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高中語文人教版高二必修《父母與孩子間的愛》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套《父母與孩子間的愛》教育教學(xué)的PPT模板，共計23頁。《父母與孩子間的愛》摘自美國心理學(xué)家、社會學(xué)家和哲學(xué)家埃里希·弗洛姆的《愛的藝術(shù)》。愛的藝術(shù)解釋了愛不是一種與人類成熟有關(guān)的情感，而是一種能力。這是一門紀(jì)律、專注和耐心的藝術(shù)。這篇文章告訴我們，母親是孩子的“自然世界”，父親是孩子的精神世界。孩子們從以母親為中心的依戀轉(zhuǎn)變?yōu)橐愿赣H為中心的眷戀，最終與他們分離，這為健康的靈魂和
高中語文人教版高三必修《談中國詩》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套高中語文人教版高三必修《談中國詩》教育教學(xué)的PPT模板，共計27頁?！墩勚袊姟肥歉鶕?jù)錢鐘書自己的演講摘錄而成的。本文主要闡述了中西詩歌形式的差異，以及對中國詩歌研究的正確態(tài)度。作者不僅批評中國人因一些幻想而對當(dāng)?shù)匚幕陌谅?，還無情地批判了西方人因無知而對“以歐美文化為中心”的偏見，在中西文化交流中發(fā)揮了重要作用。
高中語文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套高中語文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教學(xué)的PPT模板，共計17頁?！兑慕雷帧肥亲骷抑旃鉂撍珜懙囊黄纳⑽摹Ｋ嬖V人們，無論是閱讀還是寫作，都必須有咬文嚼字、不斷奮斗、追求藝術(shù)完美的精神。在教學(xué)過程中，一方面要把握議論文的特點，理解作者的觀點，理清議論文的思路；一方面，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成表達(dá)精神和良好的閱讀和寫作習(xí)慣。因此，在分析和論證思維時，教學(xué)設(shè)計必須培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、提問和探
高中語文人教版高三必修《陳情表》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套高中語文人教版高三必修《陳情表》教育教學(xué)的PPT模板，共計16頁?！蛾惽楸怼肥俏覈糯膶W(xué)家李密寫給晉武帝的一份表文。文章從童年的不幸經(jīng)歷開始講述，作者強(qiáng)調(diào)了祖母和自己之間的特殊關(guān)系。因此，雖然自己愿意奉詔，但奶奶的病情越來越嚴(yán)重，作者陷入了困境。這不僅表明了他對武帝的忠誠，也顯示了對祖母的孝心?！蛾惽楸怼烦錆M了深情、悲傷、委婉的情感色彩，人們讀后能夠感同身受。同時，作者文筆簡潔流暢，語
高中語文人教版高二必修《柳永詞兩首》教育教學(xué)課件PPT
大小：4M | 頁數(shù)：24頁這是一套高中語文人教版高二必修《柳永詞兩首》教育教學(xué)的PPT模板，共計24頁。《望海潮》和《雨霖鈴》是代詞人柳永所撰寫的兩篇的詞作?！锻３薄分饕磉_(dá)杭州的豐富和美麗，描繪了杭州的自然景觀和繁榮，展示了杭州人平靜的生活。整首詞明暗重疊，描述清晰流暢，恰到好處?！队炅剽彙穭t詳細(xì)介紹了戀人離開的場景，表達(dá)了分離的感覺。景色描繪自然，場景生動，過渡優(yōu)雅幽靜，情景交融，寓意深遠(yuǎn)，以感傷而動人的方式表達(dá)了
初中語文人教版八年級《渡荊門送別》教育教學(xué)課件PPT
大小：10M | 頁數(shù)：19頁這是一套初中語文人教版八年級《渡荊門送別》教育教學(xué)的PPT模板，共計20頁。教材不僅是師生對話的材料，也是教學(xué)活動的基礎(chǔ)。中學(xué)編寫的語文教材，收納了近百首內(nèi)涵豐富、哲理深刻、流傳廣泛的古典詩詞。在古詩詞教學(xué)過程中，教師可以重點從教材中選擇古詩詞，挖掘其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并在課堂上對學(xué)生進(jìn)行滲透教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
初中語文人教版八年級《記承天寺夜游》教育教學(xué)課件PPT
大小：11M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)《記承天寺夜游》教育教學(xué)的PPT模板，共計23頁。要讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代大放異彩，必須將傳統(tǒng)文化教育與教育教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生樹立關(guān)注中華傳統(tǒng)文化的意識，培養(yǎng)文化意識和文化自信。通過挖掘古詩詞的文化元素，學(xué)生可以深入了解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞基礎(chǔ)知識的同時，也能感受到傳統(tǒng)文化的獨特魅力，提高學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。這不僅有助于中學(xué)生更好地理解和欣賞中國古典詩詞，也能讓學(xué)生
初中語文人教版九年級《精神的三間小屋》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套初中語文人教版九年級《精神的三間小屋》教育教學(xué)的PPT模板，共計22頁。如果中學(xué)語文教學(xué)與生活的聯(lián)系較少，但課堂資源較多，不會給學(xué)生帶來新的體驗。在這種情況下，學(xué)生在學(xué)習(xí)語文知識時不會感到驚訝。即使在課堂上努力學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)效率也不高，不利于學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的思想受到很大的限制。因此，中學(xué)語文教學(xué)的讀寫模式必須與生活聯(lián)系起來，從而縮小教學(xué)差距，進(jìn)一步提高生活教育理念，讓學(xué)生有更多
初中語文人教版九年級《湖心亭看雪》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套初中語文人教版九年級《湖心亭看雪》教育教學(xué)的PPT模板，共計20頁。中學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合模式應(yīng)加強(qiáng)思維滲透，了解學(xué)生讀寫思維的變化，根據(jù)學(xué)生進(jìn)步的明確方向，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫習(xí)慣，并根據(jù)個性化的教育方法進(jìn)行引導(dǎo)。因此，應(yīng)該不斷提高初中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。實施讀寫結(jié)合，還必須深化師生溝通，深刻理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中面臨的挑戰(zhàn)，堅持教育不斷創(chuàng)新，科學(xué)滿足學(xué)生需求。從而更好地豐富中學(xué)語文教學(xué)內(nèi)涵，從
初中語文人教版九年級《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》教育教學(xué)課件PPT
大小：3M | 頁數(shù)：21頁這是一套有關(guān)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》教育教學(xué)的PPT模板，共計22頁。在語文課堂上，教師應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的個人能力，結(jié)合學(xué)生的優(yōu)勢，形成一個提高讀寫效率的小組，讓每個學(xué)生都能真正感受到自己的進(jìn)步，在長期的學(xué)習(xí)和思考中收獲更多的經(jīng)驗，提高學(xué)生的自主性，才能使得語文教學(xué)取得突破。語文閱讀與寫作教學(xué)的深入融合，才能實現(xiàn)師生共同進(jìn)步的目標(biāo)，提高學(xué)生的基本素質(zhì)。
初中語文人教版九年級《朝天子詠喇叭》教育教學(xué)課件PPT
大?。?6M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版九年級語文課文《朝天子詠喇叭》的PPT模板，共計21頁?！冻熳釉伬取肥且黄獌?yōu)秀的中國古代文學(xué)作品，它的作者是明朝時期著名的散曲作家王磐?！冻熳釉伬取繁砻嫔鲜菄@喇叭展開闡述，實際上是借助喇叭來諷刺明朝時期的社會黑暗程度以及官宦殘害百姓的罪行。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者的義憤填膺以及對官宦的厭惡之情。
初中語文人教版八年級上冊《美麗的顏色》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《美麗的顏色》的PPT模板，共計22頁?！睹利惖念伾肥鞘且黄獌?yōu)秀的人物傳記作品，它的作者是居里夫人的女兒艾芙·居里?！睹利惖念伾分饕獓@居里夫婦提取鐳的過程進(jìn)行闡述，凸顯了居里夫婦二人堅持不懈、身先士卒的科學(xué)探索精神。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到科學(xué)家們崇高的精神品質(zhì)。
高中語文人教版九年級必修《中國建筑的特征》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于人教版高中語文課文《中國建筑的特征》的PPT模板，共計20頁。《中國建筑的特征》是一篇優(yōu)秀的科學(xué)論文，它的作者是中國著名的建筑學(xué)家梁思成。《中國建筑的特征》這篇文章重點介紹了我國建筑的九大特點，并概括了中國的建筑的風(fēng)格和特色，并引導(dǎo)讀者思考各個民族之間的建筑的“可譯性”。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者對于中國建筑的喜愛之情。
初中語文人教版九年級下冊《有創(chuàng)意地表達(dá)》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版九年級下冊語文課文《有創(chuàng)意地表達(dá)》的PPT模板，共計27頁?！队袆?chuàng)意地表達(dá)》是一篇寫作課，其教學(xué)重點在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有創(chuàng)意地進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，從而脫離一成不變的寫作風(fēng)格和寫作內(nèi)容。PPT模板著重強(qiáng)調(diào)了寫文章時應(yīng)做到的“四新”。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以解放學(xué)生的思想，提升其寫作創(chuàng)新能力，使其敢于創(chuàng)新，從而寫作富有特點和新意的佳作。
初中語文人教版九年級《歷史君主立憲制的英國》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版九年級歷史《君主立憲制的英國》的PPT模板，共計25頁?！毒髁椫频挠分饕獓@英國的君主立憲制的形成的具體過程來展開教學(xué)，其中詳細(xì)地說明了英國的資產(chǎn)階級革命的始末以及此次重大歷史事件發(fā)生的時代背景。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以學(xué)會用辯證的眼光去看待歷史事件以及其所產(chǎn)生的影響和意義。
初中語文人教版九年級《差不多先生傳》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于教學(xué)初中人教版語文九年級課文《差不多先生傳》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等，共計25頁；“凡事只要差不多，就好了，何必太精明呢”，《差不多先生傳》是文學(xué)家胡適所創(chuàng)作的一篇傳記體雜文，借用差不多先生來諷刺社會上一些做事情不認(rèn)真和以一種渾渾噩噩、隨遇而安的態(tài)度處世的人，是依據(jù)當(dāng)時的社會背景而誕生的文學(xué)作品；
初中語文人教版七年級《紀(jì)念白求恩》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于教學(xué)人教版初中語文七年級課文《紀(jì)念白求恩》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析等，共計23頁；《紀(jì)念白求恩》一文創(chuàng)作于1939年12月，是毛澤東所創(chuàng)作的悼念白求恩的文章，概述了白求恩同志作為醫(yī)生救助中國戰(zhàn)士、幫助中國戰(zhàn)士抗日的事跡，表達(dá)了對白求恩的高度贊美之情，并以白求恩作為榜樣激勵其他人；
高中語文人教版高三必修《陳情表》教育教學(xué)課件PPT
大小：5M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于人教版高三必修語文課文《陳情表》的PPT模板，共計36頁?！蛾惽楸怼肥且黄獌?yōu)秀的中國古代文學(xué)作品，它的作者是西晉時期著名的文學(xué)家李密?！蛾惽楸怼肥且环饫蠲軐懡o皇帝的書信，記敘了李密和祖母的生活經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入感受到李密與祖母之間的深刻情感以及他對朝廷的忠心和感激，同時體會《陳情表》中的文學(xué)魅力。
高中語文人教版高一必修《燭武退秦師》教育教學(xué)課件PPT
大小：13M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《燭武退秦師》的PPT模板，共計30頁?！稜T武退秦師》是一篇優(yōu)秀的中國古代文學(xué)作品，出自我國古代著作《左傳》，它的作者是春秋末期的著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家左丘明?！稜T武退秦師》主要圍繞燭之武和晉文公二人來展開敘述，塑造了豐富生動的人物形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到燭之武的勇敢無畏、深明大義、聰慧機(jī)智等優(yōu)秀品質(zhì)。
初中語文人教版七年級《秋天的懷念》教育教學(xué)課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于初中語文人教版七年級《秋天的懷念》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計19頁。側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生通過把握課文的情感基調(diào)和有感情地朗讀課文來體會作者的復(fù)雜情感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《秋天的懷戀》這篇課文的課文大意和相關(guān)知識。從細(xì)節(jié)處體會母愛的艱辛和偉大。理解課文結(jié)尾的內(nèi)蘊(yùn)，反思生活，體悟生命的意義。