這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貝的故事》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課前導(dǎo)入,講述了漢字的歷史,并展示了本節(jié)課的課前預(yù)習(xí)內(nèi)容;第二部分模板展示了課文生字新詞和多音字,并聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較,加深印象,講述了獨(dú)特字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu);第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了精講,分自然段講述了課文內(nèi)容,展示了課文主旨;第四部分模板對(duì)課堂進(jìn)行了總結(jié)升華,最后進(jìn)行了課堂練習(xí)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課文《筍芽?jī)骸方虒W(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累、課文朗讀、課文優(yōu)美段落賞析、課文主旨等,共計(jì)20頁(yè);《筍芽?jī)骸肥俏膶W(xué)家倪樹(shù)根創(chuàng)作的一篇兒童文學(xué),也是優(yōu)美的童話(huà)故事,故事將筍芽?jī)簲M人化,并成為全文的主角,將筍芽?jī)簭耐恋乩锩饷凹饷枥L成是春雨姑娘在叫醒筍芽?jī)?,文章的視角天真富有童趣,可以二年?jí)階段的學(xué)生對(duì)事物的想象力和創(chuàng)作思維;
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《雖有嘉肴》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。這是一套古風(fēng)PPT模板,背景中還包含柳葉、荷花、竹葉等元素,使整體看起來(lái)別有一番風(fēng)味?!峨m有嘉肴》一文選自中國(guó)也是世界教育史上第一部教育學(xué)專(zhuān)著——《學(xué)記》,本文采用類(lèi)比論證的方法書(shū)寫(xiě)。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解《禮記》的相關(guān)知識(shí),理解“教學(xué)相長(zhǎng)”的道理。
這是一套秋天的懷念初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)51頁(yè)?!肚锾斓膽涯睢肥怯勺骷沂疯F生撰寫(xiě)的一部散文。它闡述了作者對(duì)已故母親的記憶,表達(dá)了他對(duì)母親的深刻記憶和對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài),贊揚(yáng)了母親的偉大,并后悔之前對(duì)母親的不理解。文章內(nèi)容十分非常感人,全文語(yǔ)言很質(zhì)樸,不是精心編織和雕刻的,但每一個(gè)字都是深情的,每一個(gè)詞都有其存在的意義。
這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《過(guò)零丁洋》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!哆^(guò)零丁洋》是由宋朝大臣文天祥所撰寫(xiě)的一首詩(shī)。在這首詩(shī)的前兩句中,作者回顧了他的人生經(jīng)歷。中間四句清楚地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的理解。在詩(shī)的最后,作者毫不猶豫地選擇了自己的命運(yùn)。整首詩(shī)展現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義的激情、崇高的品格、面對(duì)死亡的正直,及舍生取義的哲學(xué)。這是中國(guó)傳統(tǒng)美德的崇高體現(xiàn)。
這是一套適用于教學(xué)部編版初中八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課文《菱形》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、課文釋義等,共計(jì)21頁(yè);菱形是平面圖形中的一大分類(lèi),屬于平行四邊形中的一種,有著獨(dú)特的性質(zhì),包括對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、軸對(duì)稱(chēng)圖形等,學(xué)習(xí)好菱形的性質(zhì)能幫助學(xué)生更好的掌握平行四邊形的相關(guān)知識(shí),是學(xué)生學(xué)習(xí)平面圖形的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)之一;
這是一套適用于教學(xué)初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《壺口瀑布》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等,共計(jì)17頁(yè);瀑布是一項(xiàng)因?yàn)榈貏?shì)差而形成的奇觀景象,李白說(shuō)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,王安石言“拔地萬(wàn)里青嶂立,懸空千丈素流分”;古人對(duì)瀑布的溢美之詞從來(lái)都猶如恒河沙數(shù);
這是一套適用于教學(xué)初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《北冥有魚(yú)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括古言文字詞注釋、作者莊子的介紹、課文翻譯和內(nèi)容解析等,共計(jì)19頁(yè);《北冥有魚(yú)》取自《莊子》逍遙游篇,是文言文中的上乘佳作,描寫(xiě)的場(chǎng)景充滿(mǎn)想象力,意境深遠(yuǎn),借用對(duì)傳說(shuō)故事中鯤鵬的形象介紹,表達(dá)了作者對(duì)精神自由的追求,隱含了道家“與自然化一”的思想,有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
這是一套適用于教學(xué)初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《登勃朗峰》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、分析作者的寫(xiě)作手法、了解登勃朗峰的奇觀異景等,共計(jì)20頁(yè);《登勃朗峰》選自的《遠(yuǎn)處的青山》,作者是馬克?吐溫,作者用凝煉雋永的文筆使得登勃朗峰的山景奇觀躍然紙上,勾勒出高峰的奇險(xiǎn),雪山的絢麗,用充滿(mǎn)幽默的語(yǔ)言描繪出栩栩如生的場(chǎng)景;
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《雖有佳肴》的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)?!峨m有佳肴》是一篇經(jīng)典的文言文作品,其出自我國(guó)古代著作《禮記》?!峨m有佳肴》通過(guò)類(lèi)比論述的方式向人們傳遞了“教學(xué)相長(zhǎng)”的深刻意義,并驗(yàn)證了實(shí)踐出真知的人生哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《雖有佳肴》的寫(xiě)作特點(diǎn),同時(shí)感受其所蘊(yùn)含的深刻道理。
這是一個(gè)關(guān)于《勸學(xué)》的PPT。《勸學(xué)》是初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)要持之以恒,艱苦勤奮,要珍惜時(shí)間,通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,了解學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。重點(diǎn)討論了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該秉持的態(tài)度。在課文的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中了解本文的中心論點(diǎn)以及各段的主旨大意。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《勸學(xué)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與外國(guó)詩(shī)二首七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含39張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌,使學(xué)生能夠掌握詩(shī)歌所表達(dá)的主旨大意,并把握詩(shī)歌的深刻內(nèi)涵,從而感受詩(shī)歌的魅力。同時(shí),教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生設(shè)計(jì)一些個(gè)性化的問(wèn)題,關(guān)注他們的思維發(fā)展,使他們對(duì)詩(shī)歌所表達(dá)的哲理有更深刻的理解,這不僅能夠提升他們的思維水平,也可以發(fā)展他們的詩(shī)歌鑒賞能力。這份PowerPoint由
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《應(yīng)有格物致知精神》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。所謂格物致知精神,就是指在尋求真理時(shí)對(duì)客觀事物積極探索的精神,這個(gè)探索的過(guò)程是有想象力的有計(jì)劃的探索。本文的作者是美籍華裔著名的物理學(xué)家丁肇中,通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),明白“會(huì)讀書(shū)不會(huì)研究”的人的問(wèn)題所在,同時(shí)學(xué)會(huì)歸納論證的寫(xiě)作手法。
這是一套適用于教學(xué)初中八年級(jí)下冊(cè)歷史課文《經(jīng)濟(jì)體制改革》的PPT課件模板,主要內(nèi)容括經(jīng)濟(jì)體制的定義、經(jīng)濟(jì)體制的區(qū)別與分類(lèi)、經(jīng)濟(jì)體制變革的發(fā)展史等,共計(jì)21頁(yè);經(jīng)濟(jì)體制在不同時(shí)期有不同的核心內(nèi)涵,封建時(shí)期的經(jīng)濟(jì)體制是為帝王和封建地主階級(jí)服務(wù),而解放以后,新中國(guó)建立,經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的核心要義是讓人民的生活水平進(jìn)一步提高,經(jīng)濟(jì)體制就是國(guó)家政策、政治體制的體現(xiàn);
這是一套關(guān)于統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!兑坏嗡?jīng)過(guò)麗江》是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家阿來(lái)?!兑坏嗡?jīng)過(guò)麗江》一文中以“一滴水”的視角,描繪了不同時(shí)空中的麗江,展現(xiàn)了麗江的獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)俗。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以學(xué)習(xí)“一滴水”不畏艱險(xiǎn)、勇敢追求理想的精神。
這是一套與《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共33頁(yè)。本節(jié)課教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括問(wèn)題引導(dǎo)法和小組合作探究法,通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)的方式來(lái)幫助學(xué)生了解文本中景物的特點(diǎn)以及作者的情感體現(xiàn),從而引發(fā)他們的深思,學(xué)會(huì)主動(dòng)探究文本內(nèi)容,了解文章的深刻內(nèi)涵。此外,組織學(xué)生探討文章的寫(xiě)作特色和主題思想等,在討論的過(guò)程中,不僅可以培養(yǎng)他們合作交流的能力,也可以發(fā)展他們的創(chuàng)新思維。這份PPT由五個(gè)部
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《馬說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!恶R說(shuō)》是一篇優(yōu)秀的古代文學(xué)作品,其作者是位列“唐宋八大家”之首的著名文學(xué)家韓愈?!恶R說(shuō)》是韓愈《雜說(shuō)》四篇中的第四篇,文章中以千里馬和伯樂(lè)為題材闡述了自己的懷才不遇,諷刺了當(dāng)時(shí)的封建統(tǒng)治者的埋沒(méi)人才、摧殘人才的愚昧無(wú)知,同時(shí)也表達(dá)了作者自身強(qiáng)烈的憤慨之情。
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《大雁歸來(lái)》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!洞笱銡w來(lái)》是一篇優(yōu)秀的科學(xué)文藝散文,其作者是美國(guó)著名的倫理學(xué)家和科學(xué)家利奧波德,它選自《沙鄉(xiāng)年鑒》?!洞笱銡w來(lái)》重點(diǎn)介紹了大雁歸來(lái)時(shí)的情景以及大雁的日常生活,字里行間展示了作者對(duì)于大雁的喜愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解大雁的相關(guān)知識(shí),同時(shí)喚起人們心中對(duì)于野生動(dòng)物的愛(ài)護(hù)之情。
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)美食》的授課PPT。是人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)的美食,能夠了解如何制作糖油糍粑,學(xué)習(xí)關(guān)于做菜的相關(guān)字詞,多音字,學(xué)會(huì)寫(xiě)這些字。總結(jié)中國(guó)美食的三種烹飪方法,包括涼拌、煎、紅燒,并且通過(guò)練習(xí)題的方式說(shuō)說(shuō)不同的烹飪方式的具體做法,增加同學(xué)們對(duì)中國(guó)美食的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《中國(guó)美食》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中國(guó)美食有關(guān),包含31頁(yè)幻燈片。中國(guó)美食是世界美食的重要組成部分,它是中國(guó)經(jīng)歷了幾千年的歷史沉淀下來(lái)的優(yōu)良美食文化,中國(guó)美食不僅滿(mǎn)足了我們的生理需求,也具有深刻的意義,早已超越了它本身的內(nèi)涵,成為了我國(guó)具有代表性的文化符號(hào),也能夠促進(jìn)我國(guó)的民族交流和融合。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文中國(guó)美食的知識(shí)。