為了獲取知識(shí)和智慧,運(yùn)用各種各樣的方法與貧困進(jìn)行斗爭(zhēng)。從這些故事中,孩子們能懂得要勤學(xué)苦讀。PowerPoint開篇介紹了囊螢映雪這個(gè)成語(yǔ)的出處,運(yùn)用幻燈片講解了囊螢映雪這個(gè)成語(yǔ)的故事以及成語(yǔ)的寓意。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,孩子們能夠?qū)W習(xí)到車胤和孫康身上那種克服困難,努力學(xué)習(xí)的精神,更好的完成自己的學(xué)業(yè)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)美術(shù)三年級(jí)課文內(nèi)容《扇子的新畫法》教學(xué)的教育教學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括初步認(rèn)識(shí)扇子的形狀結(jié)構(gòu)、了解扇子的發(fā)展和起源、繪畫扇子的方法等,共計(jì)22頁(yè);扇子是一種與中國(guó)傳統(tǒng)文化緊密聯(lián)系的物品,屬于夏季常備之物,在沒有空調(diào)的古代,古人用智慧制造了扇子冰室等物品,本套PPT教學(xué)了扇子的畫法和歷史,有助于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版九年級(jí)上冊(cè)《你是人間的四月天》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)14頁(yè)。《你是人間的四月天》這首詩(shī)歌是詩(shī)人林徽因?qū)懡o他兒子的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以了解《你是人間的四月天》這首詩(shī)歌的作者林徽因女士的生平,掌握詩(shī)歌的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)《你是人間的四月天》這首詩(shī)歌使用的修辭手法和表達(dá)技巧。
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際討論有關(guān)的演示文稿,包含58張幻燈片。通過(guò)此堂口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠初步了解討論的重要作用,并掌握討論的特點(diǎn)和規(guī)則。同時(shí),在與他人討論的過(guò)程中,學(xué)生們能夠了解討論在交流和學(xué)習(xí)中的重要價(jià)值,并且將與他人討論的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,這能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際討論過(guò)程中遵循討論的規(guī)則和提升他們有效表達(dá)的能力。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)圖案設(shè)計(jì)有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。通過(guò)此堂課的學(xué)習(xí),教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中各類圖形的構(gòu)成要素和規(guī)律,使學(xué)生們掌握?qǐng)D形的平移和對(duì)稱軸的基本原理,從而進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)。同時(shí),教師也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生積極地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,并幫助他們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,從而鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維,這也提升了他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
這是一套與用列舉法求概率第一課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含41張幻燈片。教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用直接列舉法來(lái)分析事件,并且計(jì)算事件發(fā)生的概率,這不僅能夠讓他們掌握直接列舉法計(jì)算事件概率的方法和步驟,也能夠使他們準(zhǔn)確判斷出適合運(yùn)用直接列舉法求概率的數(shù)學(xué)情境,從而提高他們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。此外,在經(jīng)歷一系列的實(shí)際操作和案例分析后,學(xué)生們的邏輯推理能力也能夠有所提高。
這是一套與用列舉法求概率第二課時(shí)有關(guān)的PPT,總共32頁(yè)。在學(xué)習(xí)《用列舉法求概率》的第二課時(shí)后,學(xué)生們能夠運(yùn)用列舉法和樹狀圖法來(lái)計(jì)算隨機(jī)事件的概率,并且判斷適合運(yùn)用兩種方法的情況,運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí),學(xué)生們?cè)诮?jīng)歷兩種方法來(lái)求概率的過(guò)程后,他們可以在不同情境中全面分析事件發(fā)生的可能性,并進(jìn)行準(zhǔn)確的概率計(jì)算,從而提升分析和解決問(wèn)題的能力。
這是一套關(guān)于圖形的旋轉(zhuǎn)(第二課時(shí))人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。圖形的旋轉(zhuǎn)是九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容之一,教師在教授這節(jié)課內(nèi)容時(shí)通常會(huì)還會(huì)介紹平移和旋轉(zhuǎn)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行。讓學(xué)生更直觀的了解到他們圖形的變換形式是不一樣的。教師可以借鑒這份PPT模板來(lái)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)進(jìn)行教授。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《直線和圓的位置關(guān)系》第二課時(shí)的PPT課件,共計(jì)38頁(yè)。PPT課件中主要圍繞切線的判定方法和切線的性質(zhì)定理兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開教學(xué),通過(guò)定理與例題相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生掌握其應(yīng)用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于切線的認(rèn)識(shí)和理解,從而提高學(xué)生的邏輯推理能力以及應(yīng)用能力這一核心素養(yǎng)。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)配方法第二課有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。在此堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生能夠深入了解配方法的概念并掌握配方法的原理和步驟,可以運(yùn)用配方法來(lái)求解各類一元二次方程,從而提升他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時(shí),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作交流,他們能夠積極地表達(dá)自己的想法,這不僅培養(yǎng)了他們勇于探索的精神和表達(dá)能力,也增強(qiáng)了學(xué)生之間的合作意識(shí)。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)配方法第一課時(shí)有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)配方法這一堂課后,學(xué)生們能夠運(yùn)用直接開平方法準(zhǔn)確并迅速地求解相關(guān)方程,并初步掌握解題思路和步驟。同時(shí),在親身體驗(yàn)方程求解的過(guò)程,他們能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)思維在解題過(guò)程中的應(yīng)用,包括類比和轉(zhuǎn)化等知識(shí),這培養(yǎng)了他們的分析和歸納能力,也提高了他們的邏輯推理能力。